Ცოდნა და შემოქმედებას. მათი როლი შესწავლა მსოფლიოში

შესწავლა მსოფლიოში - ეს არის უწყვეტი პროცესი იძენს ცოდნას, რომელიც მუდმივად ფართოვდება, ღრმავდება, უფრო დახვეწილი. განასხვავოს ემპირიული და თეორიული ცოდნა. ეს უკანასკნელი არის უმაღლეს საფეხურს და სჭარბობს რაციონალური კომპონენტი sensual. ეს იმას არ ნიშნავს, რომ სენსორული კომპონენტი ამოღებულია მთლიანად - ეს ხდება დაქვემდებარებაში. მატერიალისტური თეორიები აცხადებენ, რომ გააზრებას - რეალისტური ასახვა გარე სამყაროს პირი, ისევე როგორც თამაშობენ, ეს გზა არსებობს გარეთ ადამიანის ცნობიერებაში.

თეორიული ცოდნა შეისწავლოს სიმართლე და შეცდომა, სიზუსტეს ცოდნა, ისევე როგორც ძირითად ეტაპებზე სასწავლო პროცესში. იგი იყენებს შემდეგი მეთოდები და ტექნიკა: idealization, აბსტრაქცია, დაქვითვის და სინთეზი. მისი მახასიათებელი არის reflexivity და შესწავლა პროცესში იძენს ცოდნას. მისი ფორმები: თეორია, ჰიპოთეზა, პრობლემა, პრინციპი და კანონი. მნიშვნელოვანია, გვესმოდეს, რომ მკაფიო ზღვარი თეორიული და ემპირიული დონეზე არ არსებობს.

ცოდნა და შემოქმედების - ეს ორი ცნებები, რომლებიც მჭიდროდ უკავშირდება. ისინი წარმოადგენენ ჰარმონიული ურთიერთქმედების ობიექტი და საგანი, რომელშიც კაცობრიობა სოლიდურ ცოდნას სამყაროს შესახებ. ცივილიზებული ადამიანი ნებისმიერ დროს დაინტერესდა, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია შემოქმედების პირის ცხოვრებაში. არსებობს ისტორიული მტკიცებულება, რომ ეს საკითხი დააყენეს ძველად ადამიანები. ეს იყო პირველი შემთხვევა, არ იყო პირობები, როგორიცაა ცოდნა და შემოქმედებას. ფილოსოფია გვიან გამოჩნდა და დაადასტურა, რომ სიმართლე, რომ ადამიანი მუდმივად განიხილავს მსოფლიოს და მადლობა ამ ვითარდება. როგორც მზარდი ცნობიერების ადამიანი, ყველა მათგანი დაინტერესებული მეტი, ვიდრე უბრალოდ პრობლემის არსებობა და სამყაროს წარმოშობის შესახებ და ამ პროცესში ითამაშა ცოდნა და შემოქმედებას. ცნობილი მოაზროვნე დრო ხდის საინტერესო მცდელობა განსაზღვრავს არსი ეს ცნებები და მათი კავშირი გააზრებას საიდუმლოებით არსებობა. დიალექტიკურ-მატერიალისტური ფილოსოფია ცოდნა არ არის გაგებული, როგორც სარკის გამოსახულება ან პასიური ჭვრეტა, მაგრამ, როგორც პროცესი აქტიურ და შემოქმედებით ასახვა რეალობა. აქ პირი ჩნდება, როგორც საჯარო პირი, რომელიც ნამდვილად მოქმედებს რა თქმა უნდა, ისტორიული რეალობა.

ამჟამად, იმის გამო, რომ ბოლო დროს გამუდმებული ინფორმაციის ნაკადის და ინოვაცია მეცნიერების და სოციალური ურთიერთობები არ არის საჭირო შემოქმედებითი მიდგომა გადაჭრის სამეცნიერო და ტექნიკური პრობლემები. ცოდნა და შემოქმედების ამ კუთხით ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორების გააქტიურების პირი და იწვევს მისი გახსნა up უფრო სრულად. ზოგადად, ეს ეხმარება, რათა მივაღწიოთ საბოლოო მიზანი.

თუ გავითვალისწინებთ, ასეთი შეკითხვა, როგორც ფორმირების მრავალი სამეცნიერო და სხვადასხვა ხელოვნების ფორმები, ნათელი ხდება, რომ ერთ-ერთი მთავარი როლებს ცოდნა და შემოქმედებას. ფილოსოფია შემდგომში კოდიფიცირებული შედეგები კაცი. მან შეძლო განზოგადება ცოდნა და შესაძლებლობა მიეცა განსაზღვროს მათი ურთიერთობა.

მხარდაჭერა თეორიის ცოდნა არიან სოციოლოგია, ანთროპოლოგია, ეთიკის, კულტურის, და ჰერმენევტიკა. როგორც ჩანს, რომ როცა დაგროვილი გამოცდილება კაცობრიობის ათასობით წლის განმავლობაში, იმის გათვალისწინებით, ისტორიული წარსული, თანამედროვე საზოგადოებაში უნდა მოვიდეს სრული ჰარმონია. თუმცა, ჩვენ მართლაც მოწმენი კრიზისი თანამედროვე პიროვნება, რომელიც გამოიწვია გავრცელებული გაერთიანების ინტეგრაციული პროცესები, და ეს ხდება მსოფლიო მასშტაბით, და იმის გამო, რომ საზოგადოება ვითარდება ერთად ტექნოგენური ფერდობზე. მიუხედავად იმისა, რომ ცოდნა და შემოქმედების ყოველთვის მართავდა ფაქტორი საზოგადოების განვითარების, დღეს ჩვენ წინაშე მკაფიო კრიზისი შექმნა, რომელიც ჩამოყალიბდა შედეგად მზარდი სულიერ ვაკუუმში. იმისათვის, რომ გადავლახოთ სიტუაცია შეიძლება იყოს მიზანმიმართული აქცენტი მნიშვნელობით სულიერების ჰარმონიული განვითარების კაცი და მთელი საზოგადოების.