Როგორ ზრუნვა გარემოს აისახება ჩვენი საერთო განვითარების

ის ფაქტი, რომ სამომხმარებლო დამოკიდებულება ბუნების მიმართ მიუღებელია, ხანგრძლივი განმეორებითი მრავალი რელიგიური და საზოგადო მოღვაწეები. დღეს, სამეცნიერო სამყაროში და ასევე იწყება ვთქვა, რომ ერთად degenerate ბუნება, უნიკალური და degenerate ადამიანი. ეს გამოიხატება არა მხოლოდ სულიერ, არამედ ფიზიკურ პირს შესუსტება. Happiness იშლება და პიროვნება, რადგან ფსიქიკური წონასწორობა ირღვევა.

დიდად მოქმედებს განვითარება ბავშვთა ურბანული ცხოვრების წესი. ყველა აღიარებს, რომ პატივისცემა ბუნების უნდა აღიზარდოს ადრეული ასაკიდან. თუმცა, ჩვენი ბავშვები სწავლობენ მსოფლიოს მცენარეთა და ცხოველების სურათები წიგნები, ფილმები და სატელევიზიო პროგრამების. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ასეთი მზადება ცხოვრება შეიძლება ასწავლონ ჩვევები ცხოველთა სამყაროს და გრძნობენ ცხოვრებაში ტყეში, ასწავლოს ნიშნები წინა შეცვლის სეზონის.

მიუხედავად იმისა, რომ იაპონიის ურბანიზაციის მიაღწია დიდ სიმაღლეებზე, არ განეიტრალება მისი უარყოფითი ზეგავლენა ბავშვებისა და გააძლიერონ თავიანთი პატივისცემა ბუნების. ამისათვის, პროგრამა სასწავლო სხვადასხვა საგნების სავალდებულო და საფეხმავლო ტურები, ისევე როგორც ყველას სკოლა მუდმივი გაცვლითი კურსი, "აღფრთოვანებული ბუნება."

შედეგად, იაპონური სტუდენტები, პირობებშიც კი რადიკალური ურბანიზაციის, ინარჩუნებდნენ უნარი განასხვავოს ორასამდე ფერები. ჩვენი კარგად განვითარებული ბავშვები ეს უნარი ქვემოთ ათჯერ, იმიტომ, რომ ისინი იმავე პირობებში, შეიძლება გამოვყოთ მხოლოდ ოცი. რა თქმა უნდა, ეს მიუთითებს სიმწირის გარემო, რომელშიც ისინი მდებარეობს, სიღარიბის მსოფლიოში და მათი გულგრილი დამოკიდებულება ბუნება.

რა არის განსხვავება ბუნებრივი ისტორია და აღფრთოვანებული ბუნება? აღტაცება - ეს იმას ნიშნავს, აღფრთოვანებული. მასწავლებელი იაპონიაში არ არის მხოლოდ გარკვეული ფორმით ცოდნა და პატივისცემა ბუნების, და განავითაროს ესთეტიკური აღქმა მსოფლიოში - ხარისხი ძალიან მნიშვნელოვანია წარმატებული ცხოვრებაში.

თუ შევადარებთ ჩვენი ბუნებრივი რესურსების, მათი მდიდარი ფლორითა და ფაუნით და იაპონიის, ეს რთული წარმოსადგენია, რა იქნებოდა გააჩნდა შესაძლებლობები ჩვენი სტუდენტები, თუ ისინი უკვე ისწავლება და აღფრთოვანებული?! ყველა ჩვენს ემოციებს განვითარდეს სასწავლო პროცესში. თუმცა, მხოლოდ მოზარდები ასრულებენ გარკვეული ქმედებები, გადამწყვეტ როლს ითამაშებს გამოვლინება და კონსოლიდაცია ბავშვებში სხვადასხვა გრძნობს, შეუძლია განავითაროს არა მხოლოდ პატივისცემა ბუნება, არამედ მთელი რიგი კონკრეტული თვისებები ბუნება.

მაგალითად, ესთეტიკის - ეს არის ემოციური დამოკიდებულებით ადამიანი მთელი, ვიდრე აღფრთოვანებული არა მხოლოდ ბუნებაში, არამედ ხელოვნებისა და, ზოგადად, ცხოვრებაში. რა თქმა უნდა, მასწავლებელი, რომელსაც აქვს გრძნობები ჰაბიტატი აღიზარდნენ ბუნებრივი ისტორიის გაკვეთილები, ვერ შეძლებს განავითაროს მათი სტუდენტები აღქმა მსოფლიოში უკეთესია, ვიდრე ის გრძნობს, რომ ეს თავად.

აქედან გამომდინარე, დასკვნის სახით, მინდა მოვუწოდო მშობლებს უნდა აიღოს პასუხისმგებლობა მათი შვილები და, აყენებს განზე გაუთავებელი bustle სახლში და phantom შეშფოთება მასალა, დაიწყოს, რომ შვილებს საკუთარი გაკვეთილები admiring ბუნების მინიმუმ კვირაში ერთხელ. მიიღეთ დრო და შესაძლებლობა, რათა მიზეზებთან ცხოვრება, ასე რომ ყველა ერთად ვისწავლოთ აღფრთოვანებული ვარ მშვენიერი სამყარო, რომელსაც ჩვენ ჯერ კიდევ ცხოვრობენ.