Სახის საოჯახო განათლების და ბავშვთა აღზრდის პრაქტიკა. საოჯახო განათლების და ოჯახის პედაგოგიკა

ამაღლება ბავშვის - არ არის ადვილი ამოცანა, როგორც ეს შეიძლება, როგორც ჩანს ერთი შეხედვით. არსებობს სხვადასხვა ტიპის და სტილის ოჯახის წევრების განათლება. როგორ ესმით მათ? რა მეთოდები ოჯახის განათლების აირჩიოს? მოდით შევხედოთ პასუხები ერთად.

საოჯახო განათლების და ოჯახის პედაგოგიკა, დამოკიდებულია იმაზე, თუ მშობლები აღიქვამენ ემოციური ბავშვი და მონიტორინგს მისი ზემოქმედების გამოიყოს შემდეგი სტილის:

• ავტორიტეტული,
• ავტორიტარული,
• ლიბერალური,
• გულგრილი.

ავტორიტეტული და ავტორიტარული სტილის

როდესაც ავტორიტეტული განათლების დედა და მამა ემოციური სითბო შვილები არიან, მაგრამ მონიტორინგი მათ საკმაოდ მაღალია. მშობლები აღიარებს და მხარს ვუჭერ ბავშვის დამოუკიდებლობას. ეს სტილი ახასიათებს მზადყოფნა იზრდება ხანდაზმული toddler გადახედოს მოთხოვნებისა და წესების მას.

ავტორიტარული სტილი გამოიხატება დაბალი დონის ემოციური აღქმა ბავშვთა და მაღალი დონის კონტროლი. ურთიერთობა მშობლებს ბავშვის უფრო ჰგავს დიქტატურა, როდესაც ყველა მოთხოვნა წარმოითქმის სახით ბრძანებებს და მოთხოვნებს, აკრძალვები და წესების ნებისმიერი საბაბით არ შეიცვლება.

ლიბერალური და გულგრილი სტილის

ოჯახში, სადაც ბავშვები მიიღებენ ემოციური სითბო და მათზე კონტროლის დაბალი (up to პატიება და თავაშვებულობას), არის ლიბერალური სტილი აღზრდა. მოთხოვნები და წესები თითქმის არ მართვა და დონის ტოვებს ბევრი იყოს სასურველი.

როდესაც გულგრილი სტილი მშობლები ძალიან ცოტა მიიღებს მონაწილეობას აღზრდის ბავშვს აღიქვამს ემოციურად ცივი, საჭიროებებისა და ინტერესების იგნორირება. პრაქტიკულად არ არსებობს კონტროლის ნაწილი მამა და დედა.

რა თქმა უნდა, თითოეული აღწერილი მოვლენები სტილის აისახება ბავშვის გარკვეული გზა. მაგრამ დომინანტური როლი ჩამოყალიბებაში პიროვნების სახის საოჯახო აღზრდის პიესა. მათ და მიიღოს უფრო ახლოს.

ჰარმონიული ტიპი

სახის საოჯახო აღზრდა ბავშვის მოხვდება ჰარმონიული და disharmonious. პირველი მოიცავს:

• ორმხრივი ემოციური მხარდაჭერა;
• შეხვედრის საჭიროებებს ყველა ოჯახის წევრები, როგორც მოზრდილთა და ბავშვთა;
• აღიარება იმისა, რომ ბავშვი - პიროვნების, და მას შეუძლია აირჩიოს საკუთარი განვითარების გზაზე;
• ხელშეწყობა ბავშვთა დამოუკიდებლობა.

გარდა ამისა, რთულ სიტუაციებში, პატივს ვცემთ ერთმანეთს და უდრის უფლებების მშობელი და ბავშვი გადაწყვეტილების მიღების პროცესში. სისტემური მოთხოვნები fumes ყოველთვის გამართლებული მისი ასაკის და პიროვნება. მშობლების მიერ კონტროლის სისტემატური, თანდათან პატარა ოჯახის წევრი იღებს გამოიყენება თავშეკავება. ჯილდო და სასჯელი ყოველთვის დამსახურებულად და გონივრული. მშობლები იქ მდგრადობა და შეესაბამება საკითხებში განათლება, მაგრამ თითოეულ იტოვებს უფლებას საკუთარი აზრის სიტუაცია. დედა, ან მამა, შეუძლია ცვლილებების განათლების სისტემის მიხედვით ასაკის ბავშვებისათვის.

