Რა უნდა გააკეთოს ბავშვს 2 თვის განმავლობაში?

ცნობილია, რომ ბავშვის ტვინის დაბადების მომენტიდან და ბავშვი სამი ან ოთხი წლის განმავლობაში აღწევს უნარი ნერვული უჯრედების მუშაობის აღდგენა იმ დროს, როდესაც დედა ატარებდა მას, ან უკვე მშობიარობის პროცესში. ამ პერიოდის განმავლობაში სპეციალისტებისა და მშობლების მიერ მიღებული ზომები ძალიან ეფექტური იქნება. მაგრამ ბავშვის დასახმარებლად აუცილებელია მისი ფიზიკური, ემოციური და სიტყვის განვითარების ეტაპები, თუნდაც თვეების მიხედვით. პირველ თვეში საავადმყოფოდან დაბრუნების შემდეგ, ჩვეულებრივ, "ნახევრად ძილის" და უბედური შემთხვევებისას, მშობლები და პატარა მამაკაცი ერთმანეთს შეეგუებიან. ამ პერიოდის ბოლოს (იშვიათად ვინ ფიქრობს ამის შესახებ), ყველას იწყებს დაინტერესებული, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვს 2 თვის განმავლობაში. ცნობილმა ნევროლოგმა ბავშვებთან მუშაობის დიდი გამოცდილება, შეიმუშავა სპეციალური მეთოდები, რათა დაეხმარონ ბავშვის განვითარებას დაბადებიდან ექვსი წლის განმავლობაში.

ასე რომ, რა უნდა გააკეთოს ბავშვს 2 თვეში? მეორე თვის ბოლოს, ბავშვი უკვე იცის, თუ როგორ უნდა unclench და შესუსტებას თითების. ხელმძღვანელი ზოგადად ატარებს პირდაპირ, მაგრამ შეიძლება ერთ მხარეს მეორეზე გადააქციოს. თუკი ის ჩაიცავს თქვენს ტრიმეს, მას შეუძლია ჩაატაროს თავისი თავი 45 გრადუსზე გადაყრილი კუთხეზე, სათვალთვალო თვალსაზრისით, დაახლოებით 10 წამი, მაშინ ის მოდის. თუ დაბადება არ ხდებოდა სახის პრეზენტაციით და ბავშვი ძალიან ადრეული და მკაფიოდ ატარებს თავის თავს და იწყებს მას, როდესაც მუცლისა და განსაკუთრებით უკანაზე იტყუება, საჭიროა ნევროლოგის დახმარება ნერვული სისტემის დაზიანებაზე.

რა შეუძლია ბავშვს 2 თვის განმავლობაში თავდაპირველი პოზიცია. ის უკვე შეიძლება იყოს მშობლების ხელში "სვეტის" გასაკვირი და შესაბამისად, მის გარშემო არსებული სამყარო გაეცნოს (უფრო მტკიცე ხელმძღვანელი უნდა იყოს შემდგომი მხარდაჭერა).

რა უნდა გააკეთოს ბავშვს 2 თვის განმავლობაში. მისი თითები არ შეკუმშული აღარ და პალმებით ხშირად სიმშვიდეს და გაიხსნა. ბავშვი აღმოაჩენს თავის პირში და იჭერს თავის თმას. ხელსა და თვალებში გადაადგილების კოორდინაციის მომზადება შეგიძლიათ მისი კალამიში ჩაიწეროს: როდესაც ბავშვი უნებლიედ მოძრაობს, სათამაშო გაანადგურებს და გამოიყურება მისი სახე. შეიძლება იყოს მცირედი ტრემორი ხელი ან ნიკაპი, რომელიც საბოლოოდ ქრება. თუ ის ძლიერი და ხშირია, აუცილებელია ნევროლოგის კონსულტაცია.

გრძელი ხმის წყარო, რომელიც უფრო მეტად მდებარეობს, ვიდრე მისი ყურის დონეზე, იწვევს ბავშვს თავის ტკივილს, გამოიყურებოდეს გამოიყურება. მაგრამ ის არც ისე შორს ხვდება ხმას. ეს არის ნორმალური თუ ბავშვი ჯერ კიდევ shudders ზე მოულოდნელი ხმები. განგაშის გაგონება აუცილებელია, როდესაც შიში თან ახლავს ხელით წინ და წინ წაიწიოს და ეს ტენდენცია არ გაქრება.

ორთვიანი ვადის ბოლოს და ყვირილით იწყება იწყება. ახლა ის არა მარტო ფიზიკურ დისკომფორტს იცნობს, არამედ ამ დედასთან ურთიერთობებს სხვადასხვა ინტონაციებით იყენებს, სწავლობს "აგუკატს".

რა ბავშვი უნდა გააკეთოს 2 თვეში, რომელიც შეესაბამება ფსიქიკური განვითარების ნორმებს ამ ეტაპზე. მას შეუძლია უკვე დააფიქსიროს მისი თვალები უფრო ზუსტად პირის პირი, რომელიც მას ურთიერთობა, და თვალის- to-eye მზერა ჩანს, თვალს ადამიანი მოძრავი ერთად. თითქმის ნახევარი წუთი ითვლება საინტერესო სათამაშო მისთვის. ეს სასარგებლოა ბავშვის ბრწყინვალების გასახსნელად, ხოლო ნაკლებად ობიექტი, რაც უფრო მეტია საჭიროა, რომ გათიშოთ იგი (უფრო მეტად, ვიდრე ნახევარი მეტრი), უფრო დიდი, უფრო 70 სმ. სათამაშოები არ უნდა დაკიდოთ მუდმივად. თუ გადაადგილდება rattle, ბავშვი არა მხოლოდ გამოიყურება შემდეგ მისი თარგმნა, არამედ გახდეს თავის არეში.

ცდილობენ გაჭიმვა გარეთ სათამაშოები, შეეხოთ ბავშვის იწყება ცოტა მოგვიანებით, საწყისი 2.5 თვე. ამ უნარის შესაქმნელად, საჭიროა დაბალსხურული ობიექტების გათიშვა, შემდეგ კი შემთხვევით შეხება, ის გაიხარებს და ცდილობენ ისევ და ისევ შეეხოთ.

იმდენად, რამდენადაც ბავშვი უნდა ჰქონდეს 2 თვის განმავლობაში და უნდა დაიცვას ნებისმიერი დედა, შეძლებს დაიცვას თავისი სწორი განვითარება, შეაფასოს განსხვავება დროულად და დაუკავშირდეს სპეციალისტს.