Მათემატიკის ზღაპრების preschoolers და სტუდენტები 3, 5 და 6 კლასი. თემები მათემატიკური ზღაპრების

მათემატიკა - მეცნიერება არ არის მხოლოდ ზუსტი, არამედ საკმაოდ რთულია. არა ყველა ეს არის ადვილი, მაგრამ ანიჭებენ ბავშვის perseverance და სიყვარული ნომრები კიდევ უფრო რთულია. ცოტა ხნის წინ, მასწავლებელი პოპულარული მეთოდი, როგორიცაა მათემატიკური ზღაპარი. შედეგები სასამართლო მათი გამოყენება პრაქტიკაში, შთაბეჭდილება, და ამიტომ ზღაპრების არ გახდეს ეფექტური გზა, რათა გააცნოს ბავშვებს მეცნიერება. უფრო და უფრო, ისინი ჩართული სკოლები.

სიუჟეტებს ნომერი პატარა

ახლა, სანამ ბავშვი მიდის პირველ კლასში, მას უნდა შეეძლოს წერა, წავიკითხე და შეასრულოს ყველაზე მარტივი math. მშობლები ისარგებლებს მათემატიკური ზღაპრების preschoolers, იმიტომ, რომ მათთან ბავშვები გაეცნობიან შესანიშნავი სამყაროში ნომრები playful გზა.

ეს ისტორიები - მარტივი ამბავი სიკეთისა და ბოროტების, სადაც მთავარი გმირები არიან ნომრები. მათ აქვთ საკუთარი ქვეყნის და საკუთარი სამეფოს, მეფე, მასწავლებლები და სტუდენტები, და თუნდაც ამ ხაზების აუცილებლად იმყოფება მორალი, რომელიც დაჭერა და თქვენ უნდა ცოტა მსმენელი.

ზღაპარი ამაყი Digit One

მას შემდეგ, რაც ნომერ დადიოდა ქვემოთ ქუჩაში და დაინახა სარაკეტო ცაში.

- Hey, სწრაფი და მოხერხებულობა სარაკეტო! მე ვარ ერთი. მე ვარ ძალიან მარტოხელა და ამაყი, როგორც თქვენ. მე მიყვარს მარტო სიარული, და არ ეშინია არაფრის. მე მჯერა, რომ მარტოობა - ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ხარისხის, და ვინც მარტო, ის ყოველთვის მართალია.

ეს სარაკეტო უპასუხა:

- რატომ ვარ მარტო? პირიქით. მე აღების ასტრონავტები ცაში, ისინი დასხდნენ ჩემს შიგნით, და ყველა ჩვენს გარშემო - ვარსკვლავები და პლანეტები.

რომელმაც განაცხადა, რომ სარაკეტო გაფრინდა, და ჩვენი გმირი კიდევ უფრო შორს წავიდა და დაინახა ნომერი ორი. იგი მაშინვე მიესალმა ამაყი და მარტოხელა მეგობარს:

- Hi, ერთი, წავიდა სასეირნოდ ჩემთან ერთად.

- მე არ მინდა, მე მინდა, რომ იყოს მარტო. ვინც ერთი, რომ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი - ჭორები განყოფილება.

- რატომ ფიქრობთ, რომ ადამიანი, რომელიც ერთ-ერთი, ყველაზე მნიშვნელოვანი? - ჰკითხა Deuce.

- ადამიანის ერთ-ერთი ხელმძღვანელი, და ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი, ეს იმას ნიშნავს, რომ ერთ - ეს უკეთესია, ვიდრე ორი.

- მიუხედავად იმისა, რომ კაცი და ერთი ხელმძღვანელი, მაგრამ ორი ხელში და ორ ფეხზე. თუნდაც ფერის წყვილი თვალები და ყურები. და ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ორგანოების.

მაშინ ერთეული მიხვდა, რომ ერთი ძალიან რთული იქნება, და წავიდა სასეირნოდ ნომერი ორი.