Disharmonious სახის საოჯახო განათლების

ისინი ძალიან მრავალფეროვანია, მაგრამ არსებობს საერთო თვისებები სხვადასხვა ხარისხით შესაბამისად თითოეულ ოჯახს ამ კატეგორიაში. პირველ რიგში disharmonious სახის საოჯახო და განათლების ოჯახური ურთიერთობები ხასიათდება დაბალი დონე ემოციური მიღების ბავშვი და კი შესაძლებლობა ემოციური უარის თქმის შესახებ. რა თქმა უნდა, ნაცვალგების ამ კუთხით არის დაკარგული. მშობლები პრაქტიკულად გაიყო და არ აქვს კონსენსუსის საკითხებში განათლება. ურთიერთობა ბავშვებთან ერთად, ისინი ხშირად არათანმიმდევრული და წინააღმდეგობრივია.

Disharmonious სახის საოჯახო აღზრდის ხასიათდება იმით, რომ სხვადასხვა სფეროში ცხოვრების მშობლებს შეზღუდოს ბავშვები, ხშირად ზედმეტად. როგორც ნაწილი მოთხოვნებს არ შეიძლება იყოს ორი პოლარული თანამდებობებზე: ან ისინი ძალიან მაღალი, ან პრაქტიკულად არ არსებობს. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ჭარბობს აღვირახსნილობის. Parental Control არ არის, სადაც გსურთ, და ეს არ არის საკმარისი. დაუმსახურებელი სასჯელი და ძალიან ხშირად ან, პირიქით, ისინი დაკარგული.

Disharmonious სახის საოჯახო აღზრდა ბავშვის განსხვავებული, რომ ჩვეულებრივი სქესობრივი ქალიშვილი და ვაჟი, არის გაზრდილი კონფლიქტი. საჭიროებების ბავშვების შეხვდა ან არასაკმარისად ან ზედმეტად. ყველაზე ხშირი სახის:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• შეუსაბამო განათლების,
• განათლების ტიპის გაიზარდა მორალური პასუხისმგებლობა,
• gipersotsializiruyuschee განათლების,
• ძალადობის,
• საკულტო დაავადება.

მოდი, განვიხილოთ ეს სახის საოჯახო და განათლების მშობლებს შორის.

Gipoprotektsiya და giperprotektsiya

ეს ორი პოლარული ვარიანტი, როცა ზრუნვა, ყურადღება, კონტროლი, ინტერესი ბავშვის და მისი საჭიროებების ან არასაკმარისი (gipoprotektsiya) ან ძალიან ბევრი (giperprotektsiya).

საკამათო ტიპი

იგი ვარაუდობს, რომ მშობლებს განსხვავებული შეხედულებები განათლების, ისინი მოვიდა ცხოვრებაში. გავლენა ბავშვის პერიოდულად ცვლის დამოკიდებულია მისი ასაკი, მაგრამ საგანმანათლებლო სტრატეგიის ურთიერთგამომრიცხავი და შეუთავსებელია.

გაზრდილი მორალური პასუხისმგებლობა

ბავშვებისათვის მაღალი მოთხოვნები ხშირად შეუსაბამო ასაკის და პიროვნება.

Gipersotsializiruyuschee განათლების

ამ შემთხვევაში, პირველ პლანზე წარმატებები, მიღწევები ბავშვის დამოკიდებულება peer პრინციპი მოვალეობა, პასუხისმგებლობა და ვალდებულება. ეს ყველაფერი კეთდება გათვალისწინების გარეშე ინდივიდუალური თვისებები და ბავშვები.

სასტიკი მოპყრობა

ამ ტიპის განათლების მძიმე სასჯელი გადაცდომა, და არ წახალისება.

საკულტო დაავადება

ბავშვი განიხილება, როგორც სუსტი, ავადმყოფი, უმწეო, შექმნა სპეციალური ატმოსფეროს მის გარშემო. ეს იწვევს განვითარების ანგარებით და გრძნობა მისი უნიკალურობა.

გარდა ამისა, სტილის და ტიპის, არსებობს მეთოდები, ოჯახის განათლება. მათ განხილული იქნება ქვემოთ.

მეთოდები გავლენა ბავშვების

სახის საოჯახო განათლების და საოჯახო ურთიერთობებში გულისხმობს არსებობას შემდეგი მეთოდების გავლენა: სიყვარული, ნდობა, პირადი მაგალითი, რომელიც გვიჩვენებს, დისკუსია, თანაგრძნობა, ინსტრუქცია, მონიტორინგის, ზღვის დონიდან პიროვნება, იუმორი, დიდება და წახალისება, სასჯელი, ტრადიცია, თანაგრძნობა.

მშობლებს შვილების არა მხოლოდ სიტყვებით და დარწმუნების, არამედ, პირველ რიგში, პირად მაგალითზე. ამიტომ მნიშვნელოვანია, ორგანიზება ოჯახური ცხოვრება, პირადი და სოციალური ქცევის დედა და მამა. დედა და მამა არ აქვს დადებითი გავლენა ბავშვის, თუ ისინი თავად არ ტენდენცია კიდევ უკეთესი. ოჯახის განათლების იმუშავებს მხოლოდ მაშინ, როცა მშობლები ჩართული და თვითმმართველობის განათლების.

ზემოქმედება ბავშვებს

საოჯახო განათლების სკოლამდელი ასაკის ბავშვების უნდა იყოს ორგანიზებული, რომ მოთხოვნები, რომ ბავშვს უკვე შეთანხმებული მშობლებს შორის. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვების უნდა მოიქცეს, ვისწავლოთ მართვა მათი ემოციები და ქმედებები. ჩვენ უნდა ვისაუბროთ მოთხოვნები ბავშვის სახით წინადადებები, მოთხოვნები და რჩევები, მას შემდეგ, რაც mandative ტონი გამოიწვევს უარყოფითი რეაქცია.

ნებისმიერ კოლექტიური ტრადიციების ასახვა ბუნების ურთიერთობა და განათლების დონე. იგივე ეხება ოჯახში. გასაშლელი საბაჟო და ტრადიციები აქვს ფაქტობრივი შვილი. გარდა ამისა, იგი აერთიანებს მშობლები და ბავშვი. მზადება დღესასწაულები ბავშვები ერთვის მხარეს სახლში ცხოვრება. ისინი დახმარებას გაწმენდა და დაამშვენებს სახლი, მონაწილეობა მიიღონ მომზადება საკვები და მაგიდა გარემოში, მოამზადოს საჩუქრები და ბარათები ნათესავები.

ძირითადი კომპონენტების ოჯახის

საოჯახო განათლების სკოლამდელი ასაკის ბავშვების არის დიდად არ განსხვავდება განათლების სხვა ასაკის ბავშვების. ოჯახი, რომელიც არ არის ჰარმონია, არის დაცვა, მხარდაჭერა ბავშვი წყალობით ნდობა და გრძნობა სარგებლობა ამ სამყაროში, და რომელიც ქმნის მშვიდად. ემოციური თავსებადობა ყველა წევრი სახელმწიფოს დამყარება უფლება ტონი საქმე, მაგალითად, როგორც ჩანს, როდესაც ხუმრობა დედა ან მამა, რათა თავიდან ავიცილოთ მოსალოდნელი კონფლიქტის დაძაბულობის განმუხტვის მიზნით. აქედან გამომდინარე, სათავეს და განვითარების ბავშვის იუმორის გრძნობა, რომელიც საშუალებას მისცემს მას, რომ იყოს კრიტიკული, შეძლებს სიცილი დროს თავად და მათი საქციელი, რათა იპოვოს წინააღმდეგობის რეალური ცხოვრების სიტუაციების და არ უნდა იყოს მტკივნეული და ცრემლიანი.

საუკეთესო მოდელი ურთიერთობები

საოჯახო განათლების და ოჯახის პედაგოგიკა მიზნად ისახავს პირობები, რომელშიც ბავშვი ჩამოყალიბდა მოდელი ურთიერთობები. მისი თქმით, იგი ხელს შეუწყობს მათი მთელი ცხოვრება, იქნება ოჯახის შექმნა, დააყენოს შვილები და შვილიშვილები. რა უნდა იყოს მოდელი? საოჯახო განათლების ხდება ატმოსფეროს კეთილგანწყობა, სითბო, ბედნიერება და სიყვარული, განსაკუთრებით ბავშვები, ამავე დროს, რა თქმა უნდა გაითვალისწინოს. მშობლები ცდილობენ განავითარონ შესაძლებლობები და საუკეთესო თვისებებს ბავშვი, რომ ის, რაც არის. მოთხოვნები ბავშვები, ორმხრივი პატივისცემის საფუძველზე. განათლების საფუძველზე დადებითი თვისებები ბავშვის, ვიდრე უარყოფითი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი გახდება pile კომპლექსები.

დასკვნა

ამდენად, ფიქრი სისწორის ბავშვის განათლების, პირველი შევხედოთ საკუთარ თავს. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვებს კოპირება მათი მშობლები. ვცდილობთ, რომ გახდეს უკეთესი, და ბავშვი, ძალიან, დაიწყება შეცვალოს. Harmony თქვენი ოჯახის!