Ასაკი პერიოდიზაციის დ B. Elkoninu

თანამედროვე ფსიქოლოგიის ის აღარ არის საიდუმლო ის ფაქტი, რომ პირი, რომელიც რა თქმა უნდა, მისი ჩამოყალიბების გადის რიგი ეტაპები, რომელიც განსხვავდება ერთმანეთისგან დონეზე:

• ფიზიკური;
• ფსიქიკური;
• სულიერი;
• და ინტელექტუალური განვითარების.

სხვა სიტყვებით, ზრდის და განვითარების პროცესს თან ახლავს გარკვეული ცვლილებები ფუნქციონირების ორგანო, რომელიც საშუალებას იძლევა გამოვყოთ ერთი ნაბიჯი სხვა. და ეს ცვლილებები აქვს ძლიერი რგოლი ასაკთან ერთად. ეს კონცეფცია ეწოდება ასაკი პერიოდიზაცია.

მისი ნამუშევრები, მრავალი მკვლევარი და აქტივისტები სცენიდან ფსიქოლოგიის პერიოდიზაცია: Freud, L. S. Vygotsky, დ B. Elkonin. ეს სტატია იქნება განხილული უფრო დეტალურად ზუსტად ასაკი periodization Elkonina დ B. - ყველაზე პოპულარული ფარგლებში თანამედროვე შიდა ფსიქოლოგია.

რუსი მეცნიერი თეორია ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ გარკვეული ეტაპზე შეესაბამება გარკვეული ტიპის დომინანტური საქმიანობის (WA) (ეს იმას ნიშნავს, ასაკის, ფიზიკური და გონებრივი განვითარების დონე). იმ შემთხვევაში, თუ დომინანტური საქმიანობის გაგებულია, როგორც საქმიანობას, რომელიც არ არის შეძენის ახალი ფსიქიკური სტრუქტურების.

პერიოდიზაციის ასაკის განვითარების მიერ შემოთავაზებული D. B. Elkoninym წარმომადგენელი კულტურულ-ისტორიული თეორია L. S. Vygotskogo, აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები და ძირითადი ცნებები. განვითარების პიროვნება, მისი ფორმირებისა და გამო უწყვეტი სოციალური ურთიერთქმედების. მხოლოდ მადლობა სოციალური ურთიერთქმედების და პრაქტიკული საქმიანობა ბავშვი ვითარდება გონებრივი. სოციალურად განპირობებული სტატისტიკა ზრდასრული და ბავშვი (თუნდაც ეს დაახლოებით სწავლის ურთიერთქმედება ბავშვი ნივთები, როგორიცაა, მაგალითად, მეორე საფეხურზე, სახელწოდებით "ადრეულ ბავშვობაში") საშუალებას უკანასკნელი ირიბად აღიქვას სოციალური საზღვრები, ეთიკის, როლები, სტერეოტიპები ქმედება, და ა.შ.

ასე რომ, ასაკის periodization ფარგლებში თეორიის დ B. Elkonina დაყოფილია 6 ეტაპად:

1. Infant. 1 წლამდე. წამყვანი საქმიანობის (შემდგომში HP) ამ ასაკის ბავშვებში კომუნიკაცია მოზარდები. ბავშვი გაიგებს, რომ ურთიერთქმედება სხვა, პირველ რიგში, ჩემი დედა მეშვეობით ჟესტები, სახის გამონათქვამები და კინო. ინტიმური ემოციური კომუნიკაციის საშუალებას გაძლევთ განვითარება პირად სფეროში შვილი მეშვეობით მისი დედა, მან იცის საკუთარი თავი და სამყარო, გაიგებს რეაგირება და კომუნიკაცია.
2. ადრეულ ბავშვობაში. 3 წლის განმავლობაში. ცხოვრებაში ბავშვის ობიექტები გამოჩნდება. ისინი შეიძლება შეეხო, ძლიერი, არღვევს, და ა.შ. ამგვარად, ბავშვი ხვდება, რომ მას შეუძლია გავლენა მსოფლიოს გარშემო, რომ ზეგავლენა მოახდინოს, კერძოდ, იმ საქონელს, რომელიც ხელმისაწვდომია გავლენა. ამ პერიოდის განმავლობაში, ვითარდება ვიზუალური აქტიური აზროვნების გამო მანიპულირება ობიექტები.
3. სკოლამდელი ასაკის. Up to 7 წლის განმავლობაში. HP ეს პერიოდი - როლური თამაში, რომელშიც ბავშვები სწავლობენ ურთიერთქმედება ერთმანეთს, ვისწავლოთ დაემორჩილოს და დაიცვას წესები. ამ პერიოდის განმავლობაში, არსებობს ასევე საჭიროება საზოგადოებრივი ინტერესის საქმიანობა, არსებობს სურვილი, რომ იყოს სასარგებლო, თანამშრომლობაზე.
4. დაწყებითი სკოლის ასაკის. Up to 11 წლის განმავლობაში. VD სწავლების ბავშვის სტუდენტი გაიგებს საკუთარი ქცევის შესაბამისად მოთხოვნებს და მიღებული წესები. იგი ვითარდება თვითნებური (დასხდნენ მაგიდასთან 30-ე წუთზე, მოსმენის მასწავლებელი და არ სცილდება), თავშეკავება (გადადება თამაში და თქვენი საშინაო დავალება) და შიდა სამოქმედო გეგმის (ავაშენოთ პროცედურა საშინაო დავალება).
5. მოზარდობის. Up to 15 წლის. VD-კომუნიკაციის თანატოლებს. სურვილი თავს ადგილი გუნდში. როგორც ჩანს, თავმოყვარეობა - რომ, როგორც მოზარდი ხედავს თავად ფონზე მათი მეგობრები, კლასის, კომპანია, რომელიც საკუთარ თავს ადარებს სხვები. მთავარი მოთხოვნა - ნაწილი იყოს ჯგუფი, მიღების მისი მხარდაჭერა, თავს ერთიანობა.
6. მოზარდობის. Up to 17 წლის განმავლობაში. ამ პერიოდში ყურადღების ბიჭები და გოგონები, რომელიც მიზნად ისახავს გაგება შემდგომი საქმიანობის, განახლებული არჩევანი მათი ცხოვრების. გაცნობიერებული შესაძლო ვარიანტები მოვლენების განვითარების შემდეგ სკოლა. ბიჭები ხშირად ვთხოვთ, "ვინ არ მინდა, რომ იყოს რა მინდა ამის გაკეთება, რა სახის სამუშაო არის სწორი ჩემთვის ???" WA - საგანმანათლებლო და პროფესიული. არსებობს პასუხისმგებლობა მათი მომავალი.

განვითარებული დ B. Elkoninym ასაკი periodization გაძლევთ უკეთ მოტივაცია თითოეული ბავშვის ასაკის, რათა დაეხმაროს მშობლებს და აღმზრდელებს, რათა უზრუნველყოს ყველა საჭირო სრული განვითარება.