Გრძივი შესწავლა: განმარტება და მახასიათებლები

ჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებათა აქვს დიდი მეთოდოლოგია. ტრადიციულად, მიზნები და ამოცანები განსაზღვრა სიღრმისეული შესწავლა, იგი შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან მეტი ნაბიჯები. რაოდენობა გამეორებას პროცესის ინფორმაციის შეგროვების პირდაპირ გავლენას ახდენს თვისებების ობიექტი. გრძივი შესწავლა არის ყველაზე მოსწონს მონაცემები, მაგრამ საკმაოდ ეფექტური. იგი ფართოდ გამოიყენება ფსიქოლოგიის შესწავლა ნიმუშების ცვლილება პიროვნების თვისებების, ისევე როგორც სოციოლოგიის თაობებისათვის.

მეთოდი მახასიათებლები

გრძივი შესწავლა არის კომპლექსური მეთოდის შესწავლის გარკვეული თვისებები, თვისებები გამოცდის ობიექტი დიდი ხნის განმავლობაში. მისი სახელი მომდინარეობს ინგლისური სიტყვა გრძედის, რაც ნიშნავს "განედი". დამფუძნებლებს შორის ამ მეთოდით Stern, A. N. Gvozdev, რომელმაც diary დაკვირვების ბავშვის იზრდებოდა.

მთავარი მიზანი შესწავლა გრძივი ცვლილების რეგისტრაცია ფიზიკური და გონებრივი განვითარება ინდივიდუალური. ანალიზი ინდივიდუალური მახასიათებლები ურთიერთობის საშუალებას იძლევა შემდგომი დაამყაროს და შეცვალოს კრიტიკულ პერიოდებში. გარდა ამისა, მაგალითად, შესწავლილი სტუდენტური ჯგუფების პერიოდში სასწავლო წელს უმაღლეს სკოლაში ან დაქორწინებულ წყვილებს იმ დროს ქორწინების განქორწინების ეტაპზე ან დაშლის ოჯახის, როგორც კოლექტიური. რიგი ობიექტების დაკვირვების გავლენას ახდენს საიმედოობის და სიზუსტეს მიღებული ინფორმაციის. მნიშვნელოვანია, რომ კვლევის ექვემდებარებიან და იგივე ხალხი, გაანალიზებული და ჩაწერა მათი ფსიქიკური მდგომარეობის გარკვეულ ეტაპზე ცხოვრებაში. გრძივი შესწავლა ემსახურება როგორც ინსტრუმენტი პროგნოზირება დინამიკა ფსიქიკური განვითარების ინდივიდუალური მომავალში და დაამყაროს ურთიერთობები ინდივიდუალური მახასიათებლები, ცხოვრების წესი, გენეტიკური წინასწარგანწყობა. ეგრეთ მიღებული შედეგები საშუალებას გვაძლევს გამოიტანოს გრძელვადიანი.

აპარატურის გრძივი შესწავლა

კვლევის ობიექტს წარმოადგენს ხორციელდება, როგორც წესი, სიტუაცია ბუნებრივი ექსპერიმენტი. Psychography, დაკვირვება, კვლევა, ინტერვიუ, ინტერვიუ, ტესტი - ძირითადი მეთოდები, გამოყენება, რომელიც მოიცავს გრძივი შესწავლა. ისინი გამოიყენება სრულყოფილად ყოველ ეტაპზე კვლევის ჯგუფი. სისტემატური მონიტორინგის ობიექტი გარკვეული დრო; საფუძველზე სექციები თითოეულ პერიოდში აგროვებს, ინფორმაცია და სარეგისტრაციო მონაცემები. აქედან გამომდინარე, გრძივი შესწავლა შეიძლება ეწოდოს მეთოდით გრძივი მონაკვეთზე, ან dlinnika.

კლასიფიკაცია მეთოდები Ananevu B. გ

ბოლოს და ქვედა ხაზი, შესწავლა პროცედურა დამოკიდებულია საარჩევნო კონკრეტული ტექნიკა. კომბინაცია სხვადასხვა ტექნოლოგიებისა და კვლევის მეთოდები იყოფა ოთხ ჯგუფად: მეთოდებზე დაყრდნობით, მონაცემები, ემპირიული და ინსტიტუციონალური. ეს კლასიფიკაცია იყო პირველი მიერ შემოთავაზებული საბჭოთა მეცნიერი და ფსიქოლოგი ბ გ Ananev 1977 წელს თავის ნაშრომში "პრობლემებზე თანამედროვე chelovekoznaniya". მისი აზრით, იგი განისაზღვრება ორგანიზაციული კვლევის სტრატეგია, ეს მოიცავს მეთოდის ერთდროულ, შედარებითი, ყოვლისმომცველი და გრძივი. Neobhodmo აღნიშნა, რომ ბ გ Ananev ეს საფუძველი კლასიფიკაცია ჩაუყარა სტრუქტურული ფსიქოლოგიური კვლევა. ჯგუფში გრძივი მეთოდები არის ყველაზე ეფექტური.

ზოგადი მეთოდი ჯვარი სექციები და განსხვავებები

გრძივი მეთოდი შეიქმნა როგორც ალტერნატივა გავრცელებული მეთოდები ჯვარი მონაკვეთზე, გამოყენებითი სფეროში განვითარების და ბავშვის ფსიქოლოგიის. ერთის მხრივ, ისინი ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს, სხვა შეიძლება იქნას გამოყენებული როგორც შეავსებს. მიერ ჩატარებული განივი სექციები, დასჭირდება ნაკლები დრო და რესურსები, მათ დაფარვას უფრო დიდი რაოდენობის ხალხი. ამავე დროს, სასწავლო შესაძლებელს ხდის დაფიქსირება გრძივი ინდივიდუალური მახასიათებლები, გამოეპარათ მეცნიერი, და ამის გაკეთება დამუშავება შედეგების კონტექსტში თითოეული ასაკობრივი პერიოდში.

დადებითი და უარყოფითი მხარეები მეთოდი

უპირატესობა ამ ტექნოლოგია მოიცავს უნარი პროგნოზირება განვითარებისა და საიმედოობის შედეგი და თავდაჯერებულობა. ეს იქნება შესაძლებელია გამოიტანოს ცვლილებები შეისწავლა მოვლენების, პროცესების, მიიღოს უფრო დამაჯერებელი მონაცემები. ამავე დროს, ფსიქოლოგიური გრძივი კვლევები უფრო შრომატევადი, ენერგიას. მთავარი მინუსი არის ასევე შესაძლებელია მოიცავს მნიშვნელოვანი რაოდენობით მონაცემები, რომელიც შეიძლება გადახურვა, ხანგრძლივობა და დიდი ფინანსური ხარჯები. გარდა ამისა, ყოველი მომდევნო ეტაპზე კვლევის პროცესში მონაწილეთა მონაცემების შეგროვება რთულია იმიტომ, რომ საცხოვრებელი ადგილის შეცვლის ან სიკვდილი.