Რა არის ECU? Universal სასწავლო საქმიანობის თანამედროვე სასკოლო განათლების

დღევანდელ საზოგადოებაში, გაჯერებული უახლესი ტექნოლოგიებით, განვითარების პირადი უნარი და შესაძლებლობა ვისწავლოთ მოითხოვს პატარა ძალისხმევა იმ ნაწილს მშობლები და მასწავლებლები. თვალსაზრისით ამ სიტუაციაში სასწავლო პროცესში ახალი კონცეფცია გააცნო. რა არის ECU? როგორ დაეხმარება თქვენს ბავშვს ვისწავლოთ განსაზღვრავენ მათი პირადობის ადრეული ასაკიდან? რამდენად მნიშვნელოვანია უნივერსალური სასწავლო საქმიანობის თანამედროვე საზოგადოებაში? ჩვენ შევეცდებით, რათა ამ კითხვებზე პასუხები.

განმარტება ACU

ალბათ მასწავლებელი არ იქნება რთული, პასუხი გასცეს კითხვას, რომელიც ACU, მაგრამ მშობლები ხშირად არ მესმის შემოკლებები და ცნება "საყოველთაო საგანმანათლებლო ქმედებები" ეს არის უცხო. ბევრი კი ისწავლა სტანდარტული დადგენილი წესით სსრკ. მასწავლებელი გადაეცათ გაკვეთილები ცოდნა და პროცესი მორალური განათლების მოხდა სახლში. მაგრამ დღეს მსოფლიო შეიცვალა და, შესაბამისად, საჭირო, რომ შეიცვალოს და სწავლების ბავშვების სკოლაში.

Universal სასწავლო საქმიანობას - ეს არის უნარი, რომ ისწავლონ, განავითაროს საკუთარი შესაძლებლობები, ასევე შეიძინონ ახალი ცოდნა და ვრცელდება ეს პრაქტიკაში. ფაქტობრივად, ეს ბავშვის უნარი თვითმმართველობის განვითარებისა და თვითმმართველობის გაუმჯობესება. In დაწყებითი კლასის აუცილებელია ასწავლოს სტუდენტური თვითმმართველობის დასახული მიზნების, რომ ნახოთ მათი გადაჭრის გზები, ანალიზი და ინფორმაციის სწორი დასკვნები.

დღემდე, ბავშვები კარგად გათვითცნობიერებულნი ხელოვნების, მაგრამ არ ვფიქრობ, რომ ელემენტარული ქცევის წესებს. რა იყო მიზეზი ასეთი გაუწონასწორებელი განვითარებას? იქნება ახალი სტანდარტების გააცნო რუსეთის ფედერაცია, გაუმკლავდეს ისეთ რთულ ამოცანას, როგორც განათლების პირების ბავშვებს?

მიზეზები ცვლილება სწავლების მეთოდები

XX საუკუნის სამრეწველო და XXI-st არის ინფორმაციული. ბავშვები დღეს კარგად გათვითცნობიერებულნი მობილური ტელეფონები, დაფები და კომპიუტერები. ინფორმაციის ნაკადის მდინარე ნაკადების არ ჩამოყალიბდა ბავშვის გონება. შედეგად, ისინი ვერ დაიჯესტს ყველა ინფორმაცია. შედეგად, ბავშვები ვერ სწავლობენ საკუთარი კვლევის და პრობლემის გადაჭრაზე.

გარდა ამისა, ყველაზე მშობლები ყურადღებას ინტელექტუალურ განვითარებას მათი შვილები, და მთლიანად იგნორირება მორალური და სულიერი განათლება. შედეგად, ჭკვიანი ბავშვები არიან არ შეუძლია განავითაროს კომუნიკაციის უნარი და ამავე დროს დაკარგავს სურვილი. სიამაყე, ეგოიზმი და უუნარობა მუშაობა სხვებთან გამოიწვევს კატასტროფულ შედეგებს როგორც სკოლაში, ისე ზრდასრული ცხოვრება.

დღეს ეს არ არის მოდური წავიკითხე წიგნი, განსაკუთრებით კლასიკა. ბავშვები უფრო ჩართული ფილმები და ვიდეო თამაშები, რომელიც ხელს არ უწყობს განვითარების გონებრივი შესაძლებლობები. აქედან გამომდინარე, არსებობს სწავლის სირთულეები, ცუდი ფანტაზია, უუნარობა ანალიზი საკითხავი მასალა და ვფიქრობ ლოგიკურად.

