Მეხსიერება: კლასიფიკაცია და ტიპის მეხსიერება

მეხსიერება არის ფსიქიკური პროცესი, რომელიც მოიცავს კონსოლიდაცია, შენარჩუნების და შემდგომი რეპროდუქცია ინფორმაციას. იმის გამო, რომ ეს ოპერაცია არის გათვალისწინებული შენარჩუნებას ადამიანის გამოცდილება.

ისტორიის კვლევა

პირველი სასწავლო მეხსიერების დაიწყო ძველად და იყო დაკავშირებული სასწავლო პროცესში. ძველ საბერძნეთში, მაგალითად, ეს იყო ჩვეულებრივი, ვივარაუდოთ, რომ ინფორმაცია იღებს შევიდა პირის ხელმძღვანელი სახით კონკრეტული მატერიალური ნაწილაკების, რის გამოც ნაკვალევი რბილი საკითხია ტვინის, როგორც თიხის ან ცვილი.

შესაბამისად, ავტორის "ჰიდრავლიკური" მოდელი ნერვული სისტემის, Descartes აყალიბებს აზრს, რომ რეგულარული გამოყენება იგივე ნერვული ბოჭკოების (ღრუ მილები, შესაბამისად Descartes) ამცირებს მათი წინააღმდეგობის მოძრაობა "ცხოველთა სულები" (იმის გამო, რომ გაფართოება). ეს, თავის მხრივ, იწვევს ფორმირების memorization.

80-იან წლებში. მე -19 საუკუნის H. Ebbinghaus სთავაზობს საკუთარი მეთოდი სწავლობს კანონების ეგრეთ წოდებული წმინდა მეხსიერება. მიღება იყო გვემახსოვრება სისულელეა syllables. საბოლოოდ გახდა იმახსოვრებდა მოსახვევებში, ისევე როგორც გარკვეული ნიმუშების მოქმედების მექანიზმები ასოციაცია. მაგალითად, აღმოჩნდა, რომ განსაკუთრებით მყარად მოვლენები გაიხსენა, რომ არ გააკეთა ძლიერი შთაბეჭდილება პირი. ასეთი ინფორმაცია ინახება დაუყოვნებლივ და მუდმივად. განსხვავებით, ნაკლებად მნიშვნელოვანია ადამიანის მონაცემები (მაშინაც კი, თუ ისინი უფრო რთული შინაარსის) მეხსიერებაში, როგორც წესი, არ ინახება ხანგრძლივი დროის განმავლობაში. ამდენად, H. Ebbinghaus პირველად მიმართა შესწავლა ხსოვნას ექსპერიმენტული მეთოდი.

გემო მე -19 საუკუნის მეხსიერების პროცესში ცდილობს ინტერპრეტაცია ანალოგიით ექსპლოატაციასთან მექანიკური მოწყობილობები, როგორიცაა მობილური ტელეფონი, ფირზე ჩამწერი, ელექტრონული, კომპიუტერი და სხვა. თუ ჩვენ მიაპყროს ანალოგია თანამედროვე ტექნოლოგიით, არ არის იმ შემთხვევაში, კომპიუტერის მეხსიერების კლასიფიკაციით.

თანამედროვე სამეცნიერო სკოლის ბიოლოგიური ანალოგიების გამოიყენება ანალიზი მექანიზმების memorization. მაგალითად, ზოგიერთი ტიპის მეხსიერების მიეკუთვნება მოლეკულური საფუძველზე: ინფორმაცია აღბეჭდვა პროცესს თან ახლავს ზრდა შინაარსი ტვინის ნეირონების ნუკლეინის მჟავები.

კლასიფიკაცია მეხსიერება

ფსიქოლოგიის ეფუძნება შემდეგ კრიტერიუმებს გამოყოფის ტიპის მეხსიერება:

1. ბუნების გაბატონებული გონებრივი აქტიურობა:

• საავტომობილო,
• ფორმის,
• ემოციური,
• სიტყვიერი ლოგიკა.

2. ბუნება მიზნების:

• თვითნებური,
• იძულებითი.

3. ხანგრძლივობა ფიქსაცია / გადარჩენის მასალა:

• მოკლევადიანი,
• გრძელვადიანი,
• ფუნქციონირებს.

4. მნემოტექნიკიური რესურსები:

• პირდაპირი,
• შუამავლობით.

ბუნება გაბატონებული ფსიქიკური საქმიანობის ოპერაციების

მიუხედავად იმისა, რომ ყველა ტიპის მეხსიერების შესაბამისი ამ კრიტერიუმს, არ არსებობს იზოლაცია და შეარჩიონ მჭიდროდ ერთმანეთს, Blonsky გამოავლინა სპეციფიკა თითოეული ტიპი:

