Მიმოხილვა წიგნები მათ წავიკითხე (Grade 3) მაგალითები. გეგმის მიმოხილვა წიგნი წაკითხული (3-4 კლასი)

კითხვა - ძირითადი კომპონენტი ადამიანის სიცოცხლე, იქნება ეს ბავშვი ან ზრდასრული. ყველამ უნდა წაიკითხოთ, და ძნელად საჭირო იმის დასამტკიცებლად. სწორედ ამიტომ ბავშვებს ასწავლიან ბავშვობიდან მიყვარს წიგნები.

საიდუმლო არ არის, რომ სკოლა არ არის სავალდებულო პროგრამა კითხულობს წიგნები ზაფხულში. თითოეული ბოლოს სასწავლო წელს აღინიშნება გაცემის ამ სიებში. ზოგიერთი ბავშვი უყვარს წავიკითხე voraciously და ზოგიერთი ეს არის რეალური ფქვილი.

თუმცა, ფაქტია, რომ ახალი სასწავლო წელი, სტუდენტები ხშირად სთხოვა დაწერა მიმოხილვა წიგნები წავიკითხე. In grade 3, ამ ამოცანის შეიძლება, როგორც ჩანს daunting. მაგრამ მოდით შევხედოთ იმისათვის, თუ როგორ დაწერა ეს მიმოხილვა.

ჩვენ გაუმკლავდეთ თქვენი შვილი

მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი შვილი უყვარს წავიკითხე თუ არა ეს სამუშაო უკეთესი შეასრულოს ერთად. რა დასჭირდება?

1. პირველ რიგში თქვენ უნდა საფონდო up on პროექტი. იყიდება დაწყება, ჩვენ წერენ ძირითადი იდეები, რომელიც შემდგომ გადასცემს სუფთა ასლი.
2. იპოვეთ თქვენი საყვარელი წიგნი ან მუშაობის ბავშვი. ეს უნდა ამოცნობა ტექსტი სტუდენტის მეხსიერება და ეს განცხადება, არგუმენტები. ასეთი გაჯერებული მიმოხილვა წიგნის მე -3 კლასის მაგალითები გადაეცემათ უმაღლესი შეფასება.
3. თუ შესაძლებელია, შეამოწმეთ თქვენი ბავშვი წიგნი ფილმი - ეს ხელს შეუწყობს უკეთ intricacies ბევრი სამუშაოები.

ისე, რომ ყველა. როდესაც თქვენ მომზადებული ყველაფერი აუცილებელი, შეგიძლიათ დაიწყოს მუშაობა.

სად უნდა დაიწყოს?

სანამ დაიწყება წერილობით მიმოხილვა წიგნები წავიკითხე მე -3 კლასიდან, ვთხოვთ თქვენი შვილი მოსაყოლი თქვენ იმ მომენტები, რომ მას ახსოვს. ყოველივე ამის შემდეგ, რა თქმა უნდა, ზაფხულში ბევრი მოახერხა დაგვავიწყდეს. ჯარიმა, თუ წიგნს თავს. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ თქვენი ბავშვის ფეხზე მომენტები მუშაობა.

მაგრამ თუ თქვენ არ გაქვთ დრო, მაშინ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემაჯამებელი, რომელიც, სხვათა შორის, შეიცავს ძირითად ინფორმაციას წიგნში.

გეგმის განხილვა

მას შემდეგ, რაც ბავშვი გითხარით main content, თქვენ უნდა ერთად გავამახვილო ყურადღება შემდეგ რაოდენობა:

1. ვფიქრობ, რომ ყველა მთავარი გმირები, აღწერს მათ.
2. განიხილოს თქვენი ბავშვის ურთიერთობის სიმბოლო, დადგინდეს, რომელიც ერთ-ერთი მათგანი თამაშობს დადებითი და ვინ არის უარყოფითი როლი. არსებობს რაიმე სიმბოლო, რაც საკმაოდ რთული დაალაგეთ?
3. იდენტიფიცირება ძირითადი იდეა მუშაობა და გაგზავნა ავტორი.
4. განიხილავს ფინალი წიგნი, ლიბერალიზაცია მორალი. ვთხოვოთ ბავშვს აზრის გამოხატვა და შთაბეჭდილებას წაკითხული.

მას შემდეგ, რაც თქვენ განსაზღვრავს ყველა ძირითადი რაოდენობა, შეგიძლიათ გადაადგილება ზოგიერთი ელემენტი პროექტი, არ უნდა დაგვავიწყდეს. ასევე გამოიყენოთ თავად წიგნი, ვთხოვთ თქვენი შვილი დაწერა ეს საინტერესო შეთავაზებები და შენიშვნები. თუმცა, ეს არ უნდა იყოს გაუსწორდა მითითება.

ჩვენ მივმართოთ წერა

ახლა თქვენ შეგიძლიათ გადაადგილება, რათა სტრუქტურა სამუშაოები, მიმოხილვა წიგნების grade 3. თქვენ უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა წერილობითი სამუშაოს ასეთია:

• შესავალი - ნაწილი, სადაც სტუდენტი ადგენს დასაწყისში თქვენი მიმოხილვა. ეს ნაწილი არ უნდა იყოს ძალიან დიდი, ეს არის მხოლოდ საჭირო აღწერს მას, რა წიგნი და რატომ აირჩია შვილი.
• ძირითადი ნაწილი - ყველაზე რთული. ეს უნდა იყოს უდიდესი მათ შორის, და შეიცავს ყველა იმ ძირითად ინფორმაციას წიგნი, მათ შორის კვოტების, არგუმენტები და მაგალითები.
• დასკვნა - ამ ნაწილში ბავშვი უნდა შეაჯამოს თქვენი მუშაობა და თქვენი მიმოხილვა უფრო კონკრეტული, დამთავრებული მისი საკუთარი აზრი წაკითხული მუშაობა.

მაგრამ ეს არის მხოლოდ ძირითადი სტრუქტურა ნებისმიერი სამუშაოები. ჩვენს შემთხვევაში ეს აუცილებელია, რათა გეგმა მიმოხილვა წიგნი წაიკითხონ -3 კლასის.

გეგმა

უნდა გვესმოდეს, რომ სტუდენტი გეგმა არ არის მკაცრი ჩარჩო, ეს შეიძლება გაკეთდეს თხოვნით ბავშვი და მოიცავს იმ ელემენტი, რომ თქვენ აუცილებლად მიიჩნევს. აქ არის მაგალითი, თუ როგორ ასეთი გეგმა უნდა გამოიყურებოდეს:

1. სათაური, ავტორი. წყვილი წინადადებები ბიოგრაფიული მწერალი.
2. მოკლე ისტორია, თუ როგორ ბავშვი შეიტყო წიგნი (მაგალითად, თუ ეს არ იყო ბიბლიოგრაფია).
3. შესავალი მთავარი გმირები, გავლის მოკლე retelling შინაარსი წიგნის პირადი კომენტარი ბავშვი, ციტატები და მაგალითები.
4. ახსნა, თუ რატომ ეს წიგნი იყო აქცენტი სტუდენტური არგუმენტაცია.
5. დადებითი და უარყოფითი მხარეების პროდუქტის, თუ რატომ ხასიათი არ მინდა, რომ ბავშვს შეიძლება არ სურდა გადაწერა ამ სამუშაოს.
6. პირადი შეფასების ფინალი წიგნი.
7. დასრულების მიმოხილვა წიგნი წაიკითხონ -3 კლასის, უფრო კონკრეტული აზრი (ან არ მოსწონს წიგნი).

დაახლოებით, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ თქვენი გეგმა წაშლა ელემენტი ის, რაც რაღაც უჩვეულო.

ისე, ახლა ჩვენ გადაადგილება თეორია პრაქტიკაში და შევხედოთ კონკრეტული მაგალითები სამუშაოები.

შესვლის

შესვლის, მაგალითად, წავიკითხე მიმოხილვა წიგნის grade 3 შეიძლება გამოიყურებოდეს. "ჩემი საყვარელი წიგნი იყო მუშაობის V. Oseeva" დინქის "Valentine Oseeva -. ეს არის საბჭოთა საბავშვო მწერალი, რომელმაც შეძლო არიან მისი წიგნები მთელი ატმოსფერო დრო და ჩვენთვის გაეცნო ბავშვობაში ბავშვთა მე -20 საუკუნის დასაწყისში".

მოკლე შესავალი წარმატებით შეესაბამება შემადგენლობის საშუალო და დიდი ზომის. ის, რომ ჩვენ არ ჩაუყარა ძირითადი ინფორმაცია ამ წიგნში, მაშინ ჩვენ გადაადგილება, რათა ძირითადი ნაწილი.

მთავარი

დაწერეთ ნაყარი მიმოხილვა წიგნი წავიკითხე 3-4 კლასის საკმაოდ მარტივია. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოს უკვე განცხადებებს აზრი.

"ეს წიგნი, მე შემიყვარდა გმირები, რომლებიც მუშაობენ Oseeva ჰქონდა მათი საგანგებო ხასიათი. მისი გმირები მოვიდა ცხოვრების გვერდებზე წიგნში" დინქის ".

მთავარი გმირი - playful გოგონა, რომელიც ცხოვრობს დიდი ოჯახის გარეშე მამა. იგი ხვდება ბიჭს Lyonka, რომელიც მოგვიანებით გახდა არა მხოლოდ მეგობარს, რომ მისი და ძმა. ერთად ისინი განიცდიან ბევრი სხვადასხვა ღონისძიებები, როგორიცაა მწარე და მხიარული. "

რა თქმა უნდა, ეს არის მხოლოდ მოკლე მაგალითია ძირითადი ნაწილი. თქვენი ამოცანაა - შემდგომი გახსნა.

დასკვნა

ისე, დასრულდება თქვენი მიმოხილვა და არ უნდა იყოს რთული. "მე ვფიქრობ, რომ წიგნი მოსწონს ეს ბიჭები გეგმა აუცილებლად უნდა წაიკითხოთ. ისინი საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ, რათა მეგობრები, მიყვარს და დავეხმაროთ ერთმანეთს. ეს სამუშაოები ისწავლება სიკეთე და გაგება, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია, ამ დღეებში."

ეს არის ის, როგორ შევძელით ადვილად უმკლავდება გაყვანის წიგნაკი მოხმარებლის კლასში 3. ახლა ბავშვი უმკლავდება ამ ამოცანას "ვაშა".