ეს არის რამოდენიმე მიზეზი, რის გამოც მწიფდება გადასინჯვის მთელი საგანმანათლებლო სისტემა. სწორედ ამიტომ, ზოგადი განათლების მოითხოვს საყოველთაო საგანმანათლებლო ქმედებები. განხილვის ოთხი სახის ACU დაეხმარება, რათა უკეთ გავიგოთ, თუ რა ქმედებები საჭირო სტუდენტი.

პირადი ACU

განვიხილოთ სახის ECU, რომელიც დაკავშირებულია განვითარების პიროვნული თვისებები. ისინი უზრუნველყოფენ ღირებულების გრძნობა ორიენტაციის სტუდენტების, რომ არის, უნარი კავშირშია მოვლენებისა და ქმედებების არსებული მორალური პრინციპები და მორალურ ნორმებს. ბავშვები უნდა ვისწავლოთ, რომ არ დაიკარგოს ურთიერთობა სხვებთან და სოციალური როლები. რა საქმიანობას ამის შესახებ?

• თვითგამორკვევის. გამოყოფს პირადი და პროფესიული ცხოვრება. ბავშვი უნდა გაიზარდოს ინდივიდუალური და გაიგებს, რომ გამოხატოს თავისი მოსაზრება.
• Smysloobrazovanie. ფაქტობრივად, სტუდენტები უნდა უპასუხოს შემდეგ კითხვას: "რამდენად მნიშვნელოვანია სასწავლო ჩემთვის?" მათ უნდა ვხედავ კავშირს სწავლისა და მოტივაცია, რომ აღძრავს აქცია.
• მორალური და ეთიკური ორიენტაცია. შეფასების მასალის შესწავლა მიმდინარეობს საფუძველზე, სოციალური და პიროვნული ფასეულობების პატივისცემა. მომწოდებელი პირადი არჩევანი ეფუძნება მორალური პრინციპები.

განათლების და მეცნიერების დღეს ვაპირებთ წინ, და რომ მათ ბავშვები vyskoie აუცილებელი პიროვნული თვისებები განავითაროს სიყვარულის წიგნი. ლიტერატურული მოსმენით ხელს უწყობს მნიშვნელოვანი, სულიერი და შემოქმედებითი საქმიანობისა. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ყველა ბავშვს - პიროვნება, ეს არის ინდივიდუალური და ყველას გრძნობს განსხვავებულად. ჩვენ უნდა განავითაროს თავისი პიროვნება და ხელი შეუწყოს კითხულობს ხმამაღლა საკუთარ თავს. ეს ხელს შეუწყობს სტუდენტებს დაიცვას, რომ არ არის ნათელი, და რა გრძნობები წარმოიქმნება, როდესაც კითხულობს და მოტივაცია გაზიარება თანაკლასელები.

ACU სასწავლო

მათ შორისაა ლოგიკური ოპერაციების, და ზოგადსაგანმანათლებლო ნიშნები და სიმბოლოები. ამ ტიპის ECU შეუწყოს განვითარების ლოგიკური აზროვნება და მოსწავლეები. კონკრეტულად რას მოიცავს შემეცნებით ქმედებები?

ლოგიკური ოპერაციები მოიცავს საგანი ანალიზი, რათა აღმოაჩინოს გარკვეული მახასიათებლები, ისევე როგორც შერჩევის კრიტერიუმები შედარებით და კლასიფიკაცია ობიექტები. ჩვენ გვინდოდა, რომ მიზეზობრივი და აშენება თანმიმდევრული ჯაჭვის მსჯელობა. სტუდენტებს შეუძლიათ თავიანთი მტკიცებულებები და ჰიპოთეზა პირადი არგუმენტები.

By obshcheuchebnyh ქმედებები მოიცავს: დამოუკიდებელი გადაწყვეტილება შემეცნებითი მიზნებს, მოძიებაში სასარგებლო ინფორმაცია, აგება, მიღებული ცოდნა. სტუდენტს უნდა შეეძლოს ჭკვიანურად და თავისუფლად გამოხატოს თავისი აზრები წერილობით და ზეპირად. აუცილებელია ამ პრობლემის მოსაგვარებლად მოძიებაში საკუთრების ალგორითმი და გადაწყვიტოს საკითხები შემოქმედებითად და მოძიებაში საჭირო ინფორმაცია.

