Თანამედროვე საინფორმაციო გარემო - რა არის ეს?

თანამედროვე საინფორმაციო გარემო - რა არის ეს? რა არის მისი შექმნის? რა უპირატესობა აქვს, თეორიულად მაინც, უნდა უზრუნველყოს საზოგადოების მხრიდან? და ვის არის პირველი? ამ საკითხებზე, ისევე როგორც მთელი რიგი სხვა და გაეცემა პასუხი ამ სტატიაში.

ზოგადი ინფორმაცია

ვსაუბრობთ, თუ რას ნიშნავს ტერმინი, როგორიცაა "საინფორმაციო გარემო", აღსანიშნავია, რომ ეს არის საკმაოდ რთული გამოხატოს განმარტება. აქედან გამომდინარე, იმისათვის, რომ გავიგოთ, როგორც შესაძლებელია, გარკვეული მოსაზრებები. მისი თქმით, O. I. Sokolovoy, ასე რომ უნდა ეწოდოს საგანმანათლებლო სისტემა და მისი გირაოს სახით მატერიალურ-ტექნიკური, მარეგულირებელი, ფინანსური, ეკონომიკური და მართვის კომპონენტი. AA Andreev მიიჩნევს, რომ ეს არის შესაბამისი ანთროპოსოფიული ინფორმაცია გარემოცვა, რომლის მთავარი მიზანია - შემოქმედებითი პოტენციალი. ვ ა Yasvin აზრს, აღქმა ყველა შესაძლებლობები განვითარება და ტრენინგი ინდივიდუალური. და ამ ეხება როგორც დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მთავარია - რომ ისინი შეუშალა. საინტერესო ინტერპრეტაცია და O. Ilchenko, რომლის თანახმად, ინფორმაციის საშუალო - ეს არის ნაწილი სივრცეში, რომელიც ყველაზე ახლოს ცალკეულ და მისი გარემო და არის კომპლექტი პირობები, რომელთა საქმიანობა. ზოგადად, როგორც ხედავთ, არ არსებობს ერთიანობის შორის მეცნიერები. მაგრამ უნდა ფოკუსირება გარკვეული ინტერპრეტაცია ხარისხიან მასალას.

შერჩევა

როგორც ყველაზე შესაბამისი ინტერპრეტაცია SD შაშვი შეირჩა. მისი თქმით, ინფორმაცია, საშუალო - ის ორგანიზატორები პრინციპით სისტემატური კოლექცია საგანმანათლებლო დაწესებულებები, ბანკების, გლობალური და ადგილობრივი საინფორმაციო ქსელების, მთავრობის დეპარტამენტების და წიგნის კოლექციები მათი ფუნქციური, ტერიტორიული და ექვემდებარება თემატური მიმართავენ. გარდა ამისა, აუცილებელია და გადარიცხვა, საკომუნიკაციო ოქმები, გამოყენებული რესურსების, აპარატურის და პროგრამული უზრუნველყოფის, ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერით, რომელიც მიზნად ისახავს საგანმანათლებლო საქმიანობას.

ტოპოლოგიური თვისებები

რათა უკეთ გავიგოთ, თუ რა არის ერთიანი საინფორმაციო გარემო, შეარჩიოს ძირითადი რაოდენობა:

1. ეს შედგენილ ობიექტს, რომელსაც სისტემური ხასიათისაა.
2. ერთიანი საინფორმაციო გარემო, რათა მივაღწიოთ ყოვლისმომცველი ეფექტი განხორციელების მიზანია ეს ქონება, როგორც მთლიანობის განათლებისა და მომზადების.
3. ეს არის საუკეთესო შედეგი ვალდებულია განავითაროს ადამიანური ურთიერთობების კონტექსტში სოციალურ-კულტურული და იდეოლოგიური ადაპტაციის ინდივიდუალური მსოფლიოში და პირიქით.
4. შესაფასებლად ეფექტურობა, რომელსაც აქვს ერთი საინფორმაციო საშუალების მონიტორის დადებითი და უარყოფითი მახასიათებლები წარმოებული საგნები. უნდა ვეცადოთ, რომ შეესაბამება მიღებული შედეგი ვექტორი ღირებულებითი ორიენტაციები.
5. უნდა გვესმოდეს, რომ ინფორმაცია სასწავლო გარემო არ არის მხოლოდ იმ პირობებში, არამედ საშუალება განათლების და მომზადების.
6. პირობების შექმნას, წამყვანი კოორდინატთა სისტემის გამოყენებით ფსიქო-დიდაქტიკური და სივრცობრივ ობიექტური კომპონენტები.
7. ინფორმაცია საგანმანათლებლო გარემოს წარმოადგენს სუბსტრატს ინდივიდუალური საქმიანობა, რომელიც მოძრაობს სწავლის სიტუაციაში ცხოვრებაში.

პატარა digression

ბევრს საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ საჭირო ინფორმაცია გარემო, საინფორმაციო სისტემები და სხვა. იყვნენ თუ არა ისინი ადრე? რა თქმა უნდა. მაგრამ ამ შემთხვევაში ჩვენ თავისებურება, რომ არის ძალიან ადვილი მისაღებად ხელმისაწვდომობის გარკვეული ინფორმაცია. და მოამზადებენ შეიძლება იყოს სადმე. აქედან გამომდინარე, ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ გარემოს = ინფორმაცია გარემოს. ერთადერთი საკითხი არის, მივიღებთ ცოდნა.

კონცეპტუალური თავისებურებანი

მიუხედავად იმისა, რომ აღწერს არსებული ვითარება და მიმდინარე პროცესების გამოყენებული სიტყვა "გარემოს" (ან თუნდაც "სივრცე"), ეს არ არის მთლიანად სწორი. უფრო შესაბამისი, ზოგიერთი მეცნიერები, კვლავ ტერმინი, როგორიცაა "სისტემა". რატომ? ის ფაქტი, რომ გამოყენების ფრაზები, როგორიცაა "გარემოს", "საინფორმაციო გარემო" დაიწყო საკმაოდ სამოქალაქო მოხელეების განათლების სფეროში, ვიდრე მეცნიერები და პედაგოგები. იყო ამ სახელმწიფოს საქმეებში, ალბათ, იმის გამო, რომ არ არსებობს დრო, რომ ვიფიქროთ სიწმინდეს სამეცნიერო განმარტებები. ამგვარად, მრავალი ინტერპრეტაცია სიტყვა გვხვდება, რომ თანამედროვე საინფორმაციო გარემოში კოლექცია (ან სისტემის) სხვადასხვა ელემენტები - ტექნიკური, საგანმანათლებლო და სხვა კომპონენტები. ჩვენ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მონაწილეებს. იგულისხმება როგორც მოსწავლეები და მასწავლებლები მათ. საინტერესო კვლევები ამ საკითხთან დაკავშირებით ჩატარებული Peskovsky EA ასე რომ, თუ მკაცრი ანალიზი, დადგინდა, რომ სასწავლო გარემოში - ქვესისტემა სოციალური და კულტურულ სფეროში. იგი მოიცავს 154 ფაქტი, სიტუაციები და გარემოებები, რომ შევიმუშავეთ მთელი ისტორიის და მიზნად ისახავს თანმიმდევრული ორგანიზაცია. მაგრამ სოციალურ-კულტურულ სფეროში განიხილება, როგორც სისტემის ძირითადი ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენს განვითარების კაცი და ბავშვის განათლება.

და რა უნდა გავაკეთოთ ამის შესახებ?

უნდა გვესმოდეს, რომ რთული პროცესების და მოვლენების და ეფექტური სამეცნიერო რჩევა, ხშირად იყენებენ მოდელირება. სრულ განაკვეთზე განათლება და სწავლის ინტერნეტით აღწერილია ერთი თეორიული მოდელი. უნდა იყოს? დიახ! ეს არის ძალა მეცნიერების - რომ სხვადასხვა პროცესები შეიძლება აღწერილი მოდელი. გარდა ამისა, ის საშუალებას გაძლევთ ჩამოყალიბებული საკითხები და გამოწვევები, რომ უნდა იპოვოს პასუხი. ამდენად, ყველაზე წონა არის ობიექტური ინფორმაციის შინაარსი, საკომუნიკაციო საშუალებები, სწავლების მეთოდები, ფორმები. გარდა ამისა, თქვენ და შეაჯამოს სურათი სტუდენტი და მასწავლებელი.

სიმულაციური შედეგი ინფორმაცია და სასწავლო გარემო

მოდელი განკუთვნილია ანალიზი პედაგოგიურ პროცესებში. მის საფუძველზე შეგვიძლია ფორმულირება კიდევ ერთი ხედვა თემას. და ეს დაგვეხმარება ინფორმაცია. ინფორმაცია გარემო - არის პედაგოგიური სისტემა, რომელიც მოიცავს მისი მხარდაჭერა სახით ფინანსური, ეკონომიკური, ფინანსური, ტექნიკური, სამართლებრივი და ადმინისტრაციული კომპონენტები. რა არის ძირითადი ამ შემთხვევაში? ისინი უშუალოდ პედაგოგიურ სისტემაში. გამოძიებული პედაგოგიურ პროცესებში.

მაგალითად

განხილვის ასეთი რთული და ამავე დროს საინტერესო თემაზე, ძნელი წარმოსადგენია, ყურადღება არ მიაქციოს, მოდელი თანამედროვე სასწავლო გარემოს. და ვირტუალურ წარმომადგენლობა დაწესებულების მიერ არჩეული, როგორც მაგალითად. ტექნიკა საინფორმაციო გარემო, რომელიც ითვლება, რომ წარმოადგენს კომპლექტი ურთიერთდაკავშირებული პროგრამული მოდულები (მომსახურების), რომლის მეშვეობითაც შესაძლებელია მოამზადოს და განახორციელოს ერთად სასწავლო პროცესში განხორციელების ნებისმიერი კატეგორიის მომხმარებლებს მათი ფუნქციონალური მოვალეობები. რაც მთავარია, ამ შემთხვევაში მოსწავლეები და მასწავლებლები. კომპლექტი სერვის ცენტრებში - ტიპიური პროგრამული უზრუნველყოფა. მაგრამ სტრუქტურა და შინაარსი მიერ შექმნილი რესურსი განისაზღვრება დაწესებულების თავად. ასე რომ, ელექტრონული ბიბლიოთეკა, საკლასო ოთახები, ადმინისტრაციის და სხვა საჭირო რაოდენობა შეიძლება იყოს ჩართული, როგორც ძირითადი ელემენტები.

ფუნქცია

როგორ აკეთებს განსახიერება და განვითარების ინფორმაციას გარემოს? თავდაპირველად, ანალიზი მეთოდური, ორგანიზაციული და სამეცნიერო საქმიანობის საგანმანათლებლო დაწესებულებების (საბავშვო ბაღები, საბავშვო ბაღები, სკოლები, უნივერსიტეტები, სასწავლო და კვლევითი ინსტიტუტები). შემდეგ აგროვებს ინფორმაციას ტიპის, შინაარსი და მახასიათებლები ინფორმაცია, რომელიც უზრუნველყოფს ფუნქციონირების სუბიექტები. მაშინ თქვენ უნდა განვითარდეს კონცეფცია ეფუძნება ორგანიზაციული, სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და სხვა ფუნქციები. მაშინ იგი აშენდა სტრუქტურა და მუშაობის პრინციპი ვირტუალური კლასი (დეპარტამენტები, ლაბორატორიები, და ა.შ.). მაშინ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოს განვითარება საიტი ინტერნეტში, რომელიც ყველა საჭირო ინფორმაცია იქნება განთავსებული. უპირატესობა ამ მიდგომის რომ საგანი შეიძლება იმოქმედოს არა მხოლოდ ძალიან შეზღუდული არეალი, არამედ მთელ ქვეყანაში და თუნდაც საზღვარგარეთ. რა თქმა უნდა, სკოლის კლასის, რომ არ სჭირდება. მაგრამ თუ გავითვალისწინებთ, ეს ასპექტი პერსპექტივა დეპარტამენტის უნივერსიტეტში ან კვლევითი ლაბორატორია, ეს არის ძალიან სასარგებლო.

დასკვნა

ინფორმაცია, სასწავლო გარემოს (ან სისტემის) აქვს ძალიან პერსპექტიული მომავალი. ახლა ძნელია იმის თქმა, რა ისინი ითარგმნა, მაგრამ განვითარების წავა - აუცილებლად. მომავალში, ეს შეიძლება იყოს რეალიზებული ვირტუალური საკლასო ოთახში, სადაც სტუდენტებს საშუალება ექნებათ, რათა საკუთარი თვალით თუ როგორ და რა ხდება (თუმცა უფრო ზუსტი ვთქვა, რომ ისინი ნახავენ მაღალი ხარისხის სიმულაციური). გამოყენება ეს მიდგომა საშუალებას ეფექტურობის გაუმჯობესება სასწავლო. ეს, თავის მხრივ, იქნება ძალიან სასარგებლოა მთელი ქვეყანა - იმიტომ, რომ უფრო განათლებული, ნაკლებად დანაშაული, უმაღლესი ეკონომიკური კეთილდღეობა და ბევრი სხვა დადებითი რამ, ეძებს, რომ ჩვენ შეგვიძლია დარწმუნებით ვთქვათ: IOS უნდა განვითარდეს და გააუმჯობესოს საუკეთესო შედეგები!