მხიარული მათემატიკის ნომრები. ზღაპარი სამი და ორი

ერთ სკოლაში სახელმწიფო, სადაც ყველა ბავშვები უყვარდა, რომ ისწავლონ, ცხოვრობდა ნომერი ხუთი. და ყველა სხვა შურდათ მისი, განსაკუთრებით სამი და ორი. და ერთ დღეს, ორი მეგობარი გადაწყვიტა მართოს ხუთეულში აცხადებს, რომ სტუდენტები გვიყვარს, არ სანუკვარ შეფასებას. I ფიქრობდა და ფიქრობდა, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ, მაგრამ კანონმდებლობის შესაბამისად სახელმწიფო სკოლა განდევნა ფიგურა არავინ არის დაშვებული, მას შეუძლია მხოლოდ დატოვოს საკუთარი.

სამი და ორი გადაწყვიტა syllogism. ისინი ამტკიცებდნენ, რიგ ხუთ. თუ იგი არ გაიმარჯვებს, მას უნდა დატოვონ. საგანი დავა გამოჩნდა პასუხი boy Losers on მათემატიკის გაკვეთილი. თუ იგი იღებს otmenku "ხუთი", მამაცი ფიგურა მოგება, და თუ არა, მაშინ გამარჯვებულები განიხილება, როგორც სამი და ორი.

ხუთი ციფრი პატიოსნად ემზადება გაკვეთილი. მუშაობდა მთელი ღამე ბიჭი, და ასწავლიდა მოღვაწეები თანასწორობა. მომდევნო დღეს, მოსწავლე სკოლაში "ხუთი", ჩვენი გმირი გამარჯვება და სამი და ორ ჰქონდა გაქცევას რი.

მათემატიკის ზღაპრები ბავშვებისათვის დაწყებითი სკოლის ასაკის

საბავშვო მოუსმინოს სიამოვნებით მათემატიკური ზღაპარი. 3 მათემატიკის კლასში მათ უფრო ადვილად შეიწოვება მასალა. მაგრამ არა მხოლოდ მოსმენა, არამედ წერენ საკუთარი მოთხრობები არიან ბიჭები ამ ასაკში.

ყველა მოთხრობები ამ პერიოდში შერჩეული საკმაოდ მარტივია. მთავარი გმირები არიან ნომრები და ნიშნები. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, ამ ასაკში რათა ნახოთ ბავშვები როგორ სწორად სწავლობენ. ბევრი სასარგებლო ინფორმაცია, მშობლები და მასწავლებლები გვხვდება წიგნები Grade 3 ( "მათემატიკა"). მათემატიკის ზღაპრების სხვადასხვა სიმბოლოების აღწერს ქვემოთ.

იგავს დიდი რაოდენობით

ჩვენ შევიკრიბეთ, როცა ყველა დიდი ციფრები, და წავიდა რესტორანში დაძაბულია. მათ შორის იყვნენ Russian - Crow, Deck, სიბნელე, რომელიც უკვე ათასობით წლის, ამაყი და უცხოელი სტუმარი - მილიონი, ტრილიონი, quintillion და sextillion.

და უბრძანა სადილი აღსანიშნავია ბლინები წითელი და შავი ხიზილალა, ძვირადღირებული შამპანური, ჭამა, გარეშე, არაფერი არ უარყოფს. მათი მაგიდა მიმტანი სამუშაო - toe. გაშვებული უკან და მეოთხე, ყველა მარაგი, გატეხილი სათვალე ასუფთავებს, ზრუნავს, არ იშურებს ძალისხმევას. მაღალი რანგის სტუმრები ვიცი საკუთარ თავს მტკიცედ: "მოუტანს იგი, რათა se". პატივს არ ვცემ toe. Sextillions ასევე მისცა slap.

მე მწყინს toe და შემდეგ დატოვა რესტორანში. და ისინი ყველა მაღალი დიდი რაოდენობით საერთო ერთეული უსარგებლო. ეს უფლება, თქვენ ვერ შეურაცხყოფა კი, ვინც ერთი შეხედვით უმნიშვნელო.

განტოლება ერთი უცნობით

აქ არის კიდევ ერთი ზღაპარი მათემატიკური (Grade 3) - შესახებ უცნობი X-Men.

მას შემდეგ, რაც ჩვენ შევხვდით სხვადასხვა ნომრები ერთი განტოლება. და არ იყო მათ შორის რიცხვებით და ფრაქციების, დიდი და არაორაზროვანი. მათ არ შეხვდა ისე ახლოს, და ასე დაიწყო ნაცნობი:

- Hello. I - აპარატი.