განვითარება შემეცნებითი შესაძლებლობები მოსწავლეებში უნდა გამოვიყენოთ ACU. მათემატიკის დაწყებით სკოლაში ეხმარება განავითაროს ლოგიკა პრობლემების გადაჭრაში, რაც ამავე ჩართვა. მოკლე აღწერა ამოცანა პირობები ვაძლევთ მოსწავლეებს კონკრეტული ალგორითმის, რომ მათ შეუძლიათ შემდგომში გამოყენებულ იქნება გადაწყვეტა უფრო რთული embodiments.

მარეგულირებელი ACU

რეგულირების ხარისხი ორგანიზაციაში სტუდენტები თავიანთი საქმიანობის შესახებ. სინამდვილეში, ისინი უნდა შეეძლოს ორგანიზება თავად. ამისათვის, თქვენ უნდა ვისწავლოთ მითითებული მიზნებისა და მათ მისაღწევად. სასწავლო ღონისძიებების უნდა მიმართოს ზოგიერთი პრინციპი.

გათვლილი ასწავლის შვილებს სასწავლო მიზნები და მასთან უკვე ცნობილია მასალა უცხო. შემდეგი, თქვენ გსურთ დაგეგმოთ - ეს იმას ნიშნავს, რომ სტუდენტი არის საჭირო, რათა დადგინდეს თანმიმდევრობა ქმედებები საქმე შედეგადაც პრობლემა, შეიმუშაოს კონკრეტული გეგმა და დაიცვას იგი. პროგნოზირების დაინახავთ წინასწარი შედეგი და ხარისხი ასიმილაციის, ისევე როგორც ქრონოლოგია შედეგი.

Control, კორექცია და შეფასების საქმიანობა, რათა დაეხმაროს თავშეკავების გამოვლენა შესაძლებლობები. მონიტორინგისა და შედარებით მათი მუშაობა შემოთავაზებული მოდელი, კორექტირება მათი ქმედებები შესაბამისად უფლება გადაწყვეტა, ბავშვი გაიგებს, რომ მიიღოს გადაწყვეტილება და განვითარება კონკრეტული სამოქმედო გეგმა. ასევე მოითხოვს თვითრეგულირება - უნარი მობილიზება საკუთარი ძალების და გადალახოს დაბრკოლებები შეექმნა.

კომუნიკაციის უნარი

ურთიერთობა ACU სოციალური ცნობიერების და შეხედულებების პატივისცემა სხვები იგივე საგანი. ბავშვები უნდა ვისწავლოთ მოსმენა და მოისმინოს სხვები, რათა ჩაერთონ დიალოგში და ვისწავლოთ, რათა განიხილონ პრობლემები მშვიდობიანად, დებატები და ურთიერთნდობის ურთიერთობები თანატოლებთან და მოზარდები.

გავაგრძელოთ ისეთ თვისებებს მასწავლებლის უნდა შევქმნათ სიტუაცია, რომელიც უზრუნველყოფს შორის თანამშრომლობის სტუდენტები. მაგალითად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ACU ტექნოლოგია: სტუდენტები გთავაზობთ იმუშაონ ერთად, პროექტის მიერ გამყოფი კლასი ჯგუფებად. ასეთი დავალებები მოცემულია ქვედა კლასის ", იპოვოს განსხვავებები ანალოგიური ობიექტების მიერ სხვადასხვა ტექნიკა," ან "რა ინსტრუმენტები გჭირდებათ და არ უნდა შეასრულოს გარკვეული ამოცანა". Job შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, რომ ბევრი, მთავარია, რომ ისინი განვითარებული კომუნიკაციის უნარი თითოეული ბავშვის კლასში.

ფედერალური მთავრობის სტანდარტული

განვითარების ბავშვები სწავლობენ და პიროვნული ჩვევების, ახალი სტანდარტები გააცნო. GEF "რუსული სკოლის" - ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის, გააცნო 2011 წლის 1 სექტემბრიდან საქართველოს მთელ ტერიტორიაზე რუსეთის ფედერაციის. ის რაც მთელი რიგი მოთხოვნები სკოლებში სასწავლო პროცესი.

პირველ რიგში მოთხოვნები ფორმირების ინდივიდუალური სტუდენტი, არა მხოლოდ შეიძინოს მათ საჭირო ცოდნა და უნარები. ამდენად, სისტემა მთლიანად უარს ძველი სასწავლო გეგმა. Mean სულ წყობა უნდა შექმნან პირადობის მოსწავლე. შედეგად სწავლის გახდეს პირადი, metasubject და არსებითი შედეგები.

