Ინტეგრირებული კლასების ბავშვებისათვის სკოლამდელი ასაკის

ფედერალური სახელმწიფო მოთხოვნები (FGT) საგანმანათლებლო პროგრამების სკოლამდელი აღზრდის, რეკომენდირებულია ორგანიზება და ჩატარება სხვადასხვა ბავშვები საქმიანობას, რომლის დროსაც საგანმანათლებლო მიზნებს შეიძლება განხორციელდეს: თამაშები, პროექტზე მუშაობა instsenirovanie, დისკუსია, დაკვირვება და სხვ. ინტეგრირებული კლასები სახით ერთობლივი საქმიანობის მასწავლებელი და სტუდენტები ერთდროულად პრობლემების მოსაგვარებლად რამდენიმე საგანმანათლებლო სფეროებში.

პრინციპი ინტეგრაციის საშუალებას გაძლევთ ორგანიზება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებს, ბავშვები შეძლებენ:

- ათვისება უპირატესობა 10 და ისევ გამოყენებით ჯგუფებად დაყოფა 10, 10 ასრულებენ სხვა წვრთნების დროს ან გადასვლის ჭურვი ეხლა ერთ კალათაში სხვა დროს კონკურსი;

- უნარ-ჩვევების განვითარება უსაფრთხო ქცევის ხოლო სპორტული კედლის წვრთნების დროს გარე თამაშები, ხოლო იმახსოვრებდა და საშემსრულებლო სათამაშო წესები თამაშები ან გამოიყენოთ skates, თხილამურები;

- გააუმჯობესოს შრომითი უნარების გაწმენდა და მოწყობა სპორტული აღჭურვილობა დარბაზი ან მოედანი;

- იმეორებს სცენები ნაცნობი ზღაპრების და მუშაობს საფუძველზე მათი საქმიანობა შეიძლება განხორციელდეს;

- ამაღლება ესთეტიკური იდეალების დაყრდნობით დიზაინი სპორტული დარბაზი, გამოჩენა ბავშვები და მასწავლებლები, ისევე, როგორც თანამედროვე ტექნიკა და აქსესუარები კლასი.

ინტეგრირებული კლასები, როგორც წესი, აქვს მრავალი ამოცანები. მთავარი დომინანტური მიზანი ეხება ძირითადი საქმიანობა, რომელიც ეძღვნება ოკუპაცია, ხოლო დანარჩენი - უმნიშვნელო. ამდენად, ინტეგრირებული კლასი სიტყვის განვითარება შეიძლება იყოს მიმართული უნარ-ჩვევების განვითარება ბავშვები ისტორიები ფილმი და შემდგომი განხორციელება მნიშვნელოვანია დედა ბუნება; გაუმჯობესება განაცხადის უნარ-ჩვევების შემოდგომაზე ფოთლები; სამუშაო მოძრაობა გაშვებული და ფეხით დროს fizkultminutki.

ინტეგრირებული საქმიანობა საბავშვო ბაღში შეგიძლიათ დააკავშიროთ საქმიანობის რამდენიმე ექსპერტები: ინსტრუქტორი ფიზიკური განათლების, მუსიკალური დირექტორი, მასწავლებელი, უცხო ენა. ეს დამოკიდებულია მიზნებისათვის და დასაქმების შესაძლებლობების სკოლამდელი დაწესებულებები. თუ საბავშვო ბაღში გარდა თათია ახორციელებს ჯანმრთელობის მუშაობა კორექტირება ნებისმიერი დაავადება, სტრუქტურა სხდომები შეიძლება იქნას გამოყენებული და განახორციელა სუნთქვის წვრთნები, თვითმმართველობის მასაჟი, ან განხორციელება კორექტირება ხედვა.

ახალგაზრდა ბავშვები, უფრო დიდი ზომით პროცესში მათი ფორმირების გამოყენებით ინტეგრირებული კლასი მსგავსი თამაში ურთიერთქმედების, და ჩართვა ნებაყოფლობით მონაწილეობას ბავშვების საქმიანობას. Educator იწყება ნებისმიერი საქმიანობა რამდენიმე შვილი, და სხვები შეუერთდებიან საფუძველზე ინტერესი გაჩნდა. ასე რომ, ორგანიზებული ჯგუფების გრაფიკული საქმიანობაში, მოდელირება, მუსიკა და დიზაინი.

ყველაზე ხშირად, ბავშვებს კი არ შეამჩნია, რომ მასწავლებელი ორგანიზებას ინტეგრირებული კლასები, რადგან უნარები, რომლებიც ჩამოყალიბებას გეგმავდა ბავშვებში, გაუმჯობესდა ყველა საქმიანობას. themed დღეში შეიძლება ორგანიზებული, როდესაც ბავშვები ეცნობიან ბოსტნეული, ცდილობენ მათ გემო, ხატვის, იმის გათვალისწინებით, ფოტოალბომი, შეგროვება ბაღში, საფუძველზე ბარათები. ინტეგრაციის საშუალებას თითოეული ბავშვის ცოდნის ფორმა, რომელიც შესაფერისი მისთვის. მასწავლებელი აანალიზებს შესაძლებელია გააცნობიეროს მიზნები და გეგმები მომდევნო დღეს თემა იმის გათვალისწინებით, რომ მოახერხა ან ვერ დაეუფლონ.

მიზანმიმართულად გამოყენებით ინტეგრირებული მიდგომა, მასწავლებელი უზრუნველყოფს, რომ ცოდნა ეფექტურად შეიწოვება ბავშვები.