Კართოტეკას კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის უფროსი ჯგუფი GEF. განათლებისა და კულტურის ჰიგიენის პრაქტიკის უფროსი ჯგუფი: ფაილი მიზნები

განათლება ბავშვები კულტურული და ჰიგიენური ჩვევები (CTG) - ერთ-ერთ პრიორიტეტულ ამოცანას წარმოადგენს სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი. ჩვილ უნდა არა მხოლოდ ვისაუბროთ, თუ როგორ უნდა მოიქცეს და იყოს სუფთა, და გააძლიერონ თავიანთი ცოდნა პრაქტიკაში. როგორ არ უნდა დაკარგული დიდი მომვლელზე რაოდენობით ინფორმაციას, სად უნდა დაიწყოს სამუშაო, თუ როგორ უნდა ორგანიზება მუშაობა ფორმირების ზემოთ უნარი ბავშვებს მეექვსე წელს ცხოვრების? ეს ხელს შეუწყობს ამ საკითხების სტრუქტურა ფაილი კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი, ისევე, როგორც ანალიზი პროგრამა და სახელმწიფო სტანდარტი.

KGN მიზანი ფორმირების სკოლამდელი

საერთო adage რომ სისუფთავის არის გასაღები ჯანმრთელობის, ეჭვი არ ეპარება. სწორედ ამიტომ, ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი, რაც შეიძლება მალე ასწავლიან ბავშვებს წესებს პირადი ჰიგიენის. ეს არის მთავარი მიზანი განათლების KGN არის შენარჩუნებასა და გაძლიერებაზე ჯანმრთელობის სკოლამდელი შვილი.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ამოცანაა ფორმირების სოციალურად ადაპტირებული პიროვნება ბავშვი და ცნობიერების ამაღლება და მიღების წესების ქცევის საზოგადოებაში.

განათლებისა და კულტურის ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფის შესრულებული ყოველდღიურად სპეციალური კლასი, და ამ პროცესში რეჟიმის მომენტები დღის განმავლობაში.

კონცეფცია უნარი და ჩვევები საფუძვლად კულტურული და ჰიგიენური განათლების

როგორ დავიწყოთ განათლების პროცესში კულტურის ქცევა და შესაბამისად წესების ჰიგიენის? მას შემდეგ, რაც დაბადებიდან ბავშვი უყურებს მათ გარშემო. აქ და დაიწყოს განვითარებადი იმ ქცევის ნიმუშების, რომლებიც შემდეგ ექვემდებარება სხვადასხვა გარე ფაქტორები, რომლებიც ჩამოყალიბდა გარკვეული უნარი. ასე რომ, ბავშვს პირველი ცდილობს ფაფა არ არის თითი და კოვზი, ხელსახოცი, და სწავლის გამოიყენოს ტ. D.

მაგრამ მიზანი მასწავლებლის შექმნათ საფუძველზე შეძენილი უნარების მუდმივი ჩვევები. განათლებისა და კულტურის ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი ცდილობს, რათა მივაღწიოთ ამ ამოცანას. ყოველივე ამის შემდეგ, მიუხედავად იმისა, toddlers, ბავშვები სწავლობენ - წყალობით, პედაგოგები, მშობლები და მთელი საზოგადოების - ძირითადი ქცევის წესებს და შესაბამისად ჰიგიენური სტანდარტების შესაბამისად. მაგრამ ეს ცოდნა არ არის სტაბილური. ბავშვები ხშირად შეუმჩნეველი ან არასათანადოდ შეასრულოს ნებისმიერი unlearning უნარი. მაგალითად, ბავშვებს შეუძლიათ ისწავლონ, თუ როგორ გამოიყენოთ დანაჩანგალი, მაგრამ ეს არასწორია გამართავს კოვზი, დაღვრის ჭიქა წყალი, გვახსოვდეს, რომ დაიბანეთ ხელები ჭამის, და ასე შემდეგ. D.

პირობები განათლების ჰიგიენის პრაქტიკის GEF DOW

განავითაროს კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი, გარკვეულ პირობებში აუცილებელია:

1. უზადო შესრულების ჩამოყალიბდა ბავშვს წესები და ნორმები მოზარდები. Preschoolers, როგორც წესი, იმიტაცია, ისე უყურებდა ყოველდღიურად ქმედებები მასწავლებელი და მშობლები, მას მიბაძოს. და თუ, მაგალითად, ოჯახის გადაწყვიტა საუბარი ვახშამზე მაგიდა, crumbs რთული იქნება, თუ რატომ არ უნდა გავაკეთოთ ეს. მნიშვნელოვანია, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჩამოყალიბდა ჩვევა lends თავს საკმაოდ რთული კორექტირებას.
2. საჭირო ბავშვის მეგობრული აღჭურვილობა. მაგალითად, ონკანის უნდა იყოს დაყენებული დონეზე ზრდის ბავშვი. ელემენტი, როგორიცაა ავეჯი და სანტექნიკა ბაღები თავდაპირველად განკუთვნილია გამოყენების ბავშვების მიერ. მაგრამ აქ არის თუ როგორ, მაგალითად, სადილის მაგიდა ჰქონდა ხელსახოცების, თქვენ უნდა იზრუნოს განმანათლებლის. და ფორმირების უნარი და გამკვრივებული სახლში, ორგანიზება ბავშვის მოწყობილობების იყოს მშობლები.
3. აუცილებელია განათლების CTG აღჭურვილობა უნდა იყოს მხოლოდ პოზიციონირებული სწორად, არამედ მიმზიდველი ბავშვი. სწორედ ამიტომ, საბავშვო ბაღებში ყველა, რომ ნათელი, სურათები და დეკორაციები. გარდა ამისა, ასეთი ორნამენტებით ესთეტიკური ფუნქცია, ისინი ხელს განვითარების ინტერესი ჩამოყალიბდა უნარები და ხელს შეუწყობს მათი დაჟინებული სწავლისა და memorization. ეს არის იმისათვის, რომ კონსოლიდაცია ცოდნა კარადები და საწოლი საბავშვო ერთვის გასართობი ბავშვთა სტიკერები. გარდა ამისა, მასწავლებლებს დროს ყოველდღიური მუშაობა ფორმირების ქცევის წესებს მოქმედი ფაილი კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის. უფროსი ჯგუფი მიზნობრივი საბავშვო მარტივად და ადვილად დაეუფლონ საჭირო უნარები და მოახდინოს მათი პრაქტიკაში.
4. გაიმეორეთ ასათვისებელი ცოდნა რეგულარულად, მიუხედავად იმისა, რომ ცვლილებები გარემოს. მაგალითად, ბავშვი უნდა იყოს მკაცრად დაიბანეთ ხელში შემდეგ სასეირნოდ და ჭამის ბაღში, სახლში, პარტია, და ასე შემდეგ. D.
5. განმანათლებლის მუშაობის პროცესში ფორმირების CTG ხანდაზმული ჯგუფი უნდა იქნას გამოყენებული ინდივიდუალურად.
6. მკაცრი დაცვა routines.

KGN მოცულობა უფროსი ჯგუფი GEF

მოსწავლეები 5 წლის განმავლობაში, როგორც წესი, უკვე აითვისა საბაზისო ცოდნა. რატომ ბავშვებს ვასწავლით, ნებისმიერი ფორმით კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი? ბარათის ფაილის მიზნების (GEF) დაეხმარება განმანათლებლის, რათა დადგინდეს მიზნები და ამოცანები, ასევე ორგანიზება პრაქტიკული საქმიანობის ბავშვებთან ერთად. ასე რომ, თუ რა შინაარსის არის მუშაობის REAG განათლების ბავშვებს ამ ასაკობრივ ჯგუფში, მოთხოვნების შესაბამისად საგანმანათლებლო სტანდარტის? რა ბავშვები უნდა ისწავლოს:

• დაეუფლონ კონცეფცია აქტიური სოციალური პოზიცია ცხოვრებაში;
• მეგობრობა,
• პატივისცემა უხუცესთა;
• წესები თამაშების ჯგუფი თანატოლებს;
• განასხვავოს კარგი და ცუდი საქციელი;
• უნარი საზოგადოების კონსოლიდაცია, რათა დაიცვას დადგენილი წესები და ნორმები;
• ვისწავლოთ კულტურის დიალოგი;
• მონიტორინგი სიწმინდეს ორგანოს (თვითმმართველობის სუფთა კბილები, სარეცხი), ტანსაცმელი, hairstyles სიზუსტით;
• დაფიქსირება უნარი dressing;
• უნარი ფორმა neatly დაკეცილი ტანსაცმელი, სათამაშოები, შეავსოთ საწოლი;
• გამოიყენოთ დანაჩანგალი (ჩანგალი და დანა), დაიცვას ქცევის კულტურა მაგიდასთან.

რა არის ფაილი KGN?

სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ყოველდღე გთხოვოთ ამ მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო, როგორც ფაილი კაბინეტი კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის უფროსი ჯგუფი GEF. რა არის ეს? ეს არის სტრუქტურირებული გეგმა სამუშაოები დაუფლების ეს უნარები, რომელიც შეიცავს სიაში თამაშის დავალებები საგანმანათლებლო მიზნებისთვის.

ეს დოკუმენტი არ არის სავალდებულო, მაგრამ, როგორც დადასტურებული პრაქტიკაში ეფექტური თანაშემწე პედაგოგი მუშაობაში განვითარება ბავშვთა ჰიგიენური ქცევა და კულტურა. ბარათის ფაილი მასწავლებელი პირდაპირ, იმის გათვალისწინებით, საგანმანათლებლო პროგრამის მოთხოვნების სახელმწიფო სტანდარტებისა და შიდა წესების, აგრეთვე ლოგისტიკური შესაძლებლობების DOW.

კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის უფროსი ჯგუფი: ფაილი მიზნები

ბარათის ფაილის დიდაქტიკური თამაშები მიზნად ისახავს განავითაროს CTG ეხმარება მასწავლებელი ეფექტურად დაგეგმვა და ორგანიზება საგანმანათლებლო ყოველდღიური საქმიანობის ბავშვებისათვის. ეს სახელმძღვანელო შეიცავს ლაკონურ, სტრუქტურა მიხედვით მიზნით და ტიპის სამუშაო საქმიანობაში. ქვემოთ, ჩვენ გთავაზობთ საგანმანათლებლო მხედველობაში ზოგიერთი საინტერესო თამაშები, რომელიც მიზნად ისახავს იძენს ჰიგიენის ჩვევები და ქცევის კულტურა ხანდაზმული ჯგუფი.

მიწის ნაკვეთი-როლური თამაში "თოჯინა awash"

მიზანი თამაში ასეთია: კონსოლიდაცია ბავშვთა ცოდნა საშუალებით სარეცხი, შექმნან უნარი მათი გამოყენება პრაქტიკაში.

ბავშვები მოწვეულნი არიან რამდენიმე საკითხი, მათ შორის, საპნები და წმენდის. ეს არის მათი ბავშვები უნდა აირჩიოს რამდენიმე სხვები. მას შემდეგ, რაც preschoolers უნდა bathe თოჯინა გამოყენებით შერჩეული პირადი ჰიგიენის.

საბჭოს თამაში "აიღეთ წყვილი"

მიზანი: ვისწავლოთ ეხება ობიექტების ქმედებები, უსაფრთხო თვითმომსახურების უნარი.

როგორ უნდა ითამაშოს? შორის სხვადასხვა images შესთავაზა ბავშვები უნდა შეარჩიო წყვილი ლოგიკა. მაგალითად, ტანსაცმელი-სტოიკით, კბილის, კბილი, ხელის საპონი, სათამაშო კალათაში სათამაშოები და ასე შემდეგ .. გარდა ამისა, ბავშვები უნდა დაასაბუთოს თავისი არჩევანი.

დიდაქტიკური თამაში "Crocodile-chistyulya"

მიზანი თამაში: შექმნას თვითმომსახურების უნარი, კონსოლიდაცია წესების პირადი ჰიგიენის; რათა მოწესრიგებული, ეკონომიკური დამოკიდებულება ჯანმრთელობისთვის.

თამაშის წესები ასეთია: Lead (შერჩეული schitalki) გვიჩვენებს, ჟესტები და გადადგეს ნებისმიერი ქმედება, რომელიც დაკავშირებულია ჰიგიენური წესები, როგორიცაა დავარცხნა კბილები, სარეცხი მისი სახე, ნახმარი, და ა.შ. სხვა მონაწილეებს ვხვდები აქცია ...

Bench დაბეჭდილი თამაში "როგორ ვატარებ ჩემი დღე"

მიზანი: კონსოლიდაცია ბავშვთა ცოდნა რეჟიმი დღეს, განავითაროს მეხსიერება, შექმნას კონცეფცია ჯანსაღი ცხოვრების წესი.

Preschoolers ფასდაკლება ნაკვეთი ილუსტრაცია, რომელიც ასახავს მოდალური მომენტები. ბავშვები უნდა გაფართოვდა ილუსტრაცია ჯაჭვის მიზნით.

დიდაქტიკური თამაში "კარგი ან ცუდი?"

მიზანი: შექმნას ცოდნა უნდა მოიქცეს საზოგადოებაში, განახორციელოს კულტურისა და ჯანდაცვის სტანდარტების შესაბამისად; ვისწავლოთ შეაფასოს სიტუაცია, ანალიზი ქმედებები სხვები; რათა კონცეფცია კულტურული ქცევა.

მასწავლებელი აჩვენებს ბავშვებს ამბავი ილუსტრაციები ამსახველი სხვადასხვა სიტუაციებში. მაგალითად, სურათი დგება, როგორც ბავშვი ისვრის სათამაშოები, იხეხავს კბილებს, ხელს უწყობს მოხუცი ასვლა ასვლა და ასე შემდეგ. D. Preschoolers უნდა იყოს განსაზღვრული და დასაბუთებული რეაგირება თუ რა მდგომარეობაა დადებითი და რა უარყოფითი.

როგორ გააკეთოს კართოტეკას ხანდაზმული ჯგუფი?

იმისათვის, რომ სწორად ჩამოყალიბდეს კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი, ფაილი უნდა იყოს სწორად შედგება და ზღუდავდა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში, დოკუმენტი გახდება პრაქტიკული თანაშემწე პედაგოგი ტრენინგის დროს კულტურის ქცევა და პირადი ჰიგიენის. როგორ გააკეთოს კართოტეკას:

1. გაწერეს GEF სამუშაო პროგრამა და სიაში CTG, რომელიც უნდა ჩამოყალიბდეს ხანდაზმული ჯგუფი Dow.
2. გრაფიკი საქმიანობა ქვეშ თემა კვირაში.
3. აირჩიეთ თამაშები მიზნად ისახავს კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი.
4. აცხადებენ მიზნების დიდაქტიკური თამაშები, საჭირო ინვენტარით.
5. მომზადება მასალა ჩატარება ბიზნეს.
6. ასრულებს სათამაშო საქმიანობის გეგმის თანახმად.
7. შეაფასოს შედეგი მუშაობა.

კართოტეკას კულტურული და ჰიგიენის პრაქტიკის ხანდაზმული ჯგუფი დაეხმარება ეფექტურად ორგანიზება საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მუშაობის სკოლამდელი, გაზრდის ეფექტურობა და გამძლეობა შეძენილი მასალა.