Კითხვა ტექნიკა, Grade 1: სტანდარტების GEF

გასაღები წარმატებული განათლების ბავშვის წაკითხვის უნარი, რომელიც ყალიბდება პრაქტიკულად ყველა დაწყებითი სკოლის და ბევრი ცოდნა უფრო განვითარდება. ზოგიერთი კვლავაც მოამზადებენ მას კარგად შევიდა სრულწლოვანებამდე, რაც მათ საშუალებას აძლევს სწრაფად წაიკითხა მასალა იგივე სირთულის და ზომის სხვადასხვა ეტაპზე მათი ცხოვრება.

კითხვა ტექნიკა არ არის სინონიმი აღქმა სიჩქარე ტექსტი, ასახულია ხარისხი მისი გაგების. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია განვითარების ისეთი მახასიათებლები, როგორც კითხულობს მანქანები, 1 კლასი. სტანდარტები დგინდება საკმაოდ მიმტევებელი, როგორც ნებისმიერი დახვეწილი უნარები განვითარდეს დროთა განმავლობაში.

რა არის კითხულობს აღჭურვილობა

Grade 1 (სახელმძღვანელო მოცემულია ცხრილში) არის ძალიან რთული პერიოდი ცხოვრებაში ბავშვი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ არ ვისწავლოთ წაკითხვის ამ ასაკში, მაშინ ეს იქნება ბევრად უფრო რთული. ბევრი ბავშვი უკვე სკოლაში, შეუძლია წაიკითხოს, რომელიც საშუალებას აძლევს მათ გაივლის წარჩინებით ყველა ამოწმებს. ისინი, ვინც ვერ წაიკითხა პირველი კლასის, როგორც წესი, მიიღოს შეფასების ქვემოთ, ასე რომ, ის რეკომენდირებულია მოამზადებენ ბავშვის აღქმა მარტივი ტექსტები ადრეული ასაკიდან.

კითხვა ტექნიკა (Grade 1) სტანდარტები, რომლებიც სახელმწიფოს მიერ დადგენილი, არა მხოლოდ მოიცავს სიჩქარე მოსმენით. ეს მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ თუნდაც ცხრილი გვიჩვენებს მხოლოდ ფიგურა, აუცილებელია გავითვალისწინოთ სხვა კრიტერიუმებს.

ცნობიერების მოსმენით

ეს პარამეტრი განსაზღვრავს, თუ როგორ ბავშვი აღიქვამს და ახსოვს წაკითხული. ცნობიერების მოსმენით დამოკიდებულია არა მხოლოდ შესაძლებლობები შვილი, არამედ შინაარსი გადასასვლელი. ეს არის მიზანშეწონილი, რომ შეამოწმოს ამ კომპონენტი, წაიკითხა ტექნიკა გამოიყენოთ მარტივი ტექსტები, რომლებიც დაბალი ხანგრძლივი სასჯელს. ნიშანი მაშინაც კი, თუ ეს აყენებს up დანარჩენი.

სიჩქარე მოსმენით

ეს არის მნიშვნელოვანი პარამეტრი, ამიტომ იგი არის დანიშნული როგორც პირველადი. სწრაფად წაკითხულს მასალა, მით უფრო, რომ თავისუფალ დროს, მას შემდეგ, შესწავლა და განხორციელება საჭირო დავალებას მომავალში. აქედან გამომდინარე, ეს იქნება უფრო ადვილი უნდა აიძულოს თავს მუშაობას, როგორც ეს არ მიიღოს დიდი ძალისხმევა უნდა ვისწავლოთ პუნქტში. ფაქტობრივად, ერთი ფუნქცია ავსებს სხვა, ასე რომ ეფექტური memorization მასალის უნდა შეეძლოს სწრაფად აღიქვამენ, როგორც ტექსტი და ესმის მისი მნიშვნელობა.

კითხვის მეთოდი

მოზარდები, ეს მაჩვენებელი არ შედის მოსმენით ტექნიკით, მაგრამ ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი ბავშვებისთვის. რომ არის, ბავშვი ნათქვამია syllables მატერიალური ან შეუძლია, რომ მთელი სიტყვა ან ნაწილი ფრაზა, ხარისხზე მიუთითებს ასიმილაციის უნარი. რა თქმა უნდა, მოზარდები აღიქვამენ რამდენიმე სიტყვა იმ დროს დახმარებით პერიფერიული ხედვა, მაგრამ ეს უნარი აქვს პირდაპირი ზეგავლენა წინა ფიგურა. აქედან გამომდინარე, არ ახასიათებს უნარი წაიკითხა, და მხოლოდ დახარჯული თანხა ამ დროს.

ექსპრესიული მოსმენით

Reading ტექნიკა Grade 1 (ტრეფიკინგის GEF) და შემდეგი კრიტერიუმების კითხულობს ტექნოლოგია. მან იმედი გამოთქვა, რომ ამ თვალსაზრისით:

• გამოყენება პაუზებით, რომელიც დაეხმარება დაიჯესტს და მოუსმინოს პირი, რომელიც ნათქვამია ყველაფერი, რაც ითქვა. როდესაც ბავშვი გაიგებს, რომ წაიკითხონ თავს, პაუზის არ აპირებს მოშორებით, ინტონაცია ხაზს უსვამს მნიშვნელოვან snippets ტექსტი, რომელიც ადგენს თავის ტვინის მათი გაუმჯობესებული აღქმა.
• მოძიებაში უფლება ტონი. ეს ამოცანა ადვილი არ არის იმის გამო, რომ ბავშვს ორივე ცალი საფარი თვალში ტექსტი, ანალიზი მათი ემოციური ინტენსივობის და ვფიქრობ, რა ტონი არის საუკეთესო შეეფერება მათ.
• სწორი გზა აქცენტი. ძალიან ხშირად, იმის გამო, რომ უნარი მოუსმინოს ტექსტში შეუძლებელია, ან იგი იწყებს იყოს აღქმული არასწორად. იგივე, სხვათა შორის, ვრცელდება პაუზის. ეს ცნობილი ფრაზა "ვერ შეასრულოს შეწყალების" იცვლის მნიშვნელობა აქვს არა მარტო მდებარეობა წერტილი, მაგრამ სწორი პაუზის.

როგორც ხედავთ, არსებობს მრავალი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს ასეთი პარამეტრი მოსმენით აღჭურვილობა.

Grade 1: წესების Zankova

დასაწყისში პირველი კლასის grade შესწავლა არ ექვემდებარება. აქედან გამომდინარე, თუ არსებობს შემოწმების სტუდენტის მოსმენით ტექნოლოგია, იგი მხოლოდ უნდა განიხილოს პროგრესი. მეორე ნახევარში სასწავლო წელი, ბავშვი უნდა ოსტატურად წაიკითხეს syllables პატარა წინადადებები, ისევე როგორც უნარი მოუსმინოს. მან ასევე უნდა ვაჩვენოთ გაგების ტექსტი: პასუხი მიერ დასმულ შეკითხვებს მასწავლებელი, და მოკლედ მოსაყოლი წაიკითხა.

მაგრამ ბოლო მოქმედება არ არის ყოველთვის ხასიათდება ბავშვის მოსმენით ტექნიკა უნარი საჯარო მეტყველებაში შეიძლება იყოს კარგი, კარგად გააზრებული პატარა ბავშვებს არ შეუძლიათ ჩამოაყალიბონ, რადგან არ ვსაუბრობთ ცუდი ზრდასრული. აქედან გამომდინარე, შესაძლებლობა მოსაყოლი ტექსტი უნდა იყოს მხოლოდ დამატებითი ფუნქცია დაკავშირებული ტერმინი, როგორიცაა კითხვა მანქანები (1 დონის სტანდარტებს).

2014 (პროგრამა) და ახალი ვერსია სტანდარტებს: Table

განვიხილოთ, თუ რა სიჩქარე მოსმენით სტანდარტებს უნდა შეხვდნენ გაცემის კონკრეტული შეფასება.

როგორ გააუმჯობესოს ტექნიკა კითხულობს ბავშვი

კითხვა ტექნიკა, Grade 1 - სტანდარტებისა და წესების - ეს კარგია, მაგრამ როგორ მივაღწიოთ კარგ შედეგს? ბავშვი, რომელიც ახლახანს ცნობილი გახდა, რომ წავიკითხე, რომ გახდეს შესანიშნავი სტუდენტი ამ კუთხით, რომ ეს არის საკმაოდ რთული. განვითარების მოწყობილობები, რომლებიც აუცილებელია ბავშვის განახორციელოს ასეთი სწავლებები:

• Daily კითხულობს ხმამაღლა სახლში ტექსტები სხვადასხვა სირთულის. ეს შეიძლება იყოს როგორც ნაცნობი ლექსები და საინტერესო ახალი წიგნები. სკოლის კითხულობს გაკვეთილები გასაუმჯობესებლად სიჩქარე არ არის საკმარისი.
• კითხვა პირიქით. ეს არის ძალიან სასარგებლო სწავლება, რომელიც ასწავლის ბავშვს გაერთიანდება წერილები შევიდა სიტყვა, და კიდევ წაიკითხა ამ თვალსაზრისით, რომელიც მას არასდროს მსმენია და არ ჰქონდა იდეა, თუ როგორ უნდა გამოჩნდება ტექსტი.

და გაუმჯობესების ეფექტურობის კითხულობს შეგიძლიათ ცდილობენ მასალა, გარდამტეხი წიგნი თავდაყირა.