Ქიმია ბავშვებისთვის: საინტერესო ექსპერიმენტი

ასეთ კომპლექსურ, მაგრამ საინტერესო მეცნიერებსაც, როგორიცაა ქიმია, ყოველთვის იწვევს ორაზროვან რეაქციას მოსწავლეებს შორის. ბავშვები დაინტერესებულნი არიან ექსპერიმენტებით, რომლებიც მოჰყვება ნათელი ფერების ნივთიერებებს, გაზის გათავისუფლება ან ნალექი გამოდის. მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე მათგანი მოსწონს ქიმიური პროცესების კომპლექსური განტოლებები.

გასართობი ექსპერიმენტების მნიშვნელობა

თანამედროვე ფედერალური სტანდარტების მიხედვით, ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში შემოღებულ იქნა დიზაინის კვლევითი საქმიანობა. ასეთ საგნებს, როგორც ქიმია, ასევე ყურადღების გარეშე დარჩა.

ნივთიერებების კომპლექსური ტრანსფორმაციის შესწავლისა და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის კონტექსტში, ახალგაზრდა ქიმიკოსი პრაქტიკაში მისი უნარ-ჩვევების მოზიდვაა. ეს არის უჩვეულო ექსპერიმენტის კურსი, რომელიც მასწავლებელს მისი მოსწავლეების ინტერესებიდან გამომდინარე ქმნის. მაგრამ ჩვეულებრივ გაკვეთილებზე მასწავლებელს უჭირს თავისუფალი დრო არასტანდარტული ექსპერიმენტების დასამყარებლად და არ არის დრო, რომ ჩატარდეს ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის ქიმიის შესახებ.

ამის გამოსწორების მიზნით გამოიკვეთა დამატებითი არჩევითი და არჩევითი კურსები. სხვათა შორის, ბევრი ბავშვი, რომლებიც 8-9 კლასებში ქიმიის უყვართ, მომავალში ექიმები, ფარმაცევტები, მეცნიერები გახდებიან, რადგან ამ კლასებში ახალგაზრდა ქიმიკოსს აქვს დამოუკიდებელი ექსპერიმენტების ჩატარება და მათზე დასკვნების მიცემა.

რა კურსებს უკავშირდება გასართობი ქიმიური ექსპერიმენტები?

ძველ დღეებში ბავშვთა ქიმია მხოლოდ მე -8 კლასში იყო შესაძლებელი. ბავშვებს არ მიეცათ სპეციალური კურსები ან ქიმიური ორიენტაციის უშუალო სწავლა. სინამდვილეში, ქიმიაში ძვირფასი შვილები მუშაობდნენ, რაც უარყოფითად აისახა მოსწავლეთა დამოკიდებულება ამ დისციპლინის მიმართ. ბიჭები ეშინოდათ და არ ესმოდათ კომპლექსური ქიმიური რეაქციები, შეცდომები იონიკური განტოლებების დაწერისას მოხდა.

თანამედროვე განათლების სისტემის რეფორმასთან დაკავშირებით სიტუაცია შეიცვალა. ახლა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ბავშვებისათვის ექსპერიმენტები ასევე შემოთავაზებულია ქვედა კლასებში. ბიჭები სიამოვნებით აკეთებენ იმ ამოცანებს, რომლებსაც მასწავლებელი სთავაზობს მათ, სწავლობენ დასკვნებს.

ქიმიის ფაკულტეტთან დაკავშირებული დამატებითი კურსები უფროსებს დაეხმარებიან ლაბორატორიული აღჭურვილობით მუშაობის უნარ-ჩვევების მისაღებად და ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის გამოვლენილია ნათელი, საჩვენებელი ქიმიური ექსპერიმენტები. მაგალითად, ბავშვებს შეისწავლიან რძის თვისებებს, გაეცანით იმ ნივთიერებებს, რომლებიც მიიღებენ მას.

წყლის დაკავშირებული ექსპერიმენტები

გასართობი ქიმიის ბავშვებისთვის საინტერესოა, როდესაც ექსპერიმენტის დროს უჩვეულო შედეგია: გაზის ევოლუცია, ნათელი ფერი, არაჩვეულებრივი ნალექი. ასეთი ნივთიერება, როგორც წყალი, იდეალურად ითვლება მოსწავლეებისთვის სხვადასხვა გასართობი ქიმიური ექსპერიმენტების ჩატარებისათვის.

მაგალითად, 7 წლის ბავშვების ქიმია იწყებს გაცნობა მისი თვისებებით. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ ჩვენი პლანეტის უმრავლესობა წყლით დაფარულია. მასწავლებელი მოსწავლეებს აცნობს და რომ საზამთროში 90% -ზე მეტია, ხოლო მამაკაცში - 65-70%. მოსწავლეებს უთხრეს, რამდენად მნიშვნელოვანია წყალი, თუ მათ შეუძლიათ საინტერესო ექსპერიმენტები შესთავაზონ. ამ შემთხვევაში, აღსანიშნავია, რომ "ჯადოსნური" წყლის ინტრიგა მოსწავლეებს.

სხვათა შორის, ამ შემთხვევაში, ბავშვებისთვის ქიმიის სტანდარტული კომპლექტი არ შეიცავს ძვირადღირებულ აღჭურვილობას - შესაძლებელია ხელსაყრელი მოწყობილობებისა და მასალების შეზღუდვა.

ნაყინის გამოცდილება

ჩვენ ვაძლევთ მაგალითს ასეთი მარტივი და საინტერესო ექსპერიმენტი წყლით. ეს ყინულის ქანდაკების მშენებლობა - "ნემსი". ექსპერიმენტისთვის საჭიროა:

• წყალი;
• მაგიდის მარილი;
• ყინულის კუბურები.

ექსპერიმენტის ხანგრძლივობაა 2 საათი, ასე რომ ჩვეულებრივი გაკვეთილი, ასეთი ექსპერიმენტი არ ჩატარდება. დასაწყისისთვის, თქვენ უნდა შეავსოთ ყინულის ფორმის წყლით, დაასხით მას საყინულე. 1-2 საათში, წყლის შემდეგ იწყება ყინული, გასართობი ქიმია შეიძლება გაგრძელდეს. ექსპერიმენტისთვის საჭირო იქნება 40-50 მზად ყინულის კუბურები.

თავდაპირველად, ბავშვები უნდა მოეწყოს 18 კუბურები მაგიდაზე სახით მოედანზე, ტოვებს ცარიელი სივრცე ცენტრში. შემდეგ მათ, პირველ რიგში, სუფრის მარილი, ერთმანეთს ნაზად მიმართავთ, ამით ერთად.

თანდათანობით, ყველა კუბურები უკავშირდება, რის შედეგადაც ყინულიდან ჩამოყალიბებულია სქელი და გრძელი "ნემსი". იმისათვის, რომ მას, საკმარისი 2 teaspoons მაგიდა მარილი და 50 პატარა ნაჭრები ყინულის.

თქვენ შეგიძლიათ ხატვა წყალი, გააკეთონ ყინულის ქანდაკებები სხვადასხვა ფერები. და ისეთი მარტივი გამოცდილების შედეგად, 9 წლის ბავშვების ქიმია გასაგები და მომხიბლავი მეცნიერებაა. შეგიძლიათ ექსპერიმენტი პირამიდის ან ბრილიანტის სახით ყინულის კუბურები.

ტორნადო ექსპერიმენტი

ეს გამოცდილება არ საჭიროებს სპეციალურ მასალებს, რეაგენტებსა და ხელსაწყოებს. გააკეთეთ ბიჭები 10-15 წუთში. ექსპერიმენტისთვის ჩვენ ვიტოვებთ:

• პლასტიკური გამჭვირვალე ბოთლი სახურავით;
• წყალი;
• ჭურჭლის სარეცხი საშუალება;
• Sequins.

ბოთლი უნდა ივსებოდეს 2/3 წყლით. შემდეგ დაამატეთ ის 1-2 წვეთი ჭურჭლის სარეცხი საშუალება. შემდეგ 5-10 წამში ბოთლი დაასხით რამდენიმე pinch spangles. მჭიდროდ იკვეთება სახურავი, გადააქციეთ ბოთლი თავდაყირა, კისრის ჩატარება და საათის ისევ. შემდეგ შეწყვიტეთ და შეხედეთ რის შედეგადაც. იმ მომენტამდე, როდესაც "ტორნადო" იმუშავებს, თქვენ უნდა გადააფეთქოთ ბოთლი 3-4 ჯერ.

რატომ არის "ტორნადო" ჩვეულებრივი ბოთლში?

როდესაც ბავშვი ასრულებს წრიული მოძრაობებს, ვორტიც ჩანს, როგორც ტრონადო. ცენტრის გარშემო წყლის როტაცია ცენტრიდანული ძალის მოქმედების გამო. პედაგოგი ეუბნება ბავშვებს, თუ რამდენად საშინელია ტორნადოები ბუნებაში.

ასეთი გამოცდილება აბსოლუტურად უსაფრთხოა, მაგრამ ამის შემდეგ, ქიმია ბავშვებისთვის ნამდვილი ზღაპრული მეცნიერება ხდება. ექსპერიმენტი უფრო ნათელია იმისათვის, რომ გამოიყენოთ საღებარი მასალა, მაგალითად, კალიუმის პერმანგანატი (მანგანუმი).

ექსპერიმენტი "საპნის ბუშტები"

მინდა ვუთხრა ბავშვებს, რა არის გასართობი ქიმია? პროგრამები ბავშვებისთვის საშუალებას არ აძლევს მასწავლებელს, ყურადღება მიაქციოს ექსპერიმენტებს კლასში, უბრალოდ არ არის დრო. ასე რომ, მოდით გავაკეთოთ ეს სურვილისამებრ.

უმცროსი კლასების მოსწავლეებს ეს ექსპერიმენტი მოუტანს უამრავ პოზიტიურ ემოციებს და შეიძლება რამდენიმე წუთში გაკეთდეს. ჩვენ გვჭირდება:

• თხევადი საპონი;
• ჯარი;
• წყალი;
• თხელი მავთული.

ჟიარში დავამატებთ თხევადი საპოლის ერთ ნაწილს წყლის ექვსი ნაწილისგან. ბეჭდის სახით ჩვენ მცირე ზომის მავთულის დასასრულს ვადევნებთ, ვამზადებთ საპონი ნედლეულს, ყურადღებით ამოიღებთ და გამოვყოფთ ლამაზი საპონი ბუშის დამზადებას.

ამ ექსპერიმენტისათვის მხოლოდ მავთული, რომელსაც არ გააჩნია ნეილონის ფენა, შესაფერისია. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი ვერ შეძლებენ აფეთქების ბუშტებს.

იმისათვის, რომ ბავშვებისთვის უფრო საინტერესო იყოს, შეგიძლიათ დაამატოთ საკვები საღებავი საპნის ხსნარში. მოსწავლეებს შორის საპნის შეჯიბრებების მოწყობა შესაძლებელია, მაშინ ბავშვებისთვის ქიმია ნამდვილი დღესასწაული გახდება. ამგვარად პედაგოგი ბავშვებს წარუდგენს გადაწყვეტილებების, ხსნადობისა და ბუშტების მიზეზებს.

საინტერესო გამოცდილება "წყალი მცენარეთაგან"

თავდაპირველად, მასწავლებელი განმარტავს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წყლები საკნების ორგანიზმში. ეს არის ის, რომ ნუტრიენტები გადაყვანილია. მასწავლებელი აღნიშნავს, რომ სხეულის საკმარისი წყლის შემთხვევაში ყველა ცოცხალი რამ იღუპება.

ექსპერიმენტისთვის საჭიროა:

• ალკოჰოლური ნათურა;
• სატესტო მილები;
• მწვანე ფოთლები
• დამამზადებელი ტესტის მფლობელი;
• სპილენძის სულფატი (2);
• ქიმიური წიფელი.

ეს ექსპერიმენტი მიიღებს 1,5-2 საათს, მაგრამ შედეგად, ბავშვებისთვის ქიმია იქნება სასწაული, ჯადოსნური სიმბოლო.

მწვანე ფოთლები მოთავსებულია ტესტის მილში, ფიქსირებული მფლობელი. ალკოჰოლური ნათურის ხანძრის დროს 2-3-ჯერ აუცილებელია მთლიანი ტესტის მილის სითბო და შემდეგ გაკეთდეს მხოლოდ ნაწილი, სადაც მწვანე ფოთლებია.

ჭიქა უნდა განთავსდეს ისე, რომ გამოცდის მილში გამოტანილი აირები შევიდნენ. როგორც კი გათბობა დასრულებულია, დაამატეთ მარცვლეულის თეთრი უწყლო სპილენძის სულფატის წვეთი თხევადი შიგნით მინის. თანდათანობით თეთრი ფერი ქრება და სპილენძის სულფატი ლურჯი ან ლურჯი ხდება.

ეს გამოცდილება მოაქვს ბავშვებს სრული სიამოვნებით, რადგან მათი თვალები შეიცვლება ნივთიერებების ფერს. დასასრულს, პედაგოგი ბავშვებს ეუბნება ამ ქონების შესახებ, როგორიცაა ჰიპროსკოპია. წყალობით შთანთქავს წყლის ორთქლის (ტენიანობის) შთანთქას, თეთრი სპილენძის სულფატს ცვლის ლურჯი ფერით.

Magic Wand ექსპერიმენტი

ეს ექსპერიმენტი განკუთვნილია შესავალი ლექციისთვის არჩევითი კურსი ქიმიაში. ფილტრის ფურცლისგან წინასწარ, თქვენ უნდა გააკეთოთ ვარსკვლავის ფორმის ცარიელი და მოათავსეთ იგი ფენოლფთალინის (ინდიკატორის) გადაწყვეტაში.

ექსპერიმენტის დროს, "ჯადოსნური ჯოხით" მიმაგრებული ვარსკვლავი პირველია ტუტეში გამოსვლისას (მაგალითად, ნატრიუმის ჰიდროქსიდის ხსნარში). ბავშვები ხედავენ, თუ როგორ რამდენიმე წამში იგი შეიცვლის ფერს და ნათელი ჟოლოს ფერი გამოიყურება. გარდა ამისა, ფერადი ფორმა მოთავსებულია მჟავის ხსნარში (ექსპერიმენტისათვის ჰიდროქლორინის მჟავა გადაწყვეტა ოპტიმალური იქნება) და ნაცრისფერი ფერი ქრება - ვარსკვლავის კიდევ ერთხელ ხდება უფერო.

თუ გამოცდილება გაატარებს ბავშვებისთვის, ექსპერიმენტის დროს მასწავლებელს ეუბნება "ქიმიური ზღაპარი". მაგალითად, გმირი ზღაპარი შეიძლება იყოს ცნობისმოყვარე თაგვის, ვისაც სურდა იცოდეს, რატომ არსებობს ამდენი ნათელი ფერები ჯადოსნური მიწის. 8-9 კლასების მოსწავლეებისთვის მასწავლებელს "ინდიკატორის" კონცეფცია წარმოაჩენს და აღნიშნავს, რა ინდიკატორებს შეუძლიათ განსაზღვრონ მჟავა ნიადაგი და რა ნივთიერებები საჭიროებენ ტუტე გამოსავლიანად.

"გენი ბოთლიდან"

ეს ექსპერიმენტი აჩვენა მასწავლებელმა თავად სპეციალური hood. გამოცდილება ეფუძნება კონცენტრირებული აზოტის მჟავის სპეციფიკურ თვისებებს. ბევრი მჟავებისგან განსხვავებით, კონცენტრირებული აზოტის საშუალებით შესაძლებელია ქიმიურად რეაგირება ლითონებთან შემდეგ (ლითონებისა და პლატინის გარდა) ლითონის მოქმედებათა ლითონზე .

ტესტ მილებში თქვენ უნდა დაასხით და დაამატოთ ნაჭერი სპილენძის მავთული. ქვეშ hood, ტესტი მილის თბება, და ბავშვები დაიცვან გამოჩენა "წითელი ჯინი" vapors.

8-9 კლასის მოსწავლეებისათვის პედაგოგი წერს ქიმიური რეაქციის განტოლებას, იძლევა მისი ნაკადის ნიშნებს (ცვლილებების შეცვლას, გაზის წარმოქმნას). ეს გამოცდილება არ არის შესაფერისი სკოლის ქიმიური კაბინეტის კედლების გარეთ დემონსტრაციისთვის. უსაფრთხოების წესების თანახმად, ეს მოიცავს fume hood- ს გამოყენებას, რადგან nitric oxide ("brown gas") წყვილი ბავშვებს საფრთხეს უქმნის.

მთავარი გამოცდილება

იმისათვის, რომ თბილი ინტერესი სტუდენტებისთვის ქიმიაში, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ სახლის ექსპერიმენტი. მაგალითად, ჩატარდეს გამოცდილება მზარდი კერძი მრგვალი მარილი.

ბავშვი უნდა მოამზადოს სუფრის მარილის გაჯერებული ხსნარი. შემდეგ დაამატე თხელი ფილიალი და, როგორც აორთქლების წყლის ხსნარი, კრისტალები მაგიდის მარილი გაიზრდება ფილიალში.

არ დააბრკოლოთ ან გადააფაროთ ნაღმტყორცნები. და როდესაც 2 კვირაში კრისტალები იზრდება, ჯოხი უნდა იყოს ყურადღებით ამოღებული გამოსავალი და გამხმარი. და მაშინ, თუ სასურველი, შეგიძლიათ დაფაროთ პროდუქტი უფერო ლაქი.

დასკვნა

სკოლის სასწავლო გეგმაში არ არის უფრო საინტერესო, ვიდრე ქიმია. მაგრამ იმისათვის, რომ ბავშვები არ ეშინიათ ამ კომპლექსურ მეცნიერებაში, მასწავლებელმა საკმარისი დრო უნდა დაუთმოს თავის მუშაობას ექსპერიმენტებისა და უჩვეულო ექსპერიმენტების გასართობად.

ეს არის თითქმის ისეთი უნარ-ჩვევები, რომლებიც ჩამოყალიბებულია ამ სამუშაოს დროს და ხელს შეუწყობს თემის ინტერესს. და უმცროსი კლასების გასართობი ექსპერიმენტები განიხილება GEF- ს მიერ როგორც დამოუკიდებელი პროექტი და კვლევითი საქმიანობა.