ᲯანმრთელობისᲓაავადებები და პირობები

ZPRR - რა არის ეს? ZPRR და Ach. ZPRR მკურნალობა ბავშვებში

მისი თქმით, სერიოზულ სტატისტიკური მონაცემებით, მსოფლიოში ყოველწლიურად დაახლოებით 2-ჯერ ზრდის პროცენტული ბავშვები დიაგნოზი ZPRR. რა არის ეს, არ ვიცი, ყველაფერი. იმავდროულად, ZPRR აკრონიმი დგას უბრალოდ - ფსიქიკური და სიტყვის ჩამორჩენილობა. გარდა ამისა, დარღვევები ბავშვებში, არსებობს ორი სხვა დანიშნული spp (მეტყველების განვითარების შეფერხება) და გონებრივი ჩამორჩენილობა (დაგვიანებით გონებრივი განვითარების). სამივე უმრავლეს შემთხვევებში, რომლებიც დაკავშირებულია და ურთიერთდამოკიდებულია. არ ყოველი მამა და დედა დიდ მნიშვნელობას ვანიჭებთ იმ ფაქტს, რომ მათი შვილი ძლივს წარმოთქვამს რამდენიმე სიტყვა, როდესაც მისი თანატოლები უკვე ლაპარაკობენ სასჯელს. ბევრი მშობელი გვჯერა: მოვა დრო და ბავშვი "საუბარი". იცის ყველა ნიუანსი ZPRR, რა არის, რა იწვევს, როგორ დავძლიოთ იგი, და რატომ აკეთებენ ამას, ხელს შეუწყობს, რათა თავიდან ავიცილოთ შეცდომები და სიტუაციის გამოსასწორებლად დრო. მას შემდეგ, რაც ვერბალური კომუნიკაციის ადამიანები, და, განსაკუთრებით, ახალგაზრდა ჩვენი მოქალაქეები პირდაპირ არის დაკავშირებული ადაპტაციის საზოგადოებაში, თვითრეალიზაციის, მიღწევას გარკვეული წარმატებები, და ერთობლივად - სრული ცხოვრებაში.

ნორმები ფსიქიკური და მეტყველების განვითარება

დაეხმაროს კითხვაზე "ZPRR - რა არის ეს და როდესაც ეს, და როდესაც ის ყველა უფლება?", მიეცით მასშტაბის ნორმალურ განვითარებას ბავშვი 7 წლამდე. უნდა აღინიშნოს, რომ ფსიქიკური და მეტყველების განვითარება - ეს არის ნაკრები უნარები და შესაძლებლობები. გარდა ამისა, უბრალო რეპროდუქცია ხმები, ეს მოიცავს სწორი გამოთქმა სიტყვები და მათი ლოგიკური გამოყენება, სავალდებულო ინდივიდუალური სიტყვა სასჯელი გამოყენების გარეშე ზმნები შეცდომები დროთა განმავლობაში, და ნაცვალსახელები (I, ის, მე, თქვენ, და ასე შემდეგ), უნარი გარკვევა საკმარისი და გონივრულად ექსპრესი მათი აზრები და სურვილები. დიაგნოსტიკა ZPRR ბავშვი უნდა დააყენოს ასაკში დაახლოებით 5 წლის განმავლობაში. ქვემოთ მოცემულ ცხრილში დაეხმარება მშობლებს დასალაგებლად out რა და რა ასაკში ისინი უნდა შეეძლოს ბავშვი.

ბავშვის განვითარების ნორმები
ასაკი უნარ-ჩვევები
0-1 (თვე)

ემოციური რეაქცია toddler, რათა შეამოწმონ ის (სატენდერო - ღიმილი ან ნებისმიერი გამოვლინება სიხარული, მკვეთრი და მკაცრი შესაძლებელია ტირილი, ტირილი, სახის გამონათქვამები უკმაყოფილებას ან იმედგაცრუება).

1-3 (თვე)

გიულენი, babble, და ბოლოს 3 თვე - გამოთქმა ცალკეული ხმები ძალიან მარტივია.

3-6 (თვე)

ბლუყუნებდა პირველი იძულებითი და შემდეგ განზრახ დაკავშირებით ხმები ხმის კომბინაციები, ბავშვი უნდა იყოს დაინტერესებული, რასაც ის აკეთებს, მოისმინოს ეს ქმნის ახალ ხმები, და უფრო ახლოს არის 6 თვის მკაფიო ინდივიდუალური მსუბუქი syllables (ბაკალავრი, მაგისტრი, PA, და ასე და ა.შ.).

6-9 (თვე)

საკმარისი წმინდა გამოთქმა მარტივი დაჯგუფების წერილები და syllables, და უფრო ახლოსაა 9 თვის ჩვილი უნდა დაიწყოს ვიმეორებ შემდეგ ზრდასრული syllables და მარტივი სიტყვა (ნება). გარდა ამისა, ბავშვები უნდა უკვე ესმით გარკვეული სიტყვები და ფრაზები, როგორიცაა "ეს არის ჩემი დედა", "სადაც პაპი?" "PNE" რაც კატა "," "wow" მიიღოს ძაღლი "და ასე შემდეგ.

1 (წელი)

მგრძნობიარე გამოთქმა მარტივი სიტყვები. ვინმე შეიძლება იყოს მხოლოდ 2-3, ვინმე 10-12, მაგრამ მათ აქვთ, როგორც ჩანს, ბავშვთა ლექსიკა.

1-1.5 (s)

ბავშვი სიამოვნებით მოდის კონტაქტში ენთუზიაზმით უკრავს, ყოველდღე სწავლის რაიმე ახალი. აქტიურად აწარმოებს ბავშვთა საქმიანობის, ბავშვი სწრაფად ვითარდება მათი ლექსიკა, რომელიც მომდევნო 6 თვის განმავლობაში მიაღწევს დაახლოებით 100 სიტყვა. ბავშვი შეიძლება ჩამოყალიბებული ყველაზე მარტივი სასჯელს, როგორიცაა "kitty-PNE PNE", "Mom აუკრძალოს." ბევრი სიტყვა იგი კვლავ აცხადებს, რომ კეთდება, არა ყველა ხმები pronounces, სადაც ეს არ მესმის, დასძენს, რომ სიტყვის სახის გამონათქვამები და ჟესტები, შეგიძლიათ ამუშავება ახალი, არ არსებული ბუნების სიტყვა, მაგრამ სხვათა შორის, და რომ ის ცდილობს, რომ ვთქვათ, შეიძლება ნათლად ჩანს, რომ მისი განვითარების ნორმალურია.

1.5-3 (s)

ბავშვის სიტყვის უფრო მკაფიო. ზოგიერთი ბავშვი 3 წლის განმავლობაში შეიძლება სწორად წარმოთქმას თითქმის ყველა კინო, მაგრამ უფრო ხშირად "ჟ", "ო", "თ", "გ", "თ", "ღ" და "ღ" ჯერ კიდევ აქვს პრობლემები. ლექსიკა 3 წლის განმავლობაში იზრდება დაახლოებით 3000 სიტყვა და უკვე მოიცავს ", სადაც" ", რადგან", "როცა" და მათი გამოყენება, თქვენ უნდა ჭკვიანურად.

3-5 (s)

ბავშვები სწორად წარმოთქმას ყველა და უმრავლესობის ხმები, რომ კარგი დამაკავშირებელი სიტყვები შინაარსიანი სასჯელს და რათა მათგანი მისი მოთხრობები, აღწერს სურათს უპასუხოს კითხვებს არა მხოლოდ ერთმნიშვნელოვნად "დიახ" ან "არა", არამედ უფრო მეტი სივრცე და გითხრათ რაღაც რა მოხდა მათ დღის განმავლობაში.

5-6 (s)

ბავშვების უმრავლესობა მიღების noises გარეშე დამახინჯება, შეუძლია ჩაერთოს დიალოგში და ნათლად გამოხატოს თავისი სურვილები.

6-7 (s)

ეს არის სწორი და მნიშვნელოვანი. ბავშვი არ უნდა ჰქონდეს სირთულის retelling რაც მან დაინახა, გამოსახულების აღწერილობა. ბევრი ბავშვი ამ ასაკში შეუძლიათ წავიკითხე, ითვლიან, გადაწყვიტოს მარტივი გამოცანები ლოგიკა.

გადახრები ამ ნორმების შეიძლება გახდეს შემთხვევა მშობლები ექიმს რჩევა.

როდესაც ეს აუცილებელია, განგაში

ღირებულებები ცხრილიდან არ არის აბსოლუტური, მკაცრი ჩარჩო არ არის საკითხი. ყველას, და ბავშვი ძალიან, - პირი, მთელი ცალკე "სამყარო", რომელსაც თავისებური მხოლოდ მისი ინდივიდუალური მახასიათებლები. აქედან გამომდინარე, ყველა მონაცემები ნაჩვენებია ზემოთ შეიძლება მორგებული სპექტრი პლიუს-მინუს, მაგრამ 7 წლის განვითარების უნდა იყოს ნორმალური. თუმცა, მნიშვნელოვანი backlog სტანდარტების ხშირად არ ნიშნავს, რომ ბავშვის ინდივიდუალურობა, და თანდასწრებით მისი ZPRR. სიმპტომები დამადასტურებელი პათოლოგიის:

  • 3-4 თვის ბავშვი არ უპასუხა მიმართვას მისი მშობლები, რჩება გულგრილი შესთავაზოს მას toys, არ აკმაყოფილებს ღიმილი მისი გამოვლინება მას სიყვარულის, სინაზის და ზრუნვა;
  • 9 თვის არ ბლუყუნებდა, ბავშვს არ ვთქვა ერთი syllable (ზოგიერთი ბავშვი, როდესაც მათ სჭირდებათ რაღაც, შეიძლება აიხსნას მათი სურვილი ჟესტები, ვითარცა განრისხებული თავსა შორის, ამავე დროს, ან გავიმეორო ნებისმიერი ერთი, ყველაზე შესაფერისი ხმა მათთვის);
  • რომ 1 წლის ბავშვი არის მშვიდი, მშვიდი, სერიოზული მუდმივი ცოტა ღიმილი, ძნელია წასვლა კონტაქტი;
  • მე -2 წელი ლექსიკა დაავადებული ZPRR შეიცავს 10 სიტყვა ან ასე, ბავშვს არ ვიმეორებ ზრდასრული ლექსიკა, ცუდი გაგება, თუ რა იყო ძებნილი მას გარშემო, არ შეიძლება არ ცდილობს, რომ სთავაზობს კიდევ ორი სიტყვა, როგორიცაა "Mom ნება" ;
  • 2.5 წლის განმავლობაში ბავშვი დაბნეული სახელები ობიექტების, ვერ უპასუხებს სწრაფად და სწორად კითხვებს სხეულის ნაწილების ( "სადაც spout?", "სადაც ყურები?") ხშირად არ გვინდა რა მოითხოვა მას, როგორც ეს იყო, ზოგადად ეს არ ყურადღება მიაქციონ ყველაზე მარტივი მოთხოვნები;
  • ZPRR 3 წლის განმავლობაში და ასე შემდეგ ვლინდება ბავშვის უუნარობა, დამოუკიდებლად მიიღოს წინადადებები, გაუგებრობა მნიშვნელობით წაიკითხა მას ზღაპრების, ზოგიერთი ბავშვები დაიწყოს საუბარი ან ძალიან სწრაფად ", გადაყლაპავ" დაბოლოების სიტყვა, ან ძალიან ნელა, და დუმილს, უპასუხოს კითხვებს ჟესტები, სახის გამონათქვამების ან თუნდაც არ რეაგირებს, ან შერჩევით გავიმეორო სიტყვები მოზარდები არ იცით, თუ როგორ გამოიყენოთ potty.

გარდა იმისა, რომ ხარვეზები ენის განვითარების, ZPRR შეიძლება გამოვლინდეს შემდეგი:

  • ნახევრად ღია პირით თითქმის მუდმივად;
  • ჭარბი ნერწყვდენა;
  • აგრესია;
  • უყურადღებობას;
  • დაღლილობა;
  • ცუდი მეხსიერება;
  • შუალედი ფიზიკური განვითარება;
  • ნაკლებობა ფანტაზია;
  • იზოლაცია.

მიზეზები, რომლებიც ხელს უწყობს განვითარების ანომალიები

არსებობს მშობლები, რომლებიც ეჭვქვეშ: ZPRR - რა არის ეს? დაავადებათა თუ არა? თუმცა, მეცნიერები დიდი ხანია მიხვდა ამ. მრავალრიცხოვანი კვლევების აჩვენა, რომ შეფერხებები გონებრივი და მეტყველების განვითარების გამოწვეული დარღვევები თავის ტვინის და ცენტრალური ნერვული სისტემის. ისინი შეიძლება გამოწვეული სხვადასხვა ფაქტორზე, რომელთაგან ზოგიერთი, რომლებიც გავლენას ახდენს ბავშვი კი ადრე დაბადების, და ზოგიერთი მოხდეს სიცოცხლის პირველ თვეებში. ესენია:

  • ორსულობის და სხვა ინფექციური დაავადებების განახორციელა მეტი მომავალი დედა;
  • დაბადების გართულებები (ხანგრძლივი, სწრაფი, ნაადრევი, გვიან);
  • დაზიანება დაბადებისას (საშვილოსნოს ყელის vertebrae, თავის ტვინის, ცენტრალური ნერვული სისტემა);
  • მძიმე ინფექციების დროს პირველ თვეებში ცხოვრებაში;
  • ჰიპოქსია საშვილოსნოს ჩემი დედა;
  • ტვინის entanglement კისრის დაბადებით;
  • ზოგიერთი აღზრდის პრაქტიკის (ძალიან pesky პატიმრობაში, აღკვეთის ნებისმიერი ინიციატივა და დამოუკიდებლობა გამოფენილი ბავშვი ავად მასთან მკურნალობა, გულგრილობა მშობლებს მათი შვილები, სიტუაცია, სადაც ისინი პრაქტიკულად მთელი დღის განმავლობაში, ჩვილობიდანვე საკუთარ თავს, და ზრუნვა მშობლების მხოლოდ კვება და შეცვლის საფენები);
  • ტრავმირებული ბავშვების ადრეულ ეტაპზე მათი ცხოვრება.

გამოწვეული დაავადებების ZPRR

ZPRR თითქმის რა თქმა უნდა წარმოიქმნება ბავშვს, როგორც კომპანიონი, და რიგ შემთხვევებში, და როგორც ერთ-ერთი ძირითადი სიმპტომებია შემდეგი დაავადებების დროს:

  • გენეტიკური არღვევს სტრუქტურა ტვინის უჯრედები;
  • ეპილეფსიით;
  • ტვინის იშემიის ;
  • ცნს დარღვევები;
  • ფსიქიკური დაავადება;
  • ცერებრალური დამბლა;
  • ჰიდროცეფალია;
  • ქალასშიდა წნევა;
  • ტვინის სიმსივნე;
  • leukodystrophy;
  • pinched ნერვის საშვილოსნოს ყელის vertebrae;
  • პრობლემა სისხლძარღვების ტვინის;
  • likvordinamika დაქვეითებული.

გარდა ამისა, ხშირად კომპანიონი ZPRR აუტიზმით, უმრავლესობა ექიმების აღიარებული ნერვული სისტემის დაავადება, რომელიც არსებობს ცვლილებები ტვინის რეგიონებში. გაერთიანდნენ ამ დაავადებების მუტაციების გენი და ცვლილება მათი ურთიერთქმედება.

ZPRR და ACH

დასაწყისისთვის ახსნას, თუ რა Ah. ამ შემთხვევაში, ეს აბრევიატურა ნიშნავს "autistic თვისებების". რაოდენობა აუტიზმით ჩვენს საზოგადოებაში ყოველწლიურად იზრდება. სოციოლოგიური და სამედიცინო კვლევა, ასეთი ხალხი დაახლოებით 3-5 1,000 ადამიანი, და ვისაც არ უნახავს და რომ autistic თვისებების, ბევრად მეტი. მოზარდთა ერთად აუტიზმით გამოიწვიოს secluded ცხოვრება, უმეტეს შემთხვევაში მარტო, ხშირად უჭირთ სოციალური ასპექტი. შეამჩნია და ZPRR და ACH ბავშვის ადრეულ ჩამოყალიბების სტადიაში შეიძლება იყოს, მაგრამ ისინი ხშირად პირველი სიმპტომები არ იწვევს განგაშის მშობლები, რადგან განვითარების შეფერხების გაკლდებათ ასაკის და ACH კონკრეტული ბუნების შვილი. ზოგჯერ ხდება, რომ ზოგიერთი ბავშვი AH ფონზე გარკვეული უფსკრული თანატოლებს უჩვეულო თავისებური ნიჭი, რომელიც მათ არა აქვთ, მაგალითად, უნიკალური სასწავლო რთული სიტყვა, ოთახი ბევრი ნომრები, და ასე შემდეგ. გარდა ამისა, ბევრი ბავშვთა აუტიზმი და გასაკვირი ეკარება მათი მშობლები მიყვარს კონკრეტული, მეხსიერებაში რიტუალი, მაგალითად, ჭამის სავალდებულო handwashing ყოველდღიური განმეორება ყველა საქმიანობას ბოლო დეტალი, და პატარა გადახრა დამყარების რიტუალი ხშირად აღიქმება "მტრობა". გარდა ამისა, საკვების მომზადება, ხშირად აღინიშნება დაცვით სარიტუალო მომზადება ასეთი ბავშვები ძილის. საბავშვო ACH არ ჩააგდოს სათამაშოები, და დაგროვილი მათ გზა მათი არჩევანია, ხოლო დარჩენილი ბავშვურად არ არის მძიმე, შეასრულოს სერია ზედიზედ ქმედებები გასახდელი და ასე შემდეგ. ბევრი მშობლები იმდენად უჩვეულო ასაკის ბავშვების ქცევა არა მხოლოდ საგანგაშო, ეს კი მათი მსგავსი. ZPRR ერთად autistic თვისებების ხდება საკმარისად გამოხატული დაახლოებით 3 წელი. თუ რაიმე ქმედება არ არის აღებული, უფროსი შვილი ექნება დიდი სირთულეები სკოლაში, შეიძლება გაიყვანოს თავს, გადაადგილება დაშორებით საზოგადოების ან დაიწყოს რათა ნახოთ აგრესია, ვინც არ მოსწონს, ვისაც არ ესმის, მას, ან არანაირად დასცინის ამ პერიოდში.

ZPRR ერთად autistic თვისებები: სიმპტომები

ეჭვი მაქვს, რომ ახალშობილი crumbs თვისებები აუტიზმით, რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს შემდგომი გაჭიანურება განვითარების, შესაძლებელია ასეთი სიმპტომები:

  • მძიმე ტირილი და ზედმეტად ძალადობრივი რეაქცია ერთი შეხედვით, უმნიშვნელო დისკომფორტი და სტიმული (გადავიდა ნათურა, ჩართოთ ტელევიზორი, და ასე შემდეგ);
  • სუსტი ან რეაქცია არ ძლიერი სტიმული (მაგალითად, გასროლა);
  • სუსტად გამოხატული შფოთვა საავტომობილო (ფეხები, სახელურები, ღიმილი);
  • გამოვლინება საქმიანობის და ინტერესი, მიმართულია მხოლოდ სათამაშო, და გულგრილობა ზრუნვა და ესაუბროთ მათ ხალხს.

ხანდაზმული თქვენ გახდეს ასეთი ბავშვები, მით უფრო გამოიხატება ZPRR ერთად autistic თვისებების. დაავადების სიმპტომები ასაკში 1-1,5 წლის განმავლობაში:

  • არ ბლუყუნებდა;
  • იშვიათი და არიდებენ რეაგირება ზარი მათი სახელები;
  • თავიდან ავიცილოთ ეძებს თვალში სხვა ადამიანი, რაც განსაკუთრებით შესამჩნევი, როცა ბავშვი სწავლის ფეხით;
  • ჟესტები, ასეთი სურვილი, და ხშირად ამას ხელით, ვინც ახლოს არის მათ;
  • არ ჩანს სახელური, სადაც, მაგალითად, დედა, არ ფრიალი "მშვიდობით";
  • არ ვამბობ, არ syllables;
  • იმისთვის, რომ გძინავს და ძილის ცუდად.

სიმპტომები წლამდე ასაკის 3 წლის განმავლობაში:

  • ბავშვები იშვიათად საკუთარი მიდგომა სხვა ბავშვებს;
  • თავიდან ავიცილოთ კონტაქტის, ამჯობინეს უნდა ითამაშოს მარტო;
  • არ უპასუხოს ემოციებს მის გარშემო;
  • არ მესმის, რა "მონაცვლეობით სხვა ბავშვების მიმართ (მაგალითად, საბავშვო ბაღი)," ცუდად მართავს ვითარდება გარშემო სოციალური გარემო.

ZPRR ერთად autistic თვისებების ამ ასაკის შეიძლება გამოვლინდეს შემდეგი გადახრები:

  • პატარა ლექსიკა;
  • ჩანაცვლება სიტყვიერი მოთხოვნა ჟესტები;
  • სუსტი უნარი გაერთიანდება სიტყვები, რომლებიც უკვე იცნობს;
  • იშვიათი მიმართავს მოზარდთა ან სხვა ბავშვების მოთხოვნები;
  • ვერ ან არ ვუთხრა მშობლებს, მაგალითად, რომ საინტერესო იყო, დღეს საბავშვო ბაღში და სხვ
  • ბოროტად გამოყენების ნაცვალსახელები (კითხვაზე "რა არის შენი სახელი," ბავშვის პასუხობს, "რეკავთ Sasha");
  • უუნარობა თამაში, რომელიც მოითხოვს ფანტაზია, ფანტაზია;
  • მხოლოდ ფატალური დანართი არაფერი ერთი (სათამაშოები, წიგნები, ზღაპრები, სატელევიზიო შოუები);
  • autoaggression (თვითდაზიანება).

უფროსი ასაკის ბავშვები დიაგნოზი ZPRR და ACH არსებობს სირთულეები სწავლა, უყურადღებობას სკოლა და სხვა ცნობას, რომ არ აინტერესებს, აგრესია (ფაქტობრივად უკვე დაწყებული რამდენიმე გზა დაისაჯონ ცუდი შეფასება ბავშვი).

დიაგნოსტიკა

დაყენების ZPRR საბოლოო დიაგნოზი კეთდება საფუძველზე ყოვლისმომცველი გამოკვლევა ბავშვი. პირველ რიგში, ექიმი ვალდებულია:

  • მიუთითოთ მონაცემები (ისტორიის) შესახებ, თუ როგორ გაჟონა ორსულობის, მშობიარობის, რომლებიც თვისებები სიცოცხლის პირველ თვეებში (ინფექცია, ტრავმა, და ა.შ.);
  • ანალიზი ქცევის ბავშვს საფუძველზე პირად მასთან კომუნიკაცია, შეამოწმეთ იგი out ყურადღება, ლოგიკური აზროვნების უნარი, დამახსოვრების, გაგება, დასმული კითხვები, და ასე შემდეგ (ბავშვი 5 წლის ZPRR აჩვენებს, არა მხოლოდ მეტყველების თერაპია პრობლემები, მაგრამ ასევე ვერ ვფიქრობ ლოგიკურად, გადაჭრის მარტივი დავალებები შესაბამისი მისი ასაკის, ორიენტირებული თვალსაზრისით "სწრაფად, აღარ", "მეტ-ნაკლებად" და მსგავსი შედარებით რაციონალიზაცია ღირებულება ფერი, მახასიათებლები ნაცნობი ობიექტების მას);
  • ჩაატაროს კლინიკური გამოცდის (შემოწმების ნევროლოგი, სიტყვის თერაპიის, neuropsychologist);
  • ზოგიერთ შემთხვევაში, ექიმს შეუძლია მიმართოს ბავშვის ტესტები (ქრომოსომის ტესტები, მეტაბოლური და გენეტიკური და ა.შ.);
  • ზოგჯერ ატარებენ დიფერენციული დიაგნოსტიკის კომპიუტერი.

ზუსტი დიაგნოზი ZPRR ინვალიდობის მოცემული, როგორც წესი, 1-2 წლის განმავლობაში. დააინსტალირეთ საფუძველზე ITU (სამედიცინო-სოციალური ექსპერტიზა). უმეტეს 2 წლის განმავლობაში, ინვალიდობის არ უზრუნველყოფს იმ უბრალო მიზეზის გამო, რომ ცნება "დაგვიანებით" ნიშნავს დროებითი და ადრე თუ გვიან იღებს მიღწევა სტანდარტებს. აქედან გამომდინარე, ვადის ინვალიდობის ბავშვები კვლავ უნდა მიიღოს კომისიის და მიიღოს ახალი დასკვნა ITU.

მთავარი მკურნალობის მეთოდები

ყველა ექიმები ვეთანხმები: ადრე მკურნალობა დაიწყო ZPRR, უფრო ხელსაყრელი პროგნოზი.

მკურნალობის მეთოდები თითოეული ბავშვი შეიძლება განსხვავდებოდეს. ეს დამოკიდებულია დაგვიანების მიზეზებს განვითარებას. ყველა შემთხვევაში, ეს საჭიროა კომპლექსური მიდგომა, რადგან მხოლოდ მეტყველების თერაპია კლასების ან ტაბლეტები ვერ მივაღწევთ 100% წარმატება. ამ ეტაპზე, მკურნალობის მეთოდები მოიცავს:

1. Reflexology microcurrent. ამავე დროს წარმოების მინიმალური გავლენა electroimpulses ბიოაქტიური რაოდენობა და ზონებში ტვინის, რომელიც არღვევს, ისევე როგორც ის, რომ პასუხისმგებელნი არიან ენის განვითარების, შემდეგ აღადგენს ცენტრალური ნერვული სისტემა. ყველაზე დიდი ეფექტი მეთოდი მონიშნულია პაციენტებში hydrocephalus. მეთოდი გამოიყენება მანამ, სანამ ბავშვებს მიაღწიოს ასაკის 6 თვე.

2. მედიკამენტური თერაპია.

3. მეტყველების თერაპია კლასი, diction და გამოთქმა კორექცია.

4. მასტიმულირებელი თერაპია.

5. სამუშაო ფსიქოლოგი, ფსიქოთერაპევტი.

მძიმე შემთხვევებში მკურნალობა მოიცავს გამოყენების ZPRR autoneyritoterapii (შესავალი nootropics თავის ტვინი) მიკროქირურგიის შესახებ (ნაწილობრივი დამატებითი გემები სფეროებში ტვინის პასუხისმგებელი გამოსვლა).

შესანიშნავი შედეგები მიღებული ისრაელში მკურნალობის, გერმანია, ჩინეთი.

დამატებითი მეთოდები

საოცრად კარგი შედეგი ბავშვებში მკურნალობას ZPRR არასტანდარტული მეთოდებით. ესენია:

  • osteopathy (. სახელმძღვანელო გავლენა კონკრეტული რაოდენობა სხეულის ეს ბალანსი მიიღწევა ნერვული სისტემის, ფსიქიკის და ცვლის);
  • სამკურნალო riding (ippoterapiya);
  • საცურაო ერთად დელფინები (dolphin);
  • გავლენა არ არის ბავშვის მუსიკა, სუნი (aromatherapy);
  • სხვადასხვა სხდომები ლოგიკური აზროვნების და საავტომობილო უნარები (თავსატეხები Lego), აქტიური თამაშები.

მშობლები უნდა ბევრი, და რეგულარულად ბავშვებთან მუშაობა, რომელმაც შენიშნა შუალედი ფსიქიკური და მეტყველების განვითარება, ნებისმიერი არსებული თამაშები, ახლოვდება ბავშვის სახალისო, საინტერესო და მარტივი ამოცანა მას.

შეხედულებები მშობლები და ექიმები

ნათესავები ბავშვები, რომლებიც უკვე დიაგნოზი ZPRR, განიხილავს მკურნალობის შესახებ, და საქმიანობის ექიმები იღებენ ინვალიდობის შვებულება განსხვავდება, რაც დამოკიდებულია შედეგი. მომხმარებლის ინვალიდობის: ბევრი moms და Dads წინააღმდეგ იმისა, რომ იგი იძლევა ბავშვის მყოფი 3 წლის, და მჯერა, რომ მცირე შეფერხება მეტყველების განვითარების შეიძლება დაიძლიოს, ასე რომ არ უნდა დააყენოს ბავშვის სტიგმა. გარდა ამისა, ბევრი მშობლები წინააღმდეგ მიმართულებით ბავშვის სპეციალიზებულ სკოლამდელი დაწესებულებები, ალბათ, ფიქრობენ, რომ ნორმალურ საბავშვო ბაღი გაქრება განვითარების დაბალი დონე სწრაფად. ერთადერთი, რაც ყველას ეთანხმება მშობელი: სამკურნალო ბავშვები უნდა შეისწავლოს ბევრი, რა თქმა უნდა დაუკავშირდეთ ლოგოპედი, თუ ეს შესაძლებელია გამოიყენოთ მიუღებელი მკურნალობა, რომელიც ეხმარება ძალიან კარგად, განსაკუთრებით იმ შემთხვევებში, როდესაც იქ გარდა ZPRR ასევე Ach.

წონა მადლიერებას მკურნალობის შესახებ ბავშვთა კლინიკაში აღდგენითი Neurology (მოსკოვი), ექიმი, რომელიც ნამდვილად მუშაობა სასწაულები და დაეხმაროს დავაღწიოთ პრაქტიკულად ZPRR, აუტიზმით და სხვა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე.

ექიმები ბავშვებში ZPRR მჯერა, რომ ეკონომიკური განვითარების დაბალი დონის არ არის გამოწვეული მძიმე პირობებში (ცერებრალური დამბლა, დაუნის სინდრომი, და სხვა) შეიძლება მთლიანად შემცირდა ნულოვანი თუ მკურნალობა დაიწყო დრო.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ka.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.