- მოგესალმებით. I - ოცდაორი.

- მე - ორი მესამედი.

ასე რომ, ისინი წარმოადგენენ, ნაცნობებს, და ერთი ფიგურა განზე იდგა და არ თავად. იგი სთხოვდა, ცდილობდა, რათა გაირკვეს, მაგრამ ყველა კითხვას მოღვაწეები საუბარი:

- მე არ შემიძლია ვთქვა!

განაწყენებული ეს განცხადება და რაოდენობის წავიდა ყველაზე პატივცემული ნიშანი თანასწორობა. ხოლო მან მიუგო:

- არ ინერვიულოთ, მოვა დრო, და თქვენ ნახავთ, თუ რა სახის ფიგურა. არ ჩქარობენ, რომ ამ რაოდენობის უცნობი რჩება. ჩვენ მოვუწოდებთ მას X-Men.

ყველაფერი შეთანხმებული equalities, მაგრამ მაინც გადაწყვიტა დაანებოს X და გადაკვეთა უკან ნიშანია თანასწორობა. როდესაც ყველა ნომრები გაფორმებულია up, მათ დაიწყეს გამრავლება, გაყოფა, დაამატოთ მდე და წაიყვანეს. როდესაც ყველა ნაბიჯები გადაიდგა, როგორც ჩანს, უცნობი X გახდა ცნობილი და ტოლფასი იყო მხოლოდ ერთი ნომერი.

ასე რომ uncover საიდუმლოებას საიდუმლო X ს. და თუ შეგიძლიათ გადაწყვიტოს მათემატიკური თავსატეხები-ზღაპარი?

მოთხრობები ნომრები მეხუთე კლასის

მეხუთე კლასში, ბავშვები უფრო იცნობს არითმეტიკული და გამოთვლის მეთოდები. მათთვის ჯდება უფრო სერიოზული თავსატეხი. ამ ასაკში, ბავშვები ანიჭებენ კარგად ფლობდეს გამოგონებას სიუჟეტებს, რაც მათ უკვე შეიტყო. განვიხილოთ, თუ რა უნდა იყოს მათემატიკური ზღაპარი (Grade 5).

სკანდალი

ერთ სამეფო განახლება ცხოვრობდა სხვადასხვა ფიგურები. ისინი არსებობდა საკმაოდ მშვიდობიანად, შეავსონ და ერთმანეთს მხარს დაუჭერენ. იმისათვის, შემდეგ დედოფალი Axiom თეორემები იყო მისი დამხმარე. მაგრამ ერთხელ Axiom ავად, და მან ისარგებლა ფიგურა. მათ დაიწყეს, რათა გაირკვეს, თუ ვინ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ არის. დავა ჩაერია თეორემები, მაგრამ ისინი ვერ დაეხმარება ზოგადი პანიკა.

შედეგად ქაოსის სამეფოს განახლება დიდი უბედურება დაიწყო ადამიანებში. ყველა რკინიგზის ფუნქციონირება შეწყვიტა, როგორც პარალელური ხაზი თანხვედრა სახლში არასათანადო იმიტომ, რომ ყუთები შეიცვალა octahedra და dodecahedron. ტექნიკა გაიზარდა, მანქანები მწყობრიდან. როგორც ჩანს, მთელ მსოფლიოში წავიდა awry.

გაცილება ეს ყველაფერი, Axiom ჩაიკრა მისი ხელმძღვანელი. მან უბრძანა ყველა თეორემები გამოდიან და დაიცვას ერთმანეთს ლოგიკური თანმიმდევრობით. ამის შემდეგ, ყველა თეორემები იყო შეაგროვოს ყველა მის დაქვემდებარებაში მოღვაწეები და განმარტავენ, თითოეული მისი დიდი მიზანი ადამიანის სამყაროს. ასე რომ, რათა აღდგეს წესრიგი ქვეყანაში განახლება.