განუყოფელი ნაწილი ახალი სტანდარტი ემხრობა საყოველთაო საგანმანათლებლო ქმედებები. იყიდება ახალი მეთოდები ECU პროგრამა შემუშავებულია. თითოეული სათაური გააკეთა ცალკე tutorial ეხმარება მასწავლებლებს შექმნან საჭირო უნარ-ჩვევები.

ერთად შეძენის სტანდარტული უნარების მომზადების და განათლების ინდივიდუალური სტუდენტი გააცნო ტექნიკა უხელმძღვანელებს ახალგაზრდა სტუდენტების საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების, ისევე როგორც უნარი გენერირება მათ იციან ვრცელდება. როგორ გამოიყურება პრაქტიკაში?

ACU დანერგვა აკადემიური საგნების

თემატური დაგეგმვის დაუშვას ACU პირველივე გაკვეთილი ჩანს პირებს მოსწავლეებს საკუთარი შესაძლებლობები. მას შემდეგ, რაც თვისება ახალ სტანდარტებს არ არის მხოლოდ ფორმირების სტუდენტის პიროვნება, არამედ თანამედროვე ტექნოლოგიების დანერგვა, მასწავლებელი უნდა კარგი მომზადება. მოთხოვნები შედის ერთად ჩვეულებრივი უნარები ტრადიციული წერა დანერგვა კლავიატურის აკრეფა კომპიუტერზე. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის სწრაფად ათვისებას და ახალი ტექნოლოგიების განვითარება მეხსიერება, ლოგიკა და უნარი დაუკავშირდეს თანატოლებს.

დღეისათვის, იქ იყო მთელი სისტემა სახელმძღვანელოების ახალი GEF "რუსული სკოლის" სტანდარტებს. მათ მიიღეს ფედერალური გამოცდა და მიიღო დადებითი გამოხმაურება რუსეთის მეცნიერებათა აკადემია. ყველა წიგნი შედის ფედერალური სია რეკომენდებული. ისინი გადახედვა მიდგომა წყობა. მასალა განმარტავს, თუ რა ACU, და როგორ გამოიყენება იგი პრაქტიკაში. ახალი სტანდარტები, სახელმძღვანელოები, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტთა საყოველთაო საგანმანათლებლო ქმედებები. მათ ასევე უზრუნველყოფს მეთოდოლოგიის ჩართვის ბავშვები სასწავლო პროცესში შესწავლა ყველა სკოლის საგნებში.

ინოვაციები

ACU სკოლის პროგრამა ეხმარება პედაგოგებს თანამედროვე სწავლების შიდსის შექმნას მოცემულ უნარები ბავშვები. სახელმძღვანელოებში სპეციალური ამოცანები, მათ შორის, სტუდენტები, რომლებიც განვითარდეს უნარი დამოუკიდებლად ჩამოაყალიბოს სასწავლო მისიის მოცემულ თემას ან კონკრეტული გაკვეთილი.

გაზრდილი რაოდენობის ამოცანები და კითხვები, საგანმანათლებლო და გასართობი ხასიათის, ასევე მუშაობა ჯგუფებში ან წყვილი. მათ დაეხმარება სტუდენტს და საკუთარი თვალსაზრისით და უკავშირებენ არსებული ცოდნა რეალურ მოვლენებს.

სახელმძღვანელოების არსებობს ახალი თემა, რომელიც დაეხმარება ასახავს აღიარებული მასალა: "რა ჩვენ ვისწავლეთ. ჩვენ ვისწავლეთ "," შეამოწმეთ თავს და შეაფასოს მათი მიღწევები. " კატეგორია "ჩვენი პროექტები", "გვერდები აინტერესებს" და "თქვენი აზრი" დაეხმარება მასწავლებლებს განვითარდეს ახალგაზრდა სტუდენტები აუცილებელი უნარ-ჩვევები.

ACU ტექნიკა

რა შეგიძლიათ ახალი და როგორ ითვალისწინებდეს მოთხოვნებს თანამედროვე სტანდარტების სასწავლო პროცესში? საუკეთესო პრაქტიკის გამოცდილი პედაგოგები, რათა დაეხმაროს ამ. რა არის გადამწყვეტი აუცილებელია შექმნას სკოლის მოსწავლეების? ACU ტექნოლოგია მოითხოვს ფრთხილად ყურადღებას მასწავლებელი მისი სტუდენტები.

