Კვლევის მეთოდები რა თქმა უნდა, მუშაობა ისტორიაში პედაგოგიკა

შერჩევა კვლევის მეთოდები დამოკიდებულია ტერიტორიაზე პედაგოგიკის აღმოაჩენს მისი გაშუქება, რა თქმა უნდა მუშაობა. სპეციალური ტექნიკა და საერთო შეიძლება გამოყენებულ იქნას თითოეული ფილიალი პედაგოგიკა. ისტორიული მიმოხილვა უნდა სერიული მოვლენების ანალიზი პერსპექტივა ობიექტი, რომელიც გამოიყენება, როგორც საფუძველი შესწავლა. მაგალითად, კვლევის დროს ჰუმანისტური იდეების ტოლსტოის in პედაგოგიკა, მეთოდების კვლევა, რა თქმა უნდა, ამ ნამუშევარზე ხელს შეუწყობს როგორც თეორიულ, კვლევითი და პრაქტიკული, ისტორიული და გენეტიკური ანალიზი.

ისტორიული ანალიზი ხორციელდება, რათა დადგინდეს ქრონოლოგიური მოვლენათა, ფაქტები, რომელიც შეიძლება მოპოვებული ლიტერატურის, საარქივო მასალები. შორის კავშირების ჯაჭვი საჭირო კვალი მიზეზობრივი, ანალიზი მოვლენათა შესწავლილი. გენეტიკური ანალიზი მოიცავს შემოწმების წარსული გამოცდილება, რომელიც ჩამოყალიბდა უკან წინასწარ სამეცნიერო ეპოქაში. მაგალითად, ეს შესაძლებელი გახდება, ანალიზი წარმოშობის კაცობრიობის და ეს არის გამოვლინება შემოქმედების ტოლსტოი. ჩვენ შევისწავლით ნიშნები ჰუმანურ დამოკიდებულებას სწავლების წარსული და აწმყო ანალოგიებს პედაგოგიკის ტოლსტოი. ნებისმიერი genesis ეტაპზე, თუმცა აღწერილია თანამიმდევრულად განწყობილ ეტაპის რომელიც აანალიზებს იმ პირობით, რომ დასაბამი მისცა გამოჩენა მოვლენაა; nucleation ნაბიჯი, სიმწიფის, სტაბილიზაციის და extrapolation, ე.ი. დიზაინი მომავალში.

კვლევის მეთოდები თეზისი მუშაობა ავსებს ანალიზი ისტორიული და პედაგოგიური პროცესის ფსიქოლოგიის პოზიციები, ფილოსოფია, კულტურის კვლევები, რომელიც საშუალებას აძლევს მკვლევარს წარმოადგინოს ხედვა მოცულობის ობიექტი, დასკვნები მამოძრავებელი ძალა განვითარების კვლევის საგანი. მუშაობა წყაროები სხვადასხვა ხასიათის სტუდენტს აძლევს საშუალებას გამოიყენოთ ანალიტიკურ-ძიების მეთოდი, როგორც ძირითადი.

კვლევის მეთოდები რა თქმა უნდა მუშაობა ისტორიაში განათლების შეიძლება იყოს მხოლოდ უაღრესად სპეციალიზებული, მაგრამ საერთო. ესენი არიან:

1) ემპირიული კვლევის მეთოდები: დაკვირვება, შედარება, კლასიფიკაცია ჩატარების ექსპერიმენტი.

2) მეთოდები ემპირიული და თეორიული კვლევების: abstracting, ანალიზი, სინთეზი, სიმულაციური, დაქვითვის და ინდუქცია, პერიოდიზაცია.

3) თეორიული მეთოდები: ისტორიული და ლოგიკური მეთოდები აღმართი აბსტრაქტულიდან კონკრეტული, idealization axiomatization.

კვლევის მეთოდები რა თქმა უნდა მუშაობა შეიძლება კომბინირებული და გამოიყენება მკაცრად ერთი ჯგუფი მეთოდები. თუ სტუდენტები მიზანია გააგრძელოს გამოიყენოს ისტორიული მასალა სხვა სამეცნიერო მუშაობა, მაშინ გამოიყენოს მხოლოდ მეთოდების თეორიული კვლევები და ემპირიული კვლევა, სავარაუდოდ, გაიმართება კვლევა ან თეზისი.

შესაბამისობა თემა რა თქმა უნდა მუშაობა ისტორიული და პედაგოგიური ორიენტაციის შეიძლება გახდეს საფუძველი შერჩევა კვლევის მეთოდები. ისტორიული მონაცემები შეგროვებული და გაანალიზებული სტუდენტი უნდა გახდეს თანამედროვე პედაგოგიური ცოდნა: რომ აჯერებს, მისცეს გამართლება ინოვაცია, რომ შეიქმნას უწყვეტობა შორის ძველი და ახალი ცოდნა. ისტორიის სწავლების ნაწილად ბევრი იდეები, რომ შეადგინოს სამეცნიერო და პედაგოგიური კაპიტალი დაგროვილი სამუშაოები კლასიკური პედაგოგიკის, ფილოსოფიის და კულტურის განვითარების სხვადასხვა ეტაპებზე საზოგადოების.

კვლევის მეთოდები რა თქმა უნდა მუშაობა მიუთითოს სიგანის და სპეციალობის საგნების ისტორიული კვლევის სფეროში პედაგოგიკა, გამოიყენოთ ავტორი შედარება სხვადასხვა სფეროში პედაგოგიკა ან შესწავლა განვითარების ნებისმიერი ისეთი ცოდნა, ერთი ექსპერტი, რომელიც გახდა დამფუძნებელი კონკრეტული წყობა ტექნიკით.