ზღაპარი Point

არსებობს სრულიად სხვადასხვა მათემატიკური ზღაპარი. ციფრები და რიცხვები, ფრაქციები და თანასწორობა, როგორც ჩანს, მათ. მაგრამ ყველაზე მეტად მეხუთე კლასის მოსწავლეები, როგორც სიუჟეტებს რამ, რომ ისინი მხოლოდ დასაწყისია გაეცნოს. ბევრი სტუდენტი არ აცნობიერებენ მარტივი, ძირითადი რამ, რომლის გარეშე დაიშლებოდა მსოფლიოში მათემატიკა. ავუხსნათ მათ მნიშვნელობას ნიშანი შექმნილია ისეთი მათემატიკური ზღაპარი (Grade 5).

პატარა წერტილი იგრძნო ძალიან მარტო სფეროში მათემატიკა. იგი იმდენად პატარა, რომ ამის შესახებ მუდმივად დაავიწყდა განთავსდეს სადმე და სრულიად პატივს სცემენ. მიუხედავად იმისა, რომ სწორი? ეს არის დიდი, აქვს სიგრძეზე. ჩანს, და არავინ დაივიწყებს მის მიაპყროს.

და მე ვფიქრობ, წერტილი გაქცევა სამეფოს, რადგან იმის გამო მას ყოველთვის გარკვეული პრობლემები. მოსწავლე Deuce დაიბრუნოს რადგან დაავიწყდა წერტილი, ან რამე. მან იგრძნო უკმაყოფილება სხვა და თავად განიცდიდა.

მაგრამ სად წავიდეთ? სამეფო, მიუხედავად იმისა, რომ დიდი, მაგრამ არჩევანი რაღაც პატარა. და მერე წერტილი დახმარებით მოვიდა პირდაპირი და ამბობს:

- Point, რომელსაც ჩემთვის. ვარ უსასრულო და კენჭს მიღმა სამეფოს.

წერტილამდე კარგად გააკეთა. და როგორც კი იგი დაიძრა მოგზაურობა, იყო ქაოსი, მათემატიკაში. ნომრები წყნარად, huddled ერთად, იმიტომ, რომ არავის აქვს ახლა უნდა განსაზღვროს თავისი ადგილი ციფრული სხივი. სხივების დაიწყო დაითხოვოს ადრე ჩვენს თვალში, იმიტომ, რომ მათ არ ჰქონდათ რაოდენობა, რომელიც ზღუდავს მათ და იქცევა სეგმენტები. ნომრები შეწყვიტა გამრავლების, რადგან ახლა გამრავლების ნიშანი ჩაანაცვლა oblique ჯვარი, და რა უნდა მიიღოს იგი? მან oblique.

წყნარად ყველა მცხოვრებთა სამეფოს და დაიწყო ვთხოვო წერტილი დაბრუნებას. და იგი Rolls იცოდე თავს, როგორც ფუნთუშა, უსასრულო ონლაინ. მაგრამ მან მოისმინა მოთხოვნით მისი თანამემამულეები, და გადაწყვიტა დაბრუნდეს. მას შემდეგ, წერტილი არ არის მხოლოდ თავისი სივრცეში, მაგრამ ძალიან პატივს სცემენ და პატივი, და კიდევ აქვს თავისი განმარტება.

რა ზღაპრების შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეექვსე კლასის?

მეექვსე კლასში, ბავშვები უფრო იცის და გაგება. მას აქვს ზრდასრული ბავშვები, რომლებიც საეჭვოა იყოს დაინტერესებული პრიმიტიული ისტორიაში. მათ თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ up რაღაც უფრო სერიოზული, როგორიცაა მათემატიკური პრობლემის ზღაპრების. აქ არის რამდენიმე ვარიანტი.

როგორ ქმნიან კოორდინაცია ონლაინ

ეს ამბავი, თუ როგორ უნდა გვახსოვდეს და გაგება, თუ რა რაოდენობის დადებითი და უარყოფითი მნიშვნელობა. ეს დაგეხმარებათ მესმის თემაზე მათემატიკური ზღაპარი (Grade 6).

