Ფედერალური კანონი განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში: სტატიები, შინაარსი და კომენტარები

რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ კანონი - 2012 წლის 21 დეკემბერს სახელმწიფო სათათბიროს მიერ მიღებული 273 FZ მთლიანად არეგულირებს განათლების ჩვენს ქვეყანაში. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელთათვის ეს დოკუმენტი არის საცნობარო წიგნი, ბიბლია, რომელიც მათ ვალდებულნი არიან იცოდნენ და მკაცრად დაიცვან ყველა დებულება. სასურველია, რომ სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულების ორივე მშობელი და სტუდენტი ასევე გაეცნოს კანონის ძირითად დებულებებს.

სამწუხაროდ, ერთი სტატიის ფარგლებში შეუძლებელია დეტალურად დაიშალა მთელი კანონი, თითოეული მისი პუნქტი. ჩვენ გავაანალიზებთ საკვანძო, უმნიშვნელოვანეს დებულებებს, რაც დაგეხმარებათ მრავალფეროვან საგანმანათლებლო მომსახურებას, რადგან ფედერალურ კანონში "განათლება რუსეთის ფედერაციაში" გამოიყენება საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, კოლეჯებში, უნივერსიტეტებში და ა.შ.

ძირითადი ცნებები

განათლება - ინდივიდუალური განათლების ერთიანი მიზანმიმართული პროცესი და ინდივიდუალური სწავლება, შეძენილი ცოდნის, უნარ-ჩვევების, გამოცდილების, მორალური ღირებულებების, დამოკიდებულებების მთლიანობა. მიზანი არის სრულად განვითარებული მოქალაქის ჩამოყალიბება მაღალი ინტელექტუალური, ფიზიკური, კულტურული, სულიერი და მორალური განვითარებით.

შეცდომაა იმისა, რომ განათლების მიღება მხოლოდ ინფორმაციის მოპოვებაა. აქ ჩვენ არასწორად მოქმედებს პირობებით.

ტრენინგი ცოდნის, უნარებისა და უნარების მიზანმიმართული შეძენაა.

განათლება - პროცესი, რომელიც მიზნად ისახავს ინდივიდების სულიერ და მორალურ განვითარებას, რის შედეგადაც უნდა მოხდეს ზოგადად მიღებული წესებისა და ნორმების შემუშავება.

განათლება მოიცავს ტრენინგს (ცოდნისა და უნარ-ჩვევების შეძენას), განათლებას (ზოგადად მიღებული ნორმების გადანაწილებას), ფიზიკურ განვითარებას.

მასწავლებელი: კონცეფცია, განათლების მოთხოვნა

პედაგოგიური მუშაკი არის პირი, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო პროცესს. ის არის შრომითი ურთიერთობები საგანმანათლებლო ორგანიზაციასთან, ასრულებს გარკვეულ ვალდებულებებს, იღებს ხელფასს. ფედერალურ კანონში "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში" მიღებამდე არ არსებობდა შეზღუდვა საკანონმდებლო დონეზე სკოლის მასწავლებლის, პედაგოგის, პედაგოგის დაშვებისთვის. სკოლაში საკმაოდ ნორმალური იყო მასწავლებლად მასწავლებლად ყოფნა, რომელსაც თვითონ გაუჭირდა ამ დროს. პროფესიული კადრების არარსებობის შემთხვევაში პედაგოგთა დაბალი ანაზღაურება, პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში რამდენიმე ადამიანი მივიდა. პრობლემა დამძიმებულია კურსდამთავრებულთა ძალიან დაბალი პროცენტული მაჩვენებლით, რომლებმაც გადაწყვიტეს თავიანთი ცხოვრების საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან დაკავშირება.

დღეს სიტუაცია განსხვავებულია: "განათლება რუსეთის ფედერაციაში" ადგენს აკრძალვას პედაგოგიურ საქმიანობაში მონაწილეობისთვის, ვისაც არ აქვს შესაბამისი კვალიფიკაცია. ხელოვნებაში 46 კანონი პირდაპირ ადგენს, რომ განათლების უფლების უფლება არის პირი, რომელმაც დაამთავრა საშუალო სპეციალური ან უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება. ერთი განათლება არ არის საკმარისი. კვლავაც აუცილებელია "პედაგოგიკის" დამატებითი სპეციალიზაციის მიღება, თუ უმაღლესი განათლების დაწესებულება ან განმცხადებლის ენა პედაგოგიური არ არის.

