Განზოგადების პედაგოგიური გამოცდილება და მისი შეფასების

განზოგადების სწავლების გამოცდილება მოითხოვს განვითარების ერთ შეფასების კრიტერიუმი. პირველ რიგში აუცილებელია ნიშნების რომ ნახოთ კვალიფიკაციის დონე, რომელიც არის ის, რაც მასწავლებელს დასაძლევად საგანმანათლებლო პრობლემები და გამოწვევები. რა თქმა უნდა, ეს უკანასკნელი გამოსავალი - ნაკლებად გადაჭიმული დროის კატეგორიას, რომ შეუძლია სწრაფი და ხშირად მოკლევადიანი გამარჯვება. ეს ბევრად უფრო მნიშვნელოვანი და ბევრად უფრო რთული, რათა დადგინდეს, რომ გადავლახოთ საგანმანათლებლო პრობლემები, როგორიცაა: სასწავლო შემეცნებითი საჭიროებები და ფორმირების მოტივაციის იცის.

განზოგადების მოწინავე პედაგოგიური გამოცდილება: Signs

რაოდენობრივი და ხარისხობრივი მაჩვენებლების სასწავლო პროცესის:

1. სოციალური ადაპტაციის, განათლება - სრული და ძლიერი ცოდნა მათი განზოგადებული, ხელმისაწვდომობის უნარების გამოყენება ახალ გარემოში.
2. ცნობისმოყვარეობა, შემეცნებითი საქმიანობა, სურვილი დამოუკიდებლობის სასწავლო.
3. კარგი მანერები.
4. ოპტიმალურობის და ხანგრძლივობა ფუნქციონირების სწავლების გამოცდილება.
5. გამოყენების უნარი გამოცდილება კოლეგებს.
6. პერსპექტივა და სამეცნიერო სტაბილურობის.

განზოგადება სწავლების გამოცდილება - ძიება სიმართლე კრიტერიუმი

შედეგი პრაქტიკა არც ადასტურებს ან უარყოფს მეთოდოლოგიური ინოვაციების რომელიც საფუძველზე ტრადიციული გაშენებული შემოქმედებითი ძებნა. ინოვაცია - არ არის გარანტია საუკეთესო. მასობრივი გამოყენება სხვადასხვა ტექნიკის არ არის ძალიან საიმედო მაჩვენებელი: ძალიან ხშირად გაცემული წინასწარი psevdopedagogicheskie ტექნიკა.

განზოგადების პედაგოგიური გამოცდილება ითხოვს პედაგოგი:

1. შეინახეთ სიმღერა სამეცნიერო და მეთოდური ლიტერატურისა და მოამზადოს ბიბლიოგრაფია ძირითადი საკითხები.

2. შეგროვების მასალები გამოცდილება: შენიშვნები, გეგმები, სწავლების შიდსის, საკუთარი დაკვირვების განვითარების მოსწავლეებს.

3. განვიხილოთ წარმატებები და ჩავარდნები მუშაობენ თემაზე, მიზანშეწონილობის არჩევანი თემებზე.

4. განზოგადება სწავლების გამოცდილება მასწავლებელი მოითხოვს გარკვეული ფორმა: ამ მუხლის, ანგარიში ან სისტემატური სასწავლო მასალები.

5. მშენებლობის ბაზის შედეგები და შეფასების პრაქტიკული გამოცდილება. შერჩევა პროგრამები: რუკები, გრაფიკები, ცხრილები, და ა.შ. ...

განზოგადების პედაგოგიური გამოცდილება ითხოვს კომისიის

1. სასწავლო განმანათლებლის საქმიანობის დაკვირვების მისი მუშაობა, დასწრება, რეკრეაციული საქმიანობა.

2. ხარისხის ანალიზი ცოდნის მოსწავლეები, ზოგადი განათლების სფეროს განვითარება დონეზე.

3. შესაბამისობის უყრის გამოცდილება შეფასების კრიტერიუმები.

4. დისკუსია გამოცდილების პედაგოგიური საბჭოს, შეხვედრაზე მეთოდური ასოციაცია, გადაწყვეტილების გამოტანამდე.

5. განზოგადება სწავლების გამოცდილება და გავრცელდა ეს ღია სხდომები, სემინარებს, სამუშაო შეხვედრებს, ორგანიზაცია თვალსაჩინოებები გადაცემის გამოცდილება კოლეგებს.

6. სარეგისტრაციო მასალების მეთოდური კვლევა.

7. დოკუმენტირება: პედაგოგიური მახასიათებლები მასწავლებელი, სახელი, გვარი, მამის, განათლება (რა, სად, როდის), pedstazh, ჯილდოები, პიროვნული მახასიათებლები, მოკლედ პედაგოგიური წარმატება, საჯარო სახე, ექსპერტი რეკომენდაციებს რეპლიკაცია. შენიშვნები და გაკვეთილი გეგმები, ფოტოგრაფიული ჩაწერა, ანალიზი (ამონარიდი ნოუთბუქები ვიზიტების), თვითმმართველობის განათლების გეგმა, ანგარიშს მეთოდოლოგიური საკითხი.