• Motor (საავტომობილო) მეხსიერება. კლასიფიკაცია მეხსიერების ამ შემთხვევაში არ არის მიმართული სჭარბობს ერთი ან მეორე მოძრაობები. მაგალითად, ამ ტიპის ძირითადი ფორმირებაში პრაქტიკული უნარ-ჩვევები და საავტომობილო აქტივობის (ფეხით, გაშვებული, წერა, და ა.შ.). წინააღმდეგ შემთხვევაში, როდესაც განხორციელების საავტომობილო აქტი გვექნებოდა ყოველ ჯერზე განვითარება ერთხელ. ამდენად, არ არსებობს, როგორც გარკვეული უნარი მდგრადი ნაწილი მონაცემები (მაგალითად, ერთ-ერთ ჩვენგანს აქვს ხელწერა სტილი კვება arm მისალოცი, წესით გამოყენებით დანაჩანგალი და ა.შ.) და არასტაბილურ (განსაზღვრული deflection მოძრაობები დამოკიდებულია სიტუაცია).
• ფორმის მეხსიერება. მეხსიერების შენახვის კლასიფიკაცია, რომელიც მიზნად ისახავს იმ თვალსაზრისით, წამყვანი წესებს (ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, გემოვნებითი, ტაქტილური). ინფორმაცია აღიქვა კაცის წინაშე, მას შემდეგ, რაც ფორმირების გამოსახულების მეხსიერება ითამაშა უკვე სახით წარმომადგენლობები. სპეციფიკური თვისებების წარმომადგენლობების ფრაგმენტული და ბუნდოვანი და არასტაბილურობა. შესაბამისად, გამრავლება იმიჯი მეხსიერებაში შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდება თავისი ორიგინალური.
• ემოციური მეხსიერება. ეს გამოიხატება პროცესში დამახსოვრების და აღწარმოებისა ემოციებს. ძალიან მნიშვნელოვანია, ფსიქიკური საქმიანობის ინდივიდუალური, რადგან ემოციებს, პირველ რიგში, სიგნალი სახელმწიფო ჩვენი საჭიროებების და ინტერესები, ურთიერთობა გვაქვს გარე სამყაროსთან. გრძნობების გამოცდილი us წარსულში და დაფიქსირდა ხსოვნას, მაშინ ასრულებს ჩვენთვის, როგორც მოტივატორი / antipobuditeley გარკვეული ქმედებები. ამ შემთხვევაში, როგორც წინა ფორმა, გრძნობები, გამრავლება მეხსიერებაში უნდა იყოს არსებითად განსხვავებული ორიგინალი ორიგინალური (დამოკიდებულია შეცვლის ბუნება, შინაარსი და აიძულებს გარკვეული გამოცდილება).
• ვერბალური და ლოგიკური მეხსიერება. მიზნად ისახავს დამახსოვრების ინდივიდუალური აზრები (ფიქრი კითხულობს წიგნი, შინაარსი საუბარი თქვენი მეგობრები და სხვ.). ამავე დროს, ფუნქციონირების აზრის გარეშე შეუძლებელია მონაწილეობით ლინგვისტური ფორმები - აქედან გამომდინარე სახელი: ვერბალური და ლოგიკური მეხსიერება. კლასიფიკაციის მეხსიერება ამით შედის ორი subspecies: როდესაც ეს აუცილებელია გვახსოვდეს, მხოლოდ მნიშვნელობით მატერიალური გარეშე ზუსტი რეპროდუქცია თანმხლები გამონათქვამებზე; როდესაც ეს აუცილებელია როგორც ლიტერატურული სიტყვიერი გამოხატვის გარკვეული აზრები.

ბუნება მიზნების

• უკანონო მეხსიერება. თან ახლავს აქტიური მონაწილეობით ნება პროცესში იმახსოვრებდა, კონსოლიდაცია და რეპროდუქცია გარკვეული ინფორმაცია.
• იძულებითი მეხსიერება. ნაკადის ძირითადი მექანიზმები მეხსიერების გადის გარეშე ნებისყოფის, ავტომატურად. ამავე დროს ძალა დამახსოვრების უნებლიე მეხსიერება შეიძლება იყოს როგორც სუსტი და, მეორეს მხრივ, სტაბილური თვითნებური.

ხანგრძლივობა ფიქსაცია / containments

ძირითადი მეხსიერება კლასიფიკაცია როგორც წესი, ყოველთვის მოიცავს დროის კრიტერიუმი.

• მოკლევადიანი მეხსიერება. ინარჩუნებს ინფორმაცია შეწყვეტის შემდეგ მისი აღქმა (აქცია გრძნობათა ორგანოების შესაბამისი წახალისების) დაახლოებით 25-30 წამში.
• გრძელვადიანი მეხსიერება. ეს არის დომინანტური რეჟიმი შენახვის ინდივიდუალური შექმნილია ინფორმაციის შესანახად ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში. გარდა ამისა, ეს ინფორმაცია გამოიყენება არაერთხელ კაცი.
• RAM. ბარდება კონკრეტული ინფორმაციის ფარგლებში გადაწყვეტილებები, რომელიც შეესაბამება მიმდინარე ამოცანა. სინამდვილეში, ეს პრობლემა და განსაზღვრავს სპეციფიკა RAM მოცემულ სიტუაციაში. კლასიფიკაციის მეხსიერების ასევე უკავშირდება დროის კრიტერიუმი. დამოკიდებულია პირობებში პრობლემა გვარდება დრო ინფორმაციის შენახვის მეხსიერება შეიძლება იყოს რამდენიმე წამში რამდენიმე დღის განმავლობაში.

თანხის მნემოტექნიკიური

• მეხსიერების პირდაპირი. კლასიფიკაცია მეხსიერების ამ შემთხვევაში ხორციელდება თვალსაზრისით ყოფნა / არყოფნის გარკვეული დამხმარე გადამცემით აღჭურვილობა. როდესაც პირდაპირი memorization პროცესი ხორციელდება უშუალოდ აღვიქვამთ ზეგავლენა მატერიალური ორგანოების ინდივიდუალური გრძნობები.
• შუამავლობით მეხსიერება. ეს ხორციელდება გამოყენებით ინდივიდუალური სპეციალური ინსტრუმენტები და ტექნიკა პროცესში შენახვისა და აღწარმოებისა მასალა.

ამდენად, მასსა და მისი ბეჭდვითი ინფორმაცია დამატებითი ლინკი გამოიყენება მეხსიერება. როგორც ეს ერთეულები ასრულებენ განსაკუთრებულ ნიშნებს knots, ბავშვის და ა.შ.