განათლების სერთიფიკატი

კანონი "განათლებაზე რუსეთის ფედერაციაში" გულისხმობს მხარდაჭერის დოკუმენტების (სერთიფიკატის, დიპლომის) გაცემას განათლების შემდეგ საფეხურზე:

1. ძირითადი ზოგადი.
2. საერთო ჯამში.
3. პირველადი პროფესიონალი.
4. საშუალო არის პროფესიონალი.
5. უმაღლესი განათლება - ბაკალავრის ხარისხი.
6. უმაღლესი განათლება არის სპეციალობა.
7. უმაღლესი განათლება არის მაგისტრატურა.

განათლების სისტემა

კანონი "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" (უკანასკნელი გამოცემა) შეიცავს ერთიანი განათლების სისტემაში ძირითადი კომპონენტების იერარქიას:

1. ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტები და ინსტრუქციები არის ნორმატიული დოკუმენტები, რომელთათვისაც საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ინსტიტუტებისა და კოლეჯების საგანმანათლებლო საქმიანობა ვალდებულია განახორციელოს საგანმანათლებლო საქმიანობა, არ აქვს მნიშვნელობა საგანმანათლებლო დაწესებულების სტატუსი: კომერციული, საბიუჯეტო, სახელმწიფო - თუ მას აქვს სათანადო დოკუმენტაციის გაცემა, სტანდარტების მიხედვით.
2. სწავლების პირდაპირი განხორციელება: საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, სასწავლო პერსონალი, ტრენერები, იურიდიული წარმომადგენლები.
3. ფედერალური სახელმწიფო ორგანოები, სუბიექტების ორგანოები, რომლებიც ახორციელებენ კონტროლს. მთავარი როლი ეკუთვნის ფედერალურ სახელმწიფო სამსახურს განათლების ზედამხედველობაში (Rosobrnadzor). რეგიონებში ეს ფუნქცია რეგიონების განათლების სამინისტროს მიერ ხორციელდება. ისინი აკვირდებიან საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სახელმწიფო სტანდარტების განხორციელებას.
4. ორგანიზაციები, რომლებიც უზრუნველყოფენ საგანმანათლებლო საქმიანობას. რაიონული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიერ რაიონული სკოლების დაფინანსება. ისინი ასევე აფასებენ ყველა სკოლაში კონტროლირებად ტერიტორიაზე შეფასების საქმიანობას.
5. ფიზიკური ან იურიდიული პირების ასოციაციები, რომლებიც განახორციელებენ საგანმანათლებლო საქმიანობას. ნათელი მაგალითია პედაგოგიურ მუშათა პროფესიული კავშირი.

ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტების მიზნები

ფედერალური კანონი "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში" ანიჭებს ძირითად ადგილს ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტების. ისინი ასრულებენ შემდეგ ამოცანებს:

1. განათლების ერთიანობა აქედან გამომდინარეობს, რომ მთელი ქვეყნის მასშტაბით სტუდენტები იღებენ იდენტურ განათლებას, რაც ნიშნავს შესაძლებლობათა თანასწორობას.
2. უწყვეტობა. მიუხედავად განათლების სისტემის დინამიური განვითარებისა და რეფორმისა, ახალი სტანდარტებისა და მოთხოვნების დანერგვა, მთავარი ამოცანაა უწყვეტობის შენარჩუნება. შეუძლებელია მთლიანად განადგურება მთელი სისტემა ყოველწლიურად მომენტალური პოლიტიკური ან ეკონომიკური სარგებლის გამო.
3. ცვალებადობა. ზოგადად განათლების ერთიანობის მიუხედავად, რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ კანონი გამორიცხავს ერთობის მყარი ტოტალიტარული ჩარჩოების მიღებას. დამოკიდებულია უნარი, სურვილი, დრო, სხვადასხვა ვარიანტები იქმნება, რათა მივაღწიოთ გარკვეულ ამოცანებს.
4. გარანტია. ამდენად, სახელმწიფო აკონტროლებს ქვეყნის ერთიანობას ქვეყნის მასშტაბით.