მან უნდა განავითაროს ბავშვებში უნარი შეაფასოს საკუთარი ნამუშევარი, ეს უნდა იყოს, რომ განავითაროს ალგორითმი შეფასების მათი მუშაობა. ამ შემთხვევაში, მნიშვნელოვანია, რომ არ შეადაროთ სტუდენტები ერთმანეთს, და აჩვენებს პროგრესის ბავშვი, ვიდრე მისი წინა მუშაობა.

მასწავლებელს უნდა მოუტანს ბავშვებს აღმოჩენის ახალი ცოდნა. ეს მოითხოვს co-განიხილავენ, თუ რა არის საჭირო დააკონკრეტა, თუ ეს შეიძლება იყოს გამოყენებული ცხოვრებაში.

კიდევ ერთი მომენტი: ეს არის საჭირო დაეუფლონ ტექნოლოგია დაეხმაროს ბავშვებს ისწავლონ თანამშრომლობა ჯგუფში. ეს ძირითადი უნარი კომუნიკაბელურობა ვითარდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ერთად მუშაობა. აუცილებელია ასწავლიან ბავშვებს, რათა განიხილონ ამოცანა, რათა იპოვოს კოლექტიური იმ საკითხების გადაწყვეტის და ანალიზი შედეგი.

ფორმირების სხვადასხვა უნარები კარგი დაგეგმვა ACU, განსაკუთრებით ახალგაზრდა სტუდენტებს. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ არ ისწავლა არაფერი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა სახის ტექნიკას და ამოცანები. მაგალითად, საყვარელი ბავშვების თამაში "Spot სხვაობა". თქვენ შეგიძლიათ მიუთითოთ რაოდენობის განსხვავებები, და ეს შესაძლებელია ბავშვებს თავს და გაუზიარეს თანაკლასელები.

არსებობს სხვადასხვა სახის სამუშაო, რომელიც მიზნად ისახავს უნივერსალური საგანმანათლებლო ქმედებები. მაგალითად, პროექტში მონაწილეობის, შედეგების შეჯამების გაკვეთილი, შემოქმედებითი ამოცანები, ვიზუალური, საავტომობილო და სიტყვიერი აღქმა მუსიკა.

Grade 3 (GEF) რომ ECU უნდა გაუმკლავდეთ უფრო რთული ამოცანები, როგორიცაა შეკვეთით, ნახაზი დიაგრამების, props, მუშაობს სხვადასხვა სახის მაგიდები, კორექტირება "განზრახ" შეცდომები, საჭირო ინფორმაციის მოძიება შემოთავაზებული წყაროები ორმხრივი კონტროლი.

შესამოწმებლად ცოდნა შეიძლება გამოყენებულ იქნას conop (ინტელექტუალური კონკრეტული პრობლემა), მოსმენის დიალოგი, მითითებული მომზადება "ამბავი ...", "აღწერს სიტყვიერი ...", "... ახსნას."

ტექნიკა შეიძლება გახდეს ათვლის განვითარების უნივერსალური საგანმანათლებლო ქმედებები.

ACU ფიზიკური აღზრდისა

ეს შეიძლება, როგორც ჩანს, რომ ასეთი გაკვეთილი, როგორც სწავლება, აღზრდა მორალური უნარ-ჩვევები ბავშვებში. მაგრამ ეს ასე არ არის. ახალი მეთოდები განათლებისა და განვითარების სწორი დამოკიდებულება საკუთარ ჯანმრთელობას, რათა დაეხმაროს გამოიყენოთ ACU ფიზიკური განათლების.

ეს არის მწვრთნელი, შეიძლება ხელი შეუწყოს ჯანსაღი ცხოვრების წესის. როგორ უნარ-ჩვევების განვითარება ბავშვთა ჩართული ფიზიკური? დასაწყისისთვის, უნივერსალური შესაძლებლობები შეიძლება განვითარდეს.

• პირველ რიგში, ბავშვი უნდა იყოს შეუძლია ორგანიზება მათი საქმიანობის, შერჩევით ვრცელდება საშუალება, რომ ამ მიზნის მისაღწევად.
• მეორე, შეძლებს აქტიურად ითანამშრომლებს გუნდი, შეუერთდეს ძალების თანატოლებს, რათა მივაღწიოთ კოლექტიური მიზნების მისაღწევად.
• მესამე, მხოლოდ gym შეგიძლიათ ვისწავლოთ ინფორმაციას მარტივად, in გამომხატველი და ნათელი ფორმა, პროცესში კომუნიკაცია და თანამშრომლობა თანაკლასელები და მოზარდთა.