დადიოდა-დედამიწაზე მარტოხელა პლუს ნიშანი. და მას არ ჰქონდა მეგობრები. ასე რომ, მან wandered ტყეში დიდი ხნის განმავლობაში, მე ჯერ არ შეხვდა უფლება. ეს იყო უხერხულია, და არავის არ უნდოდა გაიგო, რომ მისი. პლიუსი შემდეგ მიიწვია სასეირნოდ ერთად. პირდაპირი აღფრთოვანებული და შეთანხმდნენ. ეს მას შესთავაზა ზის პატარა პლუს მისი დიდი იარაღი.

კარგით მეგობრები და wandered შევიდა ბნელ ტყეში. ისინი დადიოდნენ ვიწრო გზა, სანამ მოვა გაწმენდის სადაც სახლი იდგა. მათ კარზე და გახსნა Minus, რომელიც ასევე მარტოხელა და არავინ იყო მეგობრული. ამის შემდეგ იგი შეუერთდა პირდაპირი და პლუს ნიშანი, და წავიდნენ ერთად.

ისინი წავიდნენ ქალაქ ნომრები, სადაც რამდენიმე მოღვაწეები ცხოვრობდნენ. ჩვენ ვნახეთ პატარა პლუს და მინუს-ციფრები და უბრალოდ სურდა, რათა მეგობრებთან ერთად მათ. და იწყეს გამოგრჩეთ ერთი ან მეორე.

ხმაური იყო სამეფოს მეფე Zero. მან უბრძანა ყველას გამოდიან ხაზის გასწვრივ, და დადგა შუა. ყველა, ვინც უნდოდა plus, უნდა მიიღოს იგივე მანძილი ერთმანეთისგან მარჯვენა მხარეს მეფე, და იმ მინუსი - იმავე გზით, მაგრამ მარცხენა, მიმდევრობით. ამგვარად ჩამოყალიბდა კოორდინაცია ონლაინ.

რიდლი

თემები მათემატიკური ზღაპრების შეიძლება დაფაროს ყველა კითხვას გავიდა. აი კარგი თავსატეხი, რომელიც შეაჯამებს ცოდნა გეომეტრია.

ჩვენ შევიკრიბეთ ერთხელ ყველა ოთხკუთხედს ერთად გადაწყვეტს, თუ რა უნდა აირჩიოს, მათ შორის ყველაზე მნიშვნელოვანია. მაგრამ როგორ უნდა გააკეთოს ეს? ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ჩაატაროს ტესტი. ვინ მიიღებს გაწმენდის მათემატიკის სამეფო პირველი, და რომ იქნება მთავარი. რომ შენიშვნა, შეთანხმდნენ.

გამთენიისას მოვიდა ყველა კარეში სფეროში. წადი და გზა კვეთს სწრაფი მდინარე. ის ამბობს:

- ყველას არ შეეძლება გაიაროს ჩემთვის. მეორე მხარეს გადავა მხოლოდ იმ თქვენ, რომლებიც არ დიაგონალური კვეთა წერტილი დაყოფილი ნახევარი.

ვიღაცამ დატოვა, დანარჩენი გადავიდა. ამ დროს გზაზე იდგა მაღალი მთის. მან დააყენა მისი მდგომარეობა:

- დაიპყროს ჩემი დაბრუნება იქნება მხოლოდ მათ, ვისაც აქვს დიაგონალები ტოლია.

კიდევ ერთხელ, ძირში quadrangles იყო დამარცხებული, ხოლო დანარჩენი წავიდა. უეცრად - შესვენება ვიწრო ხიდი, რომელიც შეუძლია მხოლოდ ერთი, ერთი დიაგონალი იკვეთება მართი კუთხით.

აი კითხვა:

- ვინ იყო მთავარი quadrangle?

- ვინ იყო მთავარი კონკურენტი და მოვიდა ხიდი?

- ვინ არის პირველი დატოვონ კონკურსის?

რიდლი ტოლფერდა სამკუთხედი

მათემატიკის ზღაპრების მათემატიკის შეიძლება ძალიან გასართობი და თავისი არსით შეიცავდეს ფარული საკითხი.

ერთ ქვეყანაში ცხოვრობდა Triangle ოჯახი: დედა-side, გვერდითი მამა-შვილი ბაზა. ეს არის დრო, რათა აირჩიოთ მისი შვილი პატარძალი.

