Მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია, ინსტრუმენტები და ტექნიკა,

მეცნიერება და მეცნიერული ცოდნა სისტემის ფილოსოფია, რომელიც განისაზღვრება, როგორც ცოდნის პრაქტიკული გზა, რომელიც შედგება კვლევებისა და განვითარების პროცესების და მოვლენების, რომ მოხდეს გარემოს, ისევე როგორც საზოგადოებაში და ინდივიდუალური.

მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია აქვს ორი ძირითადი დონე: ემპირიული და თეორიული. ემპირიული ცოდნა მოიცავს მიღებული ინფორმაციის სხვადასხვა გზით, დაკვირვების და ექსპერიმენტი. თეორიული შემეცნების არის რთული პროცესი და ეფუძნება ფუნდამენტური კანონები მეცნიერებისა და ორგანიზება მიმოფანტული ფაქტები და მოვლენები, თავს უყრის თავდაპირველი დასკვნები.

მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია იყენებს ბევრი იარაღები და ტექნიკა, რომელიც დამოკიდებულია ცოდნის დონეზე. ემპირიული ცოდნა ხასიათდება, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, დაკვირვება და ექსპერიმენტი. სადამკვირვებლო - აღქმა ობიექტების და მოვლენების საშუალებით სენსორული აღქმა, და ექსპერიმენტი არის გათვალისწინებული აქტიური პრაქტიკული გავლენა მოვლენების და პროცესების ბუნება.

თეორიული მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია იწყება ჰიპოთეზაში რომ სლაიდები სავარაუდოდ მოვლენის ასახსნელად, თუ რა ხდება. ეს გამოიყენება ინდუქციური მეთოდი, რომელიც შედგება აპირებს საწყისი კერძოდ, ზოგადად, მარტივი უფრო რთული და ჰიპოთეტური - შემდგარი შემაჯამებელი, შესაბამისად კანონები.

ყველაზე მნიშვნელოვანი მიზანი ჰიპოთეზა - აღმოჩენა და ფორმულირება კანონები, ასე რომ მიედინება შეუფერხებლად თეორია. და ეს არის მთელი სისტემა მტკიცებულებების დეტალური განმარტება და შემდგომი პროგნოზი მოვლენებზე.

ობიექტები რეალურ სამყაროს შესწავლა ეხება არა მხოლოდ მეცნიერებისა და სამეცნიერო ცოდნა. ჩვეულებრივი და სამეცნიერო ცოდნის გამოდიან lockstep, რადგან გადაჯაჭვულია ერთმანეთთან და მჭიდრო თანამშრომლობის ხელშეწყობა, შევსება ბარგის ადამიანის ცოდნა. მეცნიერება ვითარდება საფუძველზე ჩვეულებრივი ცოდნა, რომელიც ასახავს მხოლოდ ობიექტების და მოვლენების რეალობა, რომელიც შეიძლება იქნას გამოყენებული რეალურ ცხოვრებაში პრაქტიკაში. უფრო ხშირად არ, თუ რა ითვლება იყოს ზუსტი ჩვეულებრივი და სამეცნიერო ცოდნის იშვიათად დააკმაყოფილა. მაგრამ სიზუსტით ცოდნის მიუხედავად მეცნიერების გვიჩვენებს და შემდეგ ისინი აღიარებენ სიმართლე.

რა განსხვავებები სამეცნიერო და ყოველდღიური ცოდნა? პირველ რიგში, ისინი განისაზღვრება თავისებურებები მეთოდები შემეცნებითი აქტივობა. ჩვეულებრივი ცოდნა აღარ მიმართავს ყოველდღიური პრაქტიკა. ავიაკომპანიის მიერ ამ შემთხვევაში არ განსაზღვრავს მისი, როგორც სასწავლო პროცესში. მეცნიერი ობიექტები და ობიექტების რეალობას ხედავს როგორც შემეცნებითი ამოცანა. ჩვეულებრივი ცოდნა არ საჭიროებს სპეციალური ტრენინგი, რომლის გარეშე მეცნიერული ცოდნის თითქმის შეუძლებელია. პირველი ხორციელდება ავტომატურად, როდესაც არსებობს საზოგადოებაში ინდივიდუალური, განვითარების ფსიქიკური ორგანოების, ასევე კონტექსტში განვითარების კულტურული ფასეულობების და გაგების გამოცდილება წინა თაობები. სიმართლე დგინდება მხოლოდ ჩვეულებრივი ცოდნა პირადი ფორმა, მაშინ არსებობს სუბიექტური ფორმა. სამეცნიერო ცოდნა ტენდენცია სიმართლე ობიექტური, დამოუკიდებელი გაბატონებული მდგომარეობა მომენტში.

მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია, მოწოდებულია პატიოსნება. ეს არ დაუშვას გაყალბების კრძალავს პლაგიატში. განმეორების გახსნის გამო ინფორმაციის ნაკლებობა შესაძლებელია, მაგრამ ჯილდო ავტორობის წარმოებული მეცნიერული აღმოჩენა ითვლება უკიდურესად ამორალურია სიტუაცია. სამეცნიერო საზოგადოება კატეგორიულად უარყო ფაქტების გაყალბების და უკომპრომისოდ ვრცელდება ასეთი შემთხვევები.

ამრიგად, მეცნიერების და ყოველთვის ობიექტური და გამგზავრების ჩვეულებრივი გამოცდილება დამოუკიდებელი კვლევის ობიექტების რეალობა.