შეგიძლია შეისწავლოს სახლში! ტრენინგის ფორმები

ძნელი წარმოსადგენია საბჭოთა მოქალაქისთვის, მაგრამ ფედერალური კანონი "განათლებაზე რუსეთის ფედერაციაში" სწავლობს არა მხოლოდ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. 17-ე მუხლი ჩამოთვლილია კვლევის დასაშვებ ფორმებზე:

1. ტრადიციულ ფორმატში - სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.
2. ალტერნატიულ ფორმაში - სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების გარეთ.

ტრადიციული ფორმა დაყოფილია:

1. სრული დრო.
2. არყოფნისას.
3. სრულ განაკვეთზე.

დისტანციური სწავლების პოპულარობა ჩვენს დროში. საინფორმაციო ტექნოლოგიების ასაკში, ის რეალობად იქცა მუზეუმების, თეატრების, იშვიათი გამოფენების მონახულება პლანეტის მეორე ბოლოდან სახლში გაუსვლელად. ტრენინგში შევიდა საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.

კანონი "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" არის ახალი კანონი. თუმცა, მას ცალკეულ კატეგორიაში დისტანციური განათლება არ აქვს. მოსწავლე არის სახლში, ამზადებს ინდივიდუალურ გრაფიკას, უსმენს ლექციებს დისტანციურად, კომუნიკაციის საკომუნიკაციო არხების გამოყენებით. შესაბამისად, დისტანციური განათლება ეკუთვნის კორესპონდენციის განათლების კატეგორიას.

ალტერნატიული ფორმა

თქვენ არ უნდა გამოაგზავნოთ ბავშვი სკოლაში, რათა მიიღოთ საშუალო განათლების სერტიფიკატი. კანონი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" შესაძლებლობას იძლევა. გარდა ამისა, სახელმწიფომ გამოყო თანხა თითოეული ბავშვის განათლების ალტერნატიული ფორმით.

სახეები

სკოლის გარეთ მოწმობის მიღება ორ კატეგორიად არის დაყოფილი:

1. საოჯახო განათლება.
2. თვითმმართველობის განათლება.

ოჯახური განათლება მოიცავს განათლების ფუნქციის გადაცემას ოჯახში. ასეთი ფორმაა, რომ სახელმწიფო კომპენსაციას იხდის. რა თქმა უნდა, სკოლები ამას ძალიან მტკივნეულად რეაგირებენ. ეს გასაგებია: არავის სურს ხელფასის გარეშე დარჩენა. სასამართლო პრაქტიკა აჩვენებს, რომ სასამართლოები სრულიად მშობლების მხრიდან არიან. საშუალოდ კომპენსაცია შუა და უფროსი დონის სტუდენტი დაახლოებით 10 ათასი რუბლია.

ბავშვის შრომის მოზიდვის პრობლემა როგორც დამლაგებლები

სკოლის ირგვლივ ყურება არის ტრადიცია, რომელიც საბჭოთა წარსულისგან მოვიდა. ბევრი მშობელი ჯერ კიდევ ვერ ხედავს პრობლემას ბავშვის იატაკებზე, როგორც სკოლის მოსწავლეების ნაწილი. თუმცა, კანონის 34-ე მუხლი პირდაპირ ითვალისწინებს მშობლების თანხმობას შრომისადმი ასეთი შვილის ჩართულობის შესახებ. სწავლების ტექნიკა და შრომითი სწავლება სავალდებულოა. მათზეა დამოკიდებული, რომ მოსწავლეები კანონიერად მოითხოვონ ფედერალური სახელმწიფო პროგრამების შესაბამისად, შრომით საქმიანობაში: სამკერვალო, სამზარეულო და ხის მასალა. ყველა დანარჩენი - მხოლოდ მშობლების მოთხოვნით.

შედეგები

ამდენად, ძირითადი სფერო, რომელიც განათლების სფეროს არეგულირებს, არის "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" ფედერალური კანონი. მისი სტატიები მოიცავს საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზებას, ადგილობრივი ხელისუფლების კომპეტენციებს, განათლების ფორმებსა და სახის ტიპებს , საბოლოო ატესტაციის წესებს და ა.შ. ამ კანონის ყველაზე საინტერესო პუნქტები ჩვენ სტატიაში დაიშალა.