Ძირითადი და მეორადი ნაწილების წინადადება: საფუძვლები

ყველა სიტყვა დახარისხებულია ნაწილები სიტყვის. მაგალითად, არსებითი სახელი, ზედსართავი, ზმნა, .. და ა.შ., გავიგოთ, რა არის სიტყვა, რომელიც ჯგუფის არის მარტივი საკმარისი - თქვენ უნდა მხოლოდ ვთხოვთ შესაბამის კითხვაზე, და ერთდროულად ნათელი ხდება. გარდა ამისა, სიტყვა ასევე მუშაობენ ჯგუფებში. ისინი აშენება სასჯელს. თითოეული სიტყვა როლი. იგი მოქმედებს გარკვეული ნაწილი სასჯელი. ამ შემთხვევაში, სიტყვა გააკეთონ გრამატიკული ფუნქცია და ამის გაკეთება შესაბამისად გარკვეული წესები და კანონები. ძირითადი ინფორმაცია, თუ ვინ ასრულებს ქმედება, რომელიც, ვისთან ერთად, სად და როდის ხდება. ყველა ამ, შეხვდება ძირითადი და მეორადი ნაწილების სასჯელს. მოდი, ვნახოთ, მათ უფრო დეტალურად.

ძირითადი პირობების შემოთავაზება

ისინი საგანი და შემასმენელს. უნდა გვესმოდეს, რა არის ის, რაც, ვთხოვთ საკმარისი შეკითხვებს. თემაზე - "ვინ?", "რა?". Verb - "რა აკეთებს?". ექვემდებარება სიტყვა უნდა იყოს საწყის ფორმას, infinitive. წინააღმდეგ შემთხვევაში ხდება წევრი მეორადი შეთავაზებას. ამ გრამატიკული თემაზე პირველად გამოვლინდა, რომ ბავშვების grade 3. ძირითადი პირობების შემოთავაზება მხოლოდ საკმარისი უნდა გვესმოდეს და ვისწავლოთ უამრავი მაგალითები. ისე, თუ ისინი არიან დაერთოს ილუსტრაციები და მაგიდები.

სათაური

კითხვაზე "ვინ / რა?" მაშინვე აჩვენებს რომელი ნაწილი სასჯელის ექვემდებარება. Word შესაბამისი, არის ძირითადი ნაწილი სასჯელი, და ეს ყველაფერი ხდება ამბავი. ყველაზე ხშირად ექვემდებარება აქტების არსებითი. დიდი და მცირე ნაწილების სასჯელის ასევე მოეწყობა სხვადასხვა მიზნით. წინ დგას ხშირად ექვემდებარება. მისი სტრესი სასჯელი სწორი ხაზი.

მაგალითები:

ანა მორწყვა ყვავილები.

წიგნი თაროზე.

ტელეფონი ზე ხმამაღლა.

ზოგჯერ საგანი შეიძლება იყოს ზედსართავი. თუმცა, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არ არის შესაფერისი არსებითი.

მაგალითები:

горит. მწვანე განათება.

стройнит. შავი slim.

პრედიკატული

კითხვაზე, "რა ხდება?" დაუყოვნებლივ, რათა დადგინდეს, ძირითადი სასჯელი. ეს ყოველთვის მიდის ტანდემი საგანი და აღწერს, თუ რა ხდება მის თანა. ძირითადი და მეორადი ნაწილების წინადადება რთულია აღრეული ერთმანეთს, თუ დაუყოვნებლივ იდენტიფიცირება ძირითადი წყვილი. პრედიკატული სასჯელი გამოიხატება ზმნა. მას ასევე შეუძლია დამახასიათებელი სტატუსის თემაზე. პრედიკატული სასჯელი ხაზს უსვამს ორი სწორი პარალელურად ხაზები.

მაგალითები:

სახლი, როგორც ჩანს, უზარმაზარი ფონზე, პატარა ავტოფარეხების და შენობები.

Lena უყურებს საპნის ოპერები ყოველდღე.

დედა იჯდა სახლში, ელოდება ბავშვები სკოლიდან.

მახასიათებლები მეორადი ნაწილების წინადადება

აზრი ძირითადი ნაწილი წინადადება უფრო სწორად, განლაგებული, შეავსებს კომპონენტები. მისი თქმით, ჩვენ შეგვიძლია ვისწავლოთ ადგილი, დრო და მოქმედების ხდება ვინმე ან რამე. ისინი შეიძლება გამორჩეული საკითხები. საშუალო სასჯელის (3 კლასის რუსული ენის სახელმძღვანელოს O. D. Ushakovoy) - ამ სიტუაციაში (ადგილი, დრო, რეჟიმი აქცია), განსაზღვრა (რომლის / რომელი?) და დამატებით (ვინმე / რამე, და სხვ.? ..). ისინი არ შედის საფუძველზე გრამატიკული სასჯელს.

განმარტება

ეს შეიძლება გამოიხატოს რამდენიმე ნაწილად სიტყვის. არსებითი, ზედსართავი, ნაცვალსახელები, და კიდევ შეცვლის არსებითი გამოიყენება ამ მიზნით. განსაზღვრა შედეგების წინააღმდეგი დამახასიათებელი. ტიპიური კითხვები იზოლაციის: "რა", "ვისი". ხაზგასმით wavy ხაზი გამოიყენება.

მაგალითები:

სავსე მთვარე გამოვიდა უკნიდან ღრუბლებში.

დიდი ყუთი კეტავდა.

გარდა ამისა,

თუ სიტყვა არსებითი არ კითხვაზე "ვინ / რა?", ჩვენ, რა თქმა უნდა ვთქვა, რომ ეს დანამატი. ეს გამოიხატება არა მხოლოდ არსებითი, არამედ ნაცვალსახელები. წინადადებები დატეხილი ხაზის გამოიყენება ხაზგასმა. კითხვები oblique შემთხვევაში დაეხმაროს ზუსტად იზოლირება ძირითადი და მეორადი ნაწილების სასჯელს.

მაგალითები:

მეზობლები შეიძინა ახალი მანქანა.

ბებიას აიღო მისი შვილიშვილი ბაღში სადილის შემდეგ.

ყვავილები გაწყვეტის მკვეთრი დანა.

გარემოება,

ეს მიგვანიშნებს, რომ ადგილი, დრო, მიზეზი, მიზანი, რა თქმა უნდა, მოქმედების, გარკვევა, აეხსნა და დასძინა ნაწილების აღწერა, თუ რა ხდება. ყოველ შემთხვევაში, ის ფაქტი, პასუხობს შესაბამისი შეკითხვებს. მაგალითად:

საიდან: სად არის / სად / როგორ?

რა თქმა უნდა, მოქმედების: როგორ არის / როგორ არ მოხდეს?

მიზეზი: რატომ არის ეს ასე არასწორი / რატომ ხდება ეს?

დრო: მას შემდეგ, როდესაც დაიწყო / დაიწყო როცა / როდემდე გაგრძელდება / როდემდე?

მიზანი: რატომ / რა?

როლი გარემოებები სასჯელი შეუძლია შეასრულოს noun, ნაცვალსახელი და ზმნიზედა. ხაზი გავუსვა, რომ მეორადი dash-dotted ხაზი, რომელიც შედგება წერტილები და dashes.

მაგალითები:

რამოდენიმე ბანანის იწვა სამზარეულოს მაგიდა.

ნაცნობი გააუქმოს მოგზაურობა სანაპიროზე უამინდობის გამო.

იგი მუდმივად კითხულობს ბევრი წიგნი ჯანსაღ ჭკვიანი.

მაგიდა "ძირითადი და მეორადი ნაწილების სასჯელს"

უნდა გვახსოვდეს, რომ წესები და ვისწავლოთ განასხვავოს დიდი და მცირე ნაწილები სასჯელი, მიზანშეწონილია შეასრულოს მთელი რიგი სპეციალური წვრთნები პრაქტიკაში. ისინი იძლევა სასურველ შედეგს კონსოლიდაციის უნარი.