რა პიროვნული თვისებები სტუდენტი გახდება? თქვენ გაიგებთ თუ როგორ კომუნიკაცია და თანამშრომლობა თანატოლებს, ეფუძნება პრინციპების პატივისცემა და კეთილგანწყობა, ურთიერთდახმარებისა და თანაგრძნობა. ეს მნიშვნელოვანია, რომ შეძლებს გამოხატოს დადებითი თვისებების პირი და მართოს მათი გრძნობების სხვადასხვა უჩვეულო ვითარებაში და პირობებს. ეს შედეგები დაეხმარება იზრდება დაბალანსებული ადამიანია. ფიზიკური აღზრდა ხელს შეუწყობს დისციპლინის, შრომისა და არსებულ მიზნების მისაღწევად.

ხელოვნება

თითოეული გაკვეთილი სახვითი ხელოვნების ორიენტირებული უნდა იყოს იმ პრობლემების შესახებ, სათაური და შექმნას გარკვეული თვისებები ბავშვი. ACU for GEF ISO ეხმარება განვითარება საჭირო უნარ დაწყებითი სკოლის ბავშვებს.

მასწავლებელი მაგალითად შეიძლება გააჩინოს სტუდენტებს უფრო სურვილი, რომ აუხსნას მათი შთაბეჭდილებები სურათი, ეძებოთ სიტყვები ემოციების გამოხატვა, ამბობს უფროსი მეცნიერ და რა დაინახეს.

ერთობლივი შემოქმედება ბავშვების, იყოფა წყვილი ან ჯგუფების რამდენიმე ადამიანი, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად მოიპოვოს დადებითი გამოცდილება საქმე კომუნიკაციის და მარეგულირებელი ამოცანები: აქ ბავშვები სწავლობენ და განაგრძობს საუბარი, და კიდევ, რათა დაიცვან თავიანთი მოსაზრებები და პატივს ვცემ პარტნიორი, ფოკუსირება საბოლოო შედეგი, და არა პირადი და სულ. ეს ყველაფერი საშუალებას გაძლევთ სწრაფად ინტეგრაციას გუნდი და შეიძინონ დადებითი თვისებები.

კერძოდ, ჩვენ მისცეს მაგალითი თანამშრომლობის შექმნა. ბავშვები ენიჭება ჩაერთონ ჯგუფის გაგზავნის თავის ხელში. როგორ შეგვიძლია შევაფასოთ მათი ერთობლივი მუშაობა ქმედებები, რომ მათ არ გააკეთა? შეფასების დონეზე განსხვავებულია.

• დაბალი: ნიმუშების შედგენილი აშკარა განსხვავებები, ან მათ არ აქვთ მსგავსება. რა მოხდა? ბავშვები ტენდენცია არ ვეთანხმები ერთმანეთთან, ყველა დაჟინებით მათი პრეფერენციები.
• საშუალო: ნაწილობრივი მსგავსება - ინდივიდუალური ნახატების იგივეა, მაგრამ არსებობს აღსანიშნავია განსხვავებები. შედეგი არასწორად ხელშეკრულების, ყველას უნდოდა, რაღაც გამოირჩევა.
• High: mittens მორთული იმავე ან ძალიან მსგავსი ნიმუში. ბავშვები მუშაობენ დიდი სიამოვნებით, animatedly განხილვისას ხელმისაწვდომია ვარიაცია, შედარებით რეჟიმები მოქმედების და კოორდინაციას უწევს მათ ავაშენოთ ერთობლივი გეგმების და შესრულების მონიტორინგი მისი იდეები. ეს ვარიანტი - საუკეთესო გზა რათა ნახოთ თუ რა ACU, უფრო სწორად მისი გამოყენების პრაქტიკა.

თვალსაზრისით მოთხოვნებს ახალ სტანდარტებს ასწავლის ბავშვებს ახალი ტექნოლოგიების არა მხოლოდ ტრადიციული ხელოვნების, არამედ გამოყენების კომპიუტერული ტექნოლოგიის შვილი. მაგალითად, ხატავს სურათს არა მხოლოდ ალბომი გვერდები, არამედ იმისათვის, რომ მას გარკვეული პროგრამა. ასევე შეგიძლიათ ასწავლიან ბავშვებს გადაღება, ფოტო, ასწავლოს სწორი გამოყენება გრაფიკული პროგრამები.

მეცნიერებისა და განათლების ერთად ახლა მიმდინარეობს და სწავლების მეთოდები უნდა განსხვავდება მიხედვით საჭიროებებს ახალი თაობა.