და ბაზის იყო ძალიან თავმდაბალი და მშიშარა. მას ეშინოდა, ყველაფერი ახალი, მაგრამ არაფერი აქვს, თქვენ უნდა ცოლად. შემდეგ დედა და მამა იპოვა მისთვის კარგი პატარძალი - Med მეზობელი სამეფოს. მაგრამ არ იყო Med საშინლად nasty მედდა, რომელიც მოწყობილი ჩვენი groom მთელი განსაცდელი.

დახმარება hapless საფუძველზე გადაწყვიტოს რთული საკითხები ძიძა განახლებები და ცოლად Med. აქ არის კითხვები საკუთარ თავს:

- გვითხარით, რა ჰქვია ტოლფერდა სამკუთხედი.

- როგორ არის ტოლფერდა სამკუთხედი ეხლა ტოლგვერდა?

- ვინ არის მედიანა, და რა არის მისი ფუნქცია?

Riddle პროპორციები

ერთ მხარეს, არ შორს სამეფოს არითმეტიკა, ოთხი ჯუჯა ცხოვრობდა. მაშინ ისინი მოუწოდა, სად და როგორ. ყველა საახალწლო არის ერთი მათგანი მოიყვანა პატარა ნაძვის ხე სიმაღლე ერთ მეტრს. ისინი ჩაცმული მისი 62 ოთახიანი ბურთები, ერთი icicle და ერთი ვარსკვლავი. მაგრამ ერთ მშვენიერ დღეს მათ გადაწყვიტეს ერთად წავიდეთ ნაძვის ხე. და მათ მიერ არჩეული ყველაზე ლამაზი და უმაღლესი. მოიყვანეს სახლში, მაგრამ აღმოჩნდა, რომ პატარა ჩუქურთმებით. ჩვენ იზომება ხე, და ეს იყო ექვსი ჯერ უფრო მაღალია, ვიდრე ჩვეულებრივი.

გამოთვლა გამოყენებით პროპორციები რამდენი უნდა იყიდოს სამკაულები ჯუჯები.

Hero Planet Violet

შედეგად გამოძიება აღმოჩნდა, რომ პლანეტის Violet მცხოვრები sentient ვაჭრობის. გადაწყდა, რომ გაგზავნის ექსპედიცია არსებობს. გუნდმა მიიღო Losers Kohl. ასე მოხდა, რომ ადრე დამოკიდებული იყო შეუძლია მიიღოს მას მარტო. არაფერ შუაშია, თქვენ უნდა შეასრულოს მნიშვნელოვანი ამოცანა დედამიწაზე.

როგორც აღმოჩნდა, ყველა მცხოვრებთა პლანეტაზე ცხოვრობდა რაუნდი სახლები, რადგან არ იცის, თუ როგორ უნდა გამოვთვალოთ ოთკუთხედის. Earthlings გადაწყვიტოს, რათა დაეხმაროს მათ, და ამის გაკეთება იყო ნიკ.

მაგრამ ბიჭი არ ვიცი გეომეტრია. მას არ სურს, რომ შეისწავლოს დავალებას ყოველთვის მოტყუებული. არაფერ შუაშია, თქვენ უნდა გაერკვნენ, თუ როგორ ასწავლიან მაცხოვრებლები Violets იპოვოს შესაბამისი ტერიტორიაზე. დიდი სირთულე Kohl გაიხსენა, რომ მოედანზე ერთად მხარეს 1 სმ ფართობი 1 კვ. სმ და მოედანზე მხარეს 1 მ - 1 კვ. მ., და ასე შემდეგ. მსჯელობა, Kohl მოხატული ოთხკუთხედი და ყოფდა იგი მოედნებზე 1 სმ ეს შეესაბამება მათი დარტყმები 12, 4 წლის ერთი მხრიდან და სამი - .. მეორეს.

Kohl მაშინ მიიპყრო სხვა მართკუთხედი, მაგრამ 30 მოედნებზე. ამ, 10 იყო განთავსებული გასწვრივ ერთ მხარეს, 3 - ერთად სხვა.

დახმარება Cole გამოთვლა ფართობი ოთხკუთხედი. ჩანაწერების ფორმულა.

და თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ თქვენი მათემატიკური ზღაპარი ან პრობლემა?