Ცოდნა - ეს ცოდნა ... სკოლა. Knowledge ტერიტორიაზე. გამოცადეთ თქვენი ცოდნა

ცოდნა - ეს არის ძალიან ფართო ცნებაა, რომელიც რამდენიმე განმარტებები, სხვადასხვა ფორმის, დონეზე და მახასიათებლები. რა არის განმასხვავებელი სკოლა ცოდნა? რა მიმართულებით მოიცავს იგი? და რატომ უნდა შეამოწმოს ცოდნა? დავიწყოთ ძირითადი კონცეფცია.

ცოდნა

აქ არის ოთხი ძირითადი ცნებები:

1. ცოდნა - სახეობების, რომელშიც არსებობს ადამიანური საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს ცოდნა.
2. ფართო, ზოგადი გაგებით, ცოდნა ჰქვია პირადი, სუბიექტური ხედვა რეალობას ინდივიდუალური, თანდართული სახით ცნებები და განმარტებები.
3. კერძოდ, ვიწრო გაგებით ცოდნა - ეს არის სანდო ინფორმაცია, რომელიც ხელს უწყობს ამ პრობლემის მოსაგვარებლად.
4. ცოდნა ნებისმიერი ობიექტი - სისტემის ინფორმაცია, დაგეხმარებათ გამოიყენოთ ნივთი, რათა მივაღწიოთ სასურველ შედეგს.

ცოდნა სულაც არ ეხება მეცნიერების, რაღაც რთული ათვისება და აღქმა. ეს გზა გსურთ გამართავს კოვზი, თქვენ იცით.

ფორმა ცოდნა

არსებობს სამი ძირითადი ფორმები ცოდნა: კონცეპტუალური, სიმბოლური, მხატვრული და მოდელი.

პირველი ისტორიაში ადამიანის ცოდნა ითვლება თამაში ცოდნა. ეს უნდა მოამზადებენ და განავითაროს ხასიათი, რაც შესაძლებელია პიროვნული თვისებების პირი.

სახის ცოდნა და არსებობს რამდენიმე:

• მეცნიერული ცოდნა;
• არასამთავრობო სამეცნიერო ცოდნა;
• საღი აზრი (საღი ცოდნა);
• ინტუიციური;
• რელიგიური ცოდნა.

მეცნიერული ცოდნის შეეცდება გაიგოს სიმართლე, აღწერს, ახსნას და მესმის სხვადასხვა ფაქტები, პროცესები და მოვლენები. მათი მთავარი მახასიათებელი - უნივერსალურობის, ობიექტურობა და მოქმედების ვადა.

არასამთავრობო სამეცნიერო ცოდნა არსებობს, ნებისმიერ საზოგადოებაში, თავისი პრინციპები, კანონები, ეკისრება სტერეოტიპები ამ ადამიანების ჯგუფს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი მოუწოდა esotericism.

ყოველდღიური ცოდნა - ძირითადი კაცი, რომელიც განსაზღვრავს, თუ როგორ პირი იქცევა, თუ რა ქმედებები არ დაეხმარება მას ნავიგაცია რეალობა. ეს სახის ცოდნა უკვე ადრეულ ეტაპზე სამოქალაქო საზოგადოების განვითარება.

ბუნება ცოდნა

ბუნებით, ცოდნა შეიძლება იყოს როგორც საპროცესო და დეკლარაციული.

პირველი - აქტიური, მათ იდეა საშუალება შეიძინონ ახალი ცოდნა, ეს არის მეთოდები, ალგორითმები, სისტემა. მაგალითად, მეთოდი ვირტუალური.

მეორე - ასე ვთქვათ, პასიური, არის სისტემა, იდეები რაღაც, ფაქტები, ენის ცნებები. მაგალითად, შუქნიშნის სამი ფერის: წითელი, ყვითელი და მწვანე.

მიუხედავად ამისა, ცოდნა იყოფა სამეცნიერო და არასამთავრობო სამეცნიერო. მეცნიერული ცოდნა - ეს არის ემპირიული ცოდნის პრაქტიკული და თეორიული - აბსტრაქტული თეორიების, ვარაუდები.

არასამთავრობო სამეცნიერო საექსპერტო სფეროში შედის ცოდნა, როგორიცაა:

• parascientific (gnosiological შეუთავსებელია არსებული სტანდარტი);
• ფსევდო (მზარდი სფეროში სპეკულაცია, მითები, ცრურწმენები);
• კვაზი-მეცნიერული (ხდება პერიოდში ხისტი იდეოლოგია ტოტალიტარიზმის პრო ძალადობრივი მეთოდები);
• არამეცნიერული (განზრახ დამახინჯებაში არსებული ცოდნის, Utopia მოვლის გადაიზრდება სოციალური არასტაბილურობის პერიოდები);
• ფსევდო (ეფუძნება ცნობილი თეორიები და ლეგენდები);
• ჩვეულებრივი, ყოველდღიური (საბაზისო ცოდნა პიროვნება სინამდვილეში, მუდმივად შევსება);
• პიროვნების (დამოკიდებულია ინდივიდუალური შესაძლებლობები).

სკოლის ცოდნა

პროცესში სასწავლო ბავშვი ოსტატები ცოდნა, ვისწავლოთ ვრცელდება მათ პრაქტიკაში (უნარები) და automates ეს პროცესი (უნარები).

ბაზა, მიღებული მოსწავლეებს, ეს არის სისტემა, კომპლექტი ცოდნა და ტრენინგის დროს.

როგორც ნაწილი სკოლა ცოდნა - ეს არის სისტემის კანონების ნებისმიერი ნაწილი რეალურ სამყაროში (დომენი), რომელიც საშუალებას იძლევა სტუდენტი გადაწყვიტოს კონკრეტული პრობლემების წინაშე. ეს არის ცოდნა მოიცავს ისეთ ტერმინები და ცნებები, როგორიცაა:

• ფაქტია
• კონცეფცია;
• გადაწყვეტილება;
• იმიჯი;
• ურთიერთობა;
• შეფასება;
• ზოგადად;
• ალგორითმი;
• heuristics.

სტრუქტურირებული ცოდნა - ეს იმას ნიშნავს, რომ არსებობს კავშირი მათ შორის, რომელიც დამახასიათებელი ხარისხი გაგება ძირითადი კანონები და პრინციპები ამ დომენში.

მათ გაგებული, რომ ისინი შეიძლება აიხსნას, იმის დასამტკიცებლად, გამართლებული.

ცოდნის ერთმანეთთან სხვადასხვა ბლოკები ხელოვნების, ფუნქციები, და ასე შემდეგ. D.

ისინი ასევე აქტიური - ისინი აწარმოებენ ახალი ცოდნა.

ინდივიდუალური შეუძლია შეინარჩუნოს ცოდნა (მახსოვს), რეპროდუცირება, შეამოწმოს, განახლება, გარდაქმნა, ინტერპრეტაცია.

ცოდნა არის საჭირო, რომ ადამიანმა გადაწყვიტოს კონკრეტული ამოცანა, გაუმკლავდეს პრობლემა, რომ არის, მან უნდა იცოდეს, თუ რა უნდა გავაკეთოთ, რომ მიიღოთ პასუხი, შედეგი.

უნარ-ჩვევები

არსებითი ცოდნის პრაქტიკაში - უნარი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს არის განვითარების გზები აკეთებს რამ, რომელიც უზრუნველყოფს, მხარს უჭერს გარკვეული სახის ცოდნა. მათი კაცი (სტუდენტი) იყენებს, გარდაქმნის, ადგენს, განიხილავს, როგორც საჭიროა.

უნარ-ჩვევები

ეს სტუდენტი უნარი, ამოძრავებს ავტომატიზმის. როდესაც ქმედებები შერჩეულ განზრახ პრობლემების მოგვარება ამ სახის მეორდება ისევ და ისევ, და მათი შედეგი სწორია, წარმატებული, წარმოებული სახის რეფლექსი.

სტუდენტური, ანალიზის ამოცანა, აირჩიოს გზა გადაჭრას, რაც შეიძლება მალე.

გამოცადეთ თქვენი ცოდნა

მასწავლებელი უნდა იცოდეს, თუ რამდენად კარგად ბავშვებს ვისწავლეთ მატერიალური საგანი, გააგრძელონ განათლების შემდგომი.

ეს მოითხოვს რეგულარულ შემოწმებას ცოდნა. მისი მთავარი ამოცანა - დონის ამაღლება სტუდენტის ცოდნის, არ ამცირებდნენ მას, დაჭერა უცოდინრობის მასალა, არ ცოდნა. აუდიტის უნდა დაეხმაროს მასწავლებელს, რათა გაირკვეს, თუ რამდენად კარგად ბავშვები სწავლობენ სკოლა ცოდნა.

ისტორიაში განათლების რუსეთში იყო მრავალი წარუმატებელი მცდელობა დაამყაროს ტესტი გაგება პროცესში, ასე რომ ისინი ეფუძნება დამცირების, დაშინების, იყო სუბიექტური.

ახლა ჩვენ გვაქვს ხუთ-ქულიანი შეფასების ცოდნა.

ზოგადი კონცეფცია ამ სექციაში - კონტროლი: იდენტიფიკაცია, შეფასება, შეფასების ცოდნა; მათი შემოწმება - მხოლოდ ნაწილი კონტროლი.

ასევე "კონტროლის" აქვს ცნება "შეფასება" - საშუალება სტიმულირება ინდივიდუალური და "შეფასებით," - პროცესი იდენტიფიცირების დონეზე.

მონიტორინგის უნდა იყოს ობიექტური, სისტემური, ნათელი და შედგება:

• წინასწარი ტესტი წლის დასაწყისში;
• შეამოწმეთ შემდეგ თითოეულ შესწავლილი თემები (მიმდინარე);
• განმეორებითი გამოსწორებას შედეგად თანხის ცოდნა;
• ამოწმებს მონაკვეთზე, რა თქმა უნდა (პერიოდული);
• საბოლოო;
• კომპლექსი.

შემოწმება უნდა შეასრულოს სამი ძირითადი ფუნქციები:

• საკონტროლო (შემოწმების ცოდნა მომდევნო ეტაპზე სასწავლო);
• სწავლის (განხორციელდა, როდესაც მოქმედი ჯგუფი);
• განათლება (ასტიმულირებს თავშეკავება, საქმიანობის, თვითდაჯერებული).

უცხო ენები

ენები სხვა ქვეყნებში, ხალხი, რომელიც ხორციელდება პირის მიერ არ არის, იქ ყოველთვის იყო plus. კაცი, რომელმაც იცის, უცხო ენის იზოლირებულია. ეს ხელს უწყობს წარმატებული კარიერა, მოგზაურობა, განავითაროს მეხსიერება, და ასე შემდეგ. N.

პირი შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა დამსახურების მიხედვით, აკადემიური ხარისხი, მაგრამ ცოდნა ორი (ხუთი, თორმეტი) languages ყოველთვის იქნება ცალკე მუხლად სიაში მისი რეგალიები და მოვუწოდებთ განსაკუთრებული პატივისცემა.

სხვადასხვა დროს რუსეთში საყოველთაოდ მიესალმა ცოდნა ფრანგული, გერმანული, ინგლისური და ჩინური (ახლა).

უცხო ენების სწავლა , რომ უკვე დიდი ხანია შესულია საგანმანათლებლო სისტემა. ბავშვს არ შეუძლია აირჩიეთ ენა (s), რომელსაც სურს შეისწავლოს დასაწყისში რა თქმა უნდა, და გაიღრმავონ ცოდნა აუცილებელი.

ეს არის ასევე ძალიან აქტიურად ვითარდება კერძო კლუბები და სკოლებში, სადაც სწავლობენ სხვადასხვა (ზემოდან იშვიათი და დავიწყებული) ენებზე. ზოგიერთი გაკვეთილები ტარდება მიერ შექმნილი მშობლიურ და დღესასწაულების გამოჩენის სკოლებში "Immersion". ასეთ დროს, არ ვთქვა, რუსულ, კომუნიკაცია მხოლოდ მეშვეობით სამიზნე ენა.

ენის ცოდნის დონე

არსებობს საერთაშორისო მასშტაბით, რომელიც განსაზღვრავს ცოდნის დონე უცხო ენის სტუდენტები.

• უმაღლესი - სასურველია წერითი და სალაპარაკო ენის - ქმედუნარიანი დონეზე.
• როდესაც ადამიანს თავისუფლად საუბარი, წერა, თავიდან პატარა შეცდომები - ეს მაღალ დონეზე.
• რა დიდი ლექსიკა, უნარი შევა დებატები, კითხულობს ნებისმიერ ტექსტები თავისუფლად და მესმის მათი შინაარსი უზუსტობები, კაცი გაიზარდა Upper Intermediate დონეზე.
• როდესაც მე აითვისა ძირითადი ლექსიკა, მაგრამ უკვე არსებობს კარგი მოსმენით გააზრებას, კითხვა და წერა საკმაოდ მაღალია, - შუალედური.
• თუ რომელიმე მესმის, რომელიც მათ საუბარი მას (ნელა და გარკვევით), ბევრი დრო, რათა ავაშენოთ გრამატიკული ფრაზები, ლექსიკა მას ასევე შეუძლებელს ხდის თავისუფლად - a Pre-Intermediate დონეზე.
• როდესაც ცოდნა, მხოლოდ ძირითადი გრამატიკული ფორმა, მწირი ლექსიკა, წერა-კითხვა არ არის განვითარებული - ჩვენს წინაშე პირის ცოდნის ელემენტარულ დონეზე.
• როდესაც სტუდენტი მხოლოდ დასაწყისია გაეცნოს ენა, თუმცა მას არ გააჩნია მკაფიო გაგება გრამატიკული ფორმები და ვიცი, რამდენიმე ფრაზები - Beginner.

ხშირად ამ კლასიფიკაციით ეხება ექსკლუზიურად ინგლისური.