FemP მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი. ფორმირება ელემენტარული მათემატიკური ცნებები

ყველა მშობლებს სურთ, მათი შვილი იყოს ჭკვიანი და დაზვერვის. აქედან გამომდინარე, ბევრი ცდილობს ასწავლიან ბავშვებს ითვლიან და წერა ერთდროულად. მასწავლებელი არ გირჩევთ ასეთი გზა ბავშვებთან მუშაობა. მათ მიაჩნიათ, რომ ბავშვი უნდა ვისწავლოთ ელემენტარული მათემატიკური წარმომადგენლობები. ეს არ არის ნომრები. პირველ რიგში, ბავშვი უნდა გვესმოდეს: პატარა, ბევრი, up, down, დიდი, მცირე, და ა.შ. მოღვაწეები - მცირე ნაწილი მათემატიკა ... ისინი ხელმისაწვდომი უნდა იყოს ბავშვი, სანამ 4 წლის განმავლობაში. ყოველ წელს ბავშვს უფრო და უფრო გაფართოვდა გაგება მათემატიკა. ბავშვები მეორე ჯგუფის ახალგაზრდა კარგი ოსტატი, რა ფორმებს, ფერები და სხვა. მაშინაც კი, სივრცეში ორიენტაციის ითვლება მათემატიკის. ამიტომ FemP მეორე უმცროს ჯგუფს არ უზრუნველყოფს მოღვაწეები.

აუცილებელია განვითარდეს გაკვეთილი გეგმა სწავლების ერთი წლის განმავლობაში. ასე რომ, თქვენ დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ ბავშვები მიიღებენ ყველა საჭირო ცნებები მათემატიკა.

დაგეგმვა FemP სკოლამდელი

ძნელი წარმოსადგენია, სკოლის გარეშე მათემატიკა. მომზადება მისი შვილი მცირეწლოვანი ბავშვის. მშობლები და მზრუნველთა მიმართოს ბევრი ძალისხმევა, რომ ბავშვს აქვს იდეა, ელემენტარული მათემატიკა. გეგმის მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. ამის გარეშე არ შეიძლება თანმიმდევრული შესწავლა ამ მეცნიერებისა. პირველ რიგში, ეს გეგმა ნაწილდება წლის თვეში. მასში აღწერილია, თუ რა ბავშვები უნდა ასწავლიდნენ ერთი წლის განმავლობაში, მათ უნდა იცოდნენ, დასასრულს. მაშინ ნიშნები თვეს (გრაფიკი). იგი განსაზღვრავს დღის საქმიანობას. მეორე ახალგაზრდა ჯგუფი იმართება 1 კვირაში. თვალსაზრისით მოხატული მიზანი, ამოცანები, ახორციელებს დიდაქტიკური თამაშები, მნიშვნელოვანია, რომ გარე სამყაროს. ეს უნდა შეიქმნას გრძელვადიანი გეგმა გაკვეთილები კვირაში. კლასები საბავშვო ბაღებში ჰბაძავენ და ემსახურება სხვადასხვა თამაშები.

მაგალითად:

სექტემბერი - 1 კვირა:

1. მიზანი: დიდაქტიკური თამაში "სასწავლო dolls."

2. მიზანი: გაიგოს, თუ რა "ერთი", "არა", "ბევრი" (განავითაროს იდეა საგანი ჯგუფი).

სექტემბერი - კვირა 2:

1. მიზანი: დიდაქტიკური თამაში "Balloons".

2. მიზანი: განავითაროს იდეა ფორმის, ფერის და სხვადასხვა.

სექტემბერი - კვირა 3:

1. მიზანი: დიდაქტიკური თამაში "Spread უფლება რამ."

2. მიზანი: ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა განვითარდეს ყურადღებას, ფიქრი.

სექტემბერი - კვირა 4:

1. პრობლემა - დიდაქტიკური თამაში "დამალვა დათვი".

2. მიზანი: ვისწავლოთ ფორმები და საგნები, თუ რამდენად კარგად შეესაბამება.

როგორც ხედავთ, FemP მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფმა მხოლოდ მეშვეობით საგანმანათლებლო თამაშები. თქვენ ასევე უნდა გეგმა დაწერა და სხვა თვის განმავლობაში. შემდეგ ბავშვებს, მშობლებს და მასწავლებლებს არ დარჩება საკითხები.

მახასიათებლები რაოდენობრივი წარმომადგენლობები

დადასტურდა, რომ ბავშვები სწავლობენ უკეთესი თამაშის დროს. თუ თქვენ ერთად დროის გასატარებლად, მათ მხოლოდ კლასის, ეს იქნება მოსაწყენი, უინტერესო, ჩვილი სწრაფად ვისწავლოთ ახალი რამ შეწყვეტს გთხოვთ. ჩვენ უნდა მივცეთ ბავშვებს მონტაჟი ფორმირების ელემენტარული მათემატიკური ცნებები მხოლოდ სახით თამაშები. ისინი მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი ვისწავლოთ გარჩევა, როდესაც ბევრი რამ, და როდესაც არ არის. ცდილობენ, რათა ორი სათამაშო კურდღელი, და შემდეგ ითხოვენ რამდენად ჰქონდა მათ. ბავშვი იტყვის: "აი ერთი და აი ერთ-ერთი". თუ თქვენ ბავშვს 3.4 წლის 5-6 სათამაშოები, ის იტყვის. "ბევრი"

თქვენ არ შეგიძლიათ მალავენ 3 წუთი და ვთხოვო: "რამდენი toys თქვენ?" ბავშვის უპასუხა: "არ არსებობს ერთი". ეს არის საერთო პასუხი. ისინი შეიძლება იცვლებოდეს ინდივიდუალური ბავშვი, მაგრამ აზრი იგივეა. ეს ეხება იმ ბავშვებს, რომლებიც არ შეიძლება ჩაითვალოს.

იდეა მასშტაბები

გეგმა მითითებული უნდა იყოს შედარების ღონისძიების მასშტაბები. მიიღეთ თოჯინები საბავშვო და განმარტავენ, სადაც ყველაზე პატარა და ყველაზე დიდი. შეადარეთ 3 ერთხელ ან უფრო არასასურველი ბავშვები დაბნეული სწრაფად. იყიდება დაწყების საკმარისი იქნება ორი სათამაშოები. მნიშვნელობა შეიძლება შედარებით არა მარტო სიმაღლე, არამედ სიგრძის. ეს შეიძლება იყოს ნათელი ფერის ლენტი (long - მწვანე, მოკლე - ვარდისფერი). გარდა ამისა, სისქე (თოჯინა - წვრილი, bunny - სქელი).

ბავშვებს, რომ საინტერესო იყო, ვიცი, თქვენ შეგიძლიათ ვუთხრა ამბავი "პრინცი და პრინცესა ვაპირებთ კარნავალი, მათ უნდა ლამაზი ქამრები, რომ არის, ლენტები, მოკლე და გრძელი, რომელთანაც ჩვენ გვაკავშირებს მათ?" ორი ბავშვი გამოვა და ჰალსტუხი. გარკვეული დროის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს, "Oh, პრინცი და პრინცესა სურს შეცვალოს ქამრები, რომელიც დაეხმარება მათ?" მიდის სხვა ორი შვილი. შედეგად, ლენტი შეიძლება ფარავდეს ერთმანეთს და ნახოთ, თუ როგორ უნდა გვესმოდეