Ოჯახში განათლების სახეები და სტილები

ხშირად, ადამიანებს, ვისაც ბავშვები ჰყავთ, ფსიქოლოგებს დახმარებას სთხოვენ. Moms და Dads ვთხოვთ სპეციალისტები, სადაც მათი საყვარელი ბავშვები შეიძლება ჰქონდეს არასასურველი თვისებები, ცუდი ქცევა. პიროვნების ჩამოყალიბებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა აღზრდით. მშობლების მიერ შერჩეული სტილი და ტიპი, ბავშვის ხასიათი, მათი შემდგომი ცხოვრება დამოკიდებულია. რა მეთოდები და ფორმები აღზრდის გამოიყენება? ამ საკითხში მნიშვნელოვანია გამოძიება, რადგანაც პასუხი მისთვის სასარგებლო იქნება ყველა მშობლისთვის.

რა არის აღზრდა და რა სტილის არსებობს?

სიტყვა "განათლება" ხალხის გამოსვლებში ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში გამოჩნდა. ეს არის მტკიცებულება, რომელიც 1056 წელს დათარიღებული სლავური ტექსტებია. ეს იყო მათში, რომ კონცეფცია პირველად აღმოაჩინეს. იმ დღეებში სიტყვა "აღზრდა" მიეცა ისეთი მნიშვნელობით, როგორც "კვებავს", "კვებავს" და ცოტა მოგვიანებით გამოიყენებოდა "ინსტრუქციის" გაგებით.

მომავალში ეს კონცეფცია სხვადასხვა სპეციალისტების მიერ სხვადასხვა ინტერპრეტაციით გადაეცა. თუ გავაანალიზებთ მათ, მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ განათლებაა:

• პიროვნების ჩამოყალიბება, რომელიც საზოგადოებისთვის სასარგებლო იქნება და მასში ცხოვრება შეუძლია, სხვა ადამიანების თავიდან აცილება არ მოხდება,
• პედაგოგთა ინტერაქცია და განათლება;
• სასწავლო პროცესი.

მშობლები, შვილების აღზრდა, ხშირად არ ფიქრობენ ამ პროცესის ორგანიზებაში. ისინი იმოქმედებენ, როგორც ინტუიცია კარნახით, ცხოვრებისეული გამოცდილება. მარტივად რომ ვთქვათ, moms და dads დააყენებს მათი ვაჟიშვილები და ქალიშვილი, როგორც ისინი. ამდენად, თითოეული ოჯახი ერთგულია აღზრდის გარკვეულ სტილს. ამ ტერმინით სპეციალისტები გაიგებენ მშობლების ურთიერთობის დამახასიათებელ ნიმუშებს შვილისთვის.

აღზრდის სტილის მრავალი კლასიფიკაციაა. ერთ-ერთმა მათგანმა დიანა ბაუმრიინმა წარმოადგინა. ამ ამერიკელმა ფსიქოლოგმა ოჯახში მშობლების შემდეგი სტილის განსაზღვრა:

• ავტორიტარული;
• ავტორიტეტული;
• ლიბერალი.

მოგვიანებით ეს კლასიფიკაცია დაემატა. ელეანორ მაკკოიბი და ჯონ მარტინი შვილების ოჯახში მზრუნველობის სხვა სტილის გამოყოფა . მას უწოდებდნენ გულგრილი. ამ მოდელის დანიშნვისას ზოგი წყაროში გამოიყენება ისეთი ტერმინები, როგორიცაა "hypoopeak", "ინდიფერენტული სტილი". დეტალურად განიხილება აღზრდის სტილები, თითოეული მათგანის მახასიათებლები.

ოჯახური განათლების ავტორიტარული სტილი

ზოგი მშობელი შვილებს მკაცრად ინარჩუნებს, მკაცრი მეთოდებისა და აღზრდის ფორმების გამოყენებას. ისინი მითითებებს მისცემენ შვილებს და ელოდებიან მათ შესრულებას. ასეთ ოჯახებში მკაცრი წესები და მოთხოვნები ვრცელდება. ბავშვები უნდა გააკეთონ ყველაფერი, არ დაივიწყოთ. არასწორი საქციელისა და გადაცდომის შემთხვევებში, პატიმრები, მშობლები დასჯის შვილებს, არ გაითვალისწინებენ თავიანთ მოსაზრებებს, არ მოითხოვონ რაიმე ახსნა. ოჯახური განათლების ეს სტილი ავტორიტარულია.

ამ მოდელში, ბავშვთა დამოუკიდებლობა ძალიან შეზღუდულია. მშობლები, რომლებიც ამ პრინციპების დაცვას ითვალისწინებენ, თვლიან, რომ მათი შვილი მორჩილი, აღმასრულებელი, პასუხისმგებელი და სერიოზული. თუმცა, საბოლოო შედეგი არის სრულიად მოულოდნელი moms და dads:

1. აქტიური და ძლიერი ბუნება, ბავშვები იწყებენ თავიანთ თავს, როგორც წესი, მოზარდობაში. ისინი აჯანყებულები, აგრესიას, თავიანთ მშობლებთან ჩხუბს, თავისუფლებისა და დამოუკიდებლობის ოცნებას და ამიტომაც ხშირად მშობლების სახლში გაქცევიან.
2. უცვლელი ბავშვები მშობლებს ემორჩილებიან, ეშინიათ მათ, შიშის დასასჯელად. მომავალში ასეთი ადამიანები არ არიან დამოუკიდებელი, მშვიდი, ამოღებული და მორალი.
3. ზოგი ბავშვი იზრდება, მაგალითად, მშობლებისგან - მათ ქმნიან ოჯახებს, რომელთა მსგავსიც გაიზარდა, თავიანთი შვილები და შვილები შეინარჩუნეს.

ოჯახური აღზრდის ავტორიტეტული სტილი

ამ მოდელის სპეციალისტები ზოგიერთ წყაროში აღინიშნება "განათლების დემოკრატიული სტილის", "თანამშრომლობა", რადგან ეს არის ყველაზე ხელსაყრელი ჰარმონიული პიროვნების ფორმირებისათვის. განათლების ამ სტილს ეფუძნება თბილი ურთიერთობა და საკმაოდ მაღალი დონის კონტროლი. მშობლები ყოველთვის ღიაა კომუნიკაციისთვის, მათ სურთ, განიხილონ და გადაჭრან ყველა პრობლემა მათ შვილებთან. Moms და Dads ხელს უწყობს დამოუკიდებლობისა შვილები და ქალიშვილები, მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება მიუთითოს, თუ რა უნდა გაკეთდეს. ბავშვები მოუსმინეს უხუცესებს, მათ იციან სიტყვა "უნდა".

მადლობა ავტორიტეტული სტილი აღზრდის, ბავშვები გახდებიან სოციალურად ადაპტირებული. მათ არ ეშინიათ სხვა ადამიანებთან კომუნიკაცია, მათ შეუძლიათ საერთო ენის პოვნა. აღზრდის ავტორიტეტული სტილი საშუალებას გაძლევთ გაიზარდოს თავდაჯერებული და თავდაჯერებული პიროვნება, რომელსაც აქვს მაღალი თვითშეფასება და შეუძლია თვითკონტროლი.

ავტორიტეტული სტილი აღზრდის იდეალური მოდელია. თუმცა, განსაკუთრებული ვალდებულება მას კვლავ არასასურველია. ადრეული ასაკის ჩვილისთვის, აუცილებელია და სასარგებლოა ავტორიტარიზმი, რომელიც მშობლებისგან მოდის. მაგალითად, moms და dads უნდა აღვნიშნო, ბავშვი არასწორი ქცევის და მოთხოვნის მისგან ნებისმიერი სოციალური ნორმები და წესები.

ურთიერთობების ლიბერალური მოდელი

ლიბერალური (დამატყვევებელი) აღზრდის სტილი აღინიშნება იმ ოჯახებში, სადაც მშობლები ძალიან ღარიბია. მათ შვილებთან კომუნიკაცია აქვთ, აბსოლუტურად ყველაფერი მათ საშუალებას აძლევს მათ, არ აუკრძალონ რაიმე აკრძალვები, მათ სურთ უპირობო სიყვარული გამოავლინონ თავიანთი შვილები და შვილები.

ოჯახებს, რომლებიც ურთიერთობების ლიბერალურ მოდელთან ერთად იზრდებიან, აქვთ შემდეგი მახასიათებლები:

• ხშირად აგრესიული, იმპულსური;
• ისინი თავს იკავებენ, რომ თავი შეიკავონ;
• მინდა გამოვხატო;
• მათ არ მოსწონთ ფიზიკური და ფსიქიკური შრომა;
• დემონსტრირება თავდაჯერებულობას უხეშობაზე;
• კონფლიქტი სხვა ადამიანებთან, რომლებსაც არ უთმობენ მათ.

ძალიან ხშირად მშობლების უუნარობა მათი შვილის კონტროლზე მიდის იმ ფაქტზე, რომ იგი ანტისოციურ ჯგუფებად იქცა. ზოგჯერ თირკმლის ლიბერალური სტილი კარგ შედეგებს იწვევს. ბავშვებიდან, რომლებიც იცნობენ თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას ბავშვობიდან, აქტიური, განმსაზღვრელი და კრეატიული ადამიანები (გზა კონკრეტული ბავშვი გახდება, დამოკიდებულია ბუნების ბუნებაზე, ბუნებაზე).

ოჯახში ბავშვის აღზრდის ინდიფერენტული სტილი

ამ მოდელში, ისეთი პარტიები, როგორიცაა ინდიფერენტული მშობლები და გამწარებული ბავშვები. Moms და Dads არ ყურადღება მიაქციონ მათი შვილები და ქალიშვილები, მკურნალობა მათ ცივად, არ აჩვენებს შეშფოთებას, caress და სიყვარული, მხოლოდ შეშფოთებულია საკუთარი პრობლემები. ბავშვები არანაირად არ შემოიფარგლება. მათ არ იციან რაიმე აკრძალვა. ისინი არ არის გათვალისწინებული ისეთი ცნებები, როგორიცაა "კარგი", "თანაგრძნობა", ამიტომ ბავშვები არ აჩვენებენ სიმპათიას არც ცხოველებს, არც სხვა ადამიანებს.

ზოგიერთი მშობელი არა მარტო მათ გულგრილობას, არამედ მტრულობას ავლენს. ასეთი ოჯახების ბავშვები არ გრძნობენ თავს. მათ დემონტაჟული ქცევა აქვთ დესტრუქციული იმპულსებით.

ოჯახური განათლების ტიპები კლასიფიკაცია ედიმილერისა და იუსტიკის მიხედვით

პიროვნების ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ოჯახური აღზრდის ტიპის მიხედვით. ეს არის დამახასიათებელი ღირებულების ორიენტაციები და დამოკიდებულება მშობლები, ემოციური დამოკიდებულება ბავშვი. E. G. Eidemiller და V. Y. Yustiskis შეიქმნა კლასიფიკაცია ურთიერთობები, რომელშიც რამდენიმე ძირითადი ტიპის დამახასიათებელი განათლება ბიჭები და გოგონები გამოვლინდა:

1. ჰიპერმარკლოპედიის პრეტენზია. ოჯახის ყველა ყურადღება მიმართულია ბავშვისკენ. მშობლები თავიანთ მოთხოვნილებებსა და განწყობას მაქსიმალურად აკმაყოფილებენ, ასრულებენ მის სურვილებს და შეასრულებენ მის ოცნებებს.
2. დომინანტი ჰიპერმარკეტი. ბავშვი ყურადღების ცენტრშია. მშობლები მუდმივად აკვირდებიან მას. ბავშვის დამოუკიდებლობა შეზღუდულია, რადგან დედა და მამა პერიოდულად მას აკრძალვები და შეზღუდვები აქვს.
3. არასათანადო მოპყრობა. ოჯახს დიდი რაოდენობით აქვს მოთხოვნები. მათი შვილი უნდა დაემორჩილოს. შემდეგ დაუმორჩილებლობა, whims, უარყოფა და ცუდი ქცევა, სასტიკი სასჯელი დაიცვას.
4. უგულებელყოფა. ამ ტიპის ოჯახის აღზრდისას, ბავშვი დარჩა თავად. დედა და მამა არ აინტერესებს მასზე, არ არის დაინტერესებული მისთვის, არ აკონტროლო მისი ქმედებები.
5. ზნეობრივი პასუხისმგებლობა გაიზარდა. მშობლები დიდ ყურადღებას არ აქცევენ ბავშვს. თუმცა, ისინი მასზე მაღალ მორალურ მოთხოვნებს აყენებენ.
6. ემოციური უარყოფა. განათლება შეიძლება ჩატარდეს "კონკიას" ტიპის მიხედვით. მშობლები მტრულ და უხრწნელნი არიან ბავშვის მიმართ. ისინი არ აძლევენ caress, სიყვარული და სითბო. ამავე დროს, ისინი ძალიან იღებენ თავიანთ შვილს, ისინი ითხოვენ მას წესრიგის დაკმაყოფილებას, ოჯახის ტრადიციებს დაქვემდებარებას.

კლასიფიკაციის ტიპის განათლების მიხედვით Garbuzov

VI Garbuzov აღნიშნავს გადამწყვეტი როლი საგანმანათლებლო გავლენა ფორმირების მახასიათებლები ბავშვის ხასიათი. ამ შემთხვევაში სპეციალისტმა ოჯახში ბავშვების აღზრდის 3 სახეობა გამოავლინა:

1. ა. მშობლები არ არიან დაინტერესებული ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებში. ისინი არ ითვალისწინებენ მათ, არ ეძებენ მათ განვითარებას. ამ ტიპის აღზრდა მკაცრი კონტროლისაა და ბავშვის ერთადერთი სწორი ქცევის დაწესებაა.
2. ტიპი B. აღზრდის ამ ვარიანტს ახასიათებს მშობლების შფოთვა-ჰიპოთეტური კონცეფცია ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობისა და სოციალური სტატუსის შესახებ, წარმატების მოლოდინში სწავლისა და სამომავლო მუშაობის შესახებ.
3. ტიპი B. მშობლები, ყველა ნათესავმა ყურადღება მიაქციოს ბავშვს. ის არის ოჯახის კერპი. ყველა მისი მოთხოვნილება და სურვილები ზოგჯერ შეხვდება ოჯახის წევრებისა და სხვა ადამიანების საზიანოდ.

შესწავლა Clemence

შვეიცარიელმა მკვლევარებმა ა. კლემენსის ხელმძღვანელობით გამოავლინეს ოჯახში ბავშვების აღზრდა შემდეგი სტილის:

1. დირექტივა. ამ სტილის ოჯახში მშობლების მიერ მიღებული ყველა გადაწყვეტილება ხდება. ბავშვის ამოცანაა, მიიღოს ყველა მოთხოვნა, შეასრულოს ყველა მოთხოვნა.
2. მონაწილე. ბავშვს შეუძლია თვითონ გადაწყვიტოს საკუთარი თავი. თუმცა, ოჯახში რამდენიმე ზოგადი წესია. ბავშვი ვალდებულია შეასრულოს ისინი. წინააღმდეგ შემთხვევაში მშობლები სასჯელს იხდიან.
3. დელეგატი. ბავშვი იღებს საკუთარ გადაწყვეტილებებს. მშობლები მის თვალსაზრისს არ აყენებენ. ისინი დიდ ყურადღებას არ აქცევენ მას, სანამ მისი საქციელი სერიოზულ პრობლემებს იწვევს.

Disharmonious და ჰარმონიული განათლება

ოჯახში და ტიპებში აღზრდის ყველა სტილი შეიძლება განისაზღვროს ორ ჯგუფად, ეს არის დჰარმამური და ჰარმონიული აღზრდა. თითოეული ჯგუფისთვის არსებობს რამოდენიმე თავისებურება, რომლებიც ჩამოთვლილია ცხრილში.

რატომ აქვთ ზოგიერთ ოჯახს მზარდი აღზრდა?

მშობლები ოჯახში აღზრდის არაჰარმონიულ ტიპებსა და სტილებს იყენებენ. ეს ხდება სხვადასხვა მიზეზების გამო. ეს არის ცხოვრებისეული გარემოებები და ხასიათის თვისებები და თანამედროვე მშობლების უგონო პრობლემები და უთანასწორო საჭიროებები. დიმიტრიონული განათლების ძირითადი მიზეზებია:

• საკუთარი არასასურველი თვისებების მქონე ბავშვის პროექცია;
• მშობლის გრძნობების შემდგომი განვითარება;
• მშობელთა განათლების დაუცველობა;
• ბავშვის დაკარგვის შიში.

პირველ რიგში, მშობლები ხედავენ ბავშვს იმ თვისებებს, რომლებსაც აქვთ საკუთარი თავი, მაგრამ არ აღიარებენ მათ. მაგალითად, ბავშვს აქვს სიზარმაცე ტენდენცია. მშობლები დასჯიან შვილს, სასტიკად ეპყრობიან მის პირად თვისებებს. ბრძოლა მათ საშუალებას აძლევს, დაარწმუნონ, რომ მათ არ აქვთ ეს ხარვეზი.

მეორე მიზეზი აღინიშნება იმ ადამიანებში, რომელთაც არ გააჩნიათ მშობლების სითბო ბავშვობაში. მათ არ სურთ, შვილებთან გამკლავება, ცდილობენ მასთან ნაკლები დრო გაატარონ, არ დაუკავშირდნენ, ამიტომაც ისინი იყენებენ ბავშვის ოჯახის აღზრდის არაჰარმონიულ სტილს. ეს მიზეზი ასევე შეინიშნება ბევრ ახალგაზრდას შორის, რომლებიც არ იყვნენ ფსიქოლოგიურად მზად იყვნენ ბავშვის გამოჩენა მათი ცხოვრების განმავლობაში.

საგანმანათლებლო დაუცველობა წარმოიქმნება, როგორც წესი, სუსტ პიროვნებებში. ასეთ დეფიციტს მშობლები არ აკეთებენ სპეციალურ მოთხოვნებს ბავშვისთვის, დააკმაყოფილებენ ყველა მის სურვილს, რადგან მას არ შეუძლია უარი თქვას. პატარა ოჯახის წევრი პოულობს სოციალურად დაუცველ ადგილს დედასა და დედისთვის და სარგებლობს და უზრუნველყოფს, რომ მას აქვს მაქსიმალური უფლებები და მინიმალური მოვალეობები.

დაკარგვის ფობიის თანდასწრებით, მშობლები გრძნობენ შვილის დაუცველობას. ისინი ფიქრობენ, რომ ის არის მყიფე, სუსტი, ავადმყოფი. ისინი მას მფარველობენ. აქედან გამომდინარე, თინეიჯერი აღზრდის ასეთი არაჰარმონიული სტიქია წარმოიქმნება, როგორც ინდივიდუალური და დომინანტური ჰიპერმარკეტი.

რა არის ჰარმონიული ოჯახური განათლება?

ჰარმონიული აღზრდის შედეგად მშობლები იღებენ შვილს, როგორც ისინი არიან. ისინი არ ცდილობენ შეცვალონ უმნიშვნელო ხარვეზები, არ მოახდინონ ქცევის ნებისმიერი მოდელი. ოჯახს აქვს მცირე რაოდენობის წესები და აკრძალვები, რომლებიც აბსოლუტურად პატივს სცემენ ყველას. ბავშვის საჭიროებები გონივრულ ფარგლებშია დაკმაყოფილებული (ხოლო ოჯახის სხვა წევრების საჭიროებები არ იგნორირებულია და არ არის დარღვეული).

ჰარმონიული აღზრდის შედეგად ბავშვი საკუთარი განვითარების გზას ირჩევს. დედა და მამა არ მისცემენ მას შემოქმედებით წრეებში, თუ მას არ სურს ამის გაკეთება. ბავშვის დამოუკიდებლობა წახალისებულია. საჭიროების შემთხვევაში მშობლები მხოლოდ საჭირო რჩევას აძლევენ.

აღზრდისთვის ჰარმონიული უნდა იყოს მშობლებისთვის:

• ბავშვის კომუნიკაციის დროს ყოველთვის მოძებნეთ დრო;
• დაინტერესებული მისი წარმატებები და ჩავარდნები, რათა დაეხმაროს გაუმკლავდეს გარკვეული პრობლემები;
• ნუ ზეწოლა ბავშვი, არ დააკისროს საკუთარი თვალსაზრისი მას;
• ოჯახის შვილი, როგორც ოჯახის თანაბარი წევრი;
• ბავშვის აღზრდაში ისეთი მნიშვნელოვანი თვისებები, როგორიცაა სიკეთე, სიმპათია, სხვა ადამიანების პატივისცემა.

და ბოლოს, აღსანიშნავია, რომ ეს არის მნიშვნელოვანი არჩევანის უფლება სახის მშობელთა სტილის და ოჯახის. ამ დამოკიდებულია გზა, რომელშიც ბავშვი იქნება ის, რაც მოგვიანებით ცხოვრება, თუ ის დაუკავშირდეს სხვა ადამიანი, თუ ის არ იქნება ამოღებული და არაკომუნიკაბელური. ამ შემთხვევაში, მშობლებს უნდა რა თქმა უნდა გვახსოვდეს, რომ გასაღები ეფექტური განათლების სიყვარულის პატარა ოჯახის წევრი, ინტერესი, მეგობრული, კონფლიქტის თავისუფალი ატმოსფერო სახლში.