Სტრუქტურა პედაგოგიურ მეცნიერებათა: ტრადიცია და ინოვაცია

განათლება, როგორც ნებისმიერი სხვა მეცნიერება, ვითარდება და ამდიდრებს მის თეორიული ბაზა, ივსება ახალი შინაარსი პრაქტიკული ნაწილი. რომ უკვე და აგრძელებს გაუმჯობესების სისტემა და სტრუქტურა პედაგოგიკა, რომელიც შედგება დიდი რაოდენობით სხვადასხვა მრეწველობის და სექციები. მოდი, მათ მიზნით.

ძირითადი დისციპლინა, რომელიც არის სტრუქტურა პედაგოგიკა აქცენტს - ეს არის საერთო პედაგოგიკა. იგი იკვლევს, ზოგადი კანონები განათლებისა და მომზადების და მოიცავს შემდეგ განყოფილებებს: შესავალი პროფესიის მასწავლებელი და ზოგადი პრინციპები მეცნიერების, თეორია განათლება, დიდაქტიკა, თეორია განათლებისა და სასწავლო პროცესის მართვის მეთოდოლოგია პედაგოგიკის, ისევე როგორც ისტორიის და ფილოსოფიური საფუძვლების მეცნიერება.

შემდეგი სია აგრძელებს ასაკის პედაგოგიკა, საგანი კვლევა, რომელიც არის სასწავლო პროცესი დამოკიდებულია ასაკის პირი. თავის მხრივ, ასაკის პედაგოგიკა შედგება ისეთი მონაკვეთების პერინატალური, toddlers, სკოლამდელი, სასკოლო, პროფესიული და უმაღლესი განათლების პედაგოგიკა. ცოტა ხნის წინ, სისტემა და სტრუქტურა სწავლების მეცნიერების თვალსაზრისით ასაკი გამდიდრდა ახალი სექციები. ეს androgogics და პედაგოგიკის მესამე ასაკის, რომ შესწავლის საგანი არჩეული სასწავლო პროცესი პენსიონერები.

ორგანიზაციის სტრუქტურა პედაგოგიური მეცნიერების უთმობს სპეციალური საგანმანათლებლო, რომელიც ასევე მოუწოდა დეფექტოლოგია ან გამასწორებელ მეცნიერება. მას აქვს 4 დიდი სექციები. ამ თეორიის მიხედვით, საგანმანათლებლო დონეზე, აღმზრდელობით პედაგოგიკის.

მათ შორის ძირითადი სექტორში საგანმანათლებლო სტრუქტურაში პედაგოგიკა ხაზს უსვამს პროფესიული პედაგოგიკა. მისი მთავარი ობიექტი შესწავლა არის საგანმანათლებლო და სასწავლო პროცესში, ორიენტირებულია კონკრეტული ფარგლებს წარმოებისა და სპეციალისტების მომზადებას კონკრეტული ტერიტორიაზე ადამიანის საქმიანობაში. განასხვავებენ ინდუსტრია, სამხედრო, სამედიცინო და სხვა სახის მეცნიერებას ამ სფეროში.

დიდი მნიშვნელობა სტრუქტურა პედაგოგიკა იხდის შედარებით ახალი მეცნიერების - სოციალური. იგი შექმნილია, რათა დაეხმაროს ადამიანი, განსაკუთრებით ბავშვები სწორად გავლა პროცესი სოციალიზაციის და ძირითადად ჩართული განვითარების მეთოდები კლასგარეშე განათლება.

შემდეგი, მოკლედ ჩამოვთვალოთ და დამახასიათებელი სხვა სექციები: სამედიცინო, ოჯახი, გენდერული (კორექტირება ბავშვის ქცევის სქესის მიხედვით), პედაგოგიკა, შრომა-გასწორების კოლონიაში სწავლების მეთოდების სხვადასხვა საგნების და შედარებითი განათლების, მეცნიერების (ჩართული შედარებით საგანმანათლებლო სკოლების სხვადასხვა ქვეყნისა და ხალხის, და საიდენტიფიკაციო საუკეთესო მხარეს საგარეო განათლების და მომზადების სისტემების გამოყენება ეროვნული სკოლა).

პედაგოგიკა ფუნქციონირება იქნება inferior, თუ არ იყო განსაკუთრებული ინფრასტრუქტურის მეცნიერების სწავლების. იგი მოიცავს:

1. იურიდიული პირობები. ეს განკარგულებებს და წესების, აგრეთვე დოკუმენტი, რომელიც განსაზღვრავს სახელმწიფო პოლიტიკას ამ სფეროში. მათ შორის ძირითადი: საქართველოს კონსტიტუცია , რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ კანონში რუსეთის ფედერაციის.
2. ეკონომიკური მდგომარეობა, რომლებიც წარმოდგენილი მთელი ქონება, მათ შორის, უძრავი ქონების, ტრანსპორტისა და ტექნიკის მდებარეობს მასწავლებელთა ორგანიზაციებს.
3. პერსონალის პირობები შედგება კონტინგენტი პროფესიონალები და მკვლევარები ჩართული განათლებისა და მომზადების.
4. აკადემიურ ინსტიტუტებს, ცენტრში, რომელიც რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის განათლება.
5. ბიბლიოთეკა და სხვა ინფორმაციის მატარებლები, მათ შორის, დამსახურებულად დიდების დაასახელა kDUshinskogo ბიბლიოთეკა მოსკოვში.

და ასრულებს ინფრასტრუქტურის პედაგოგიკა იმის გამო, რომ გლობალური ინსტიტუტების ჩართული განათლების, რომელიც ინფორმაციის ორმხრივად გაცვლის უცხოელ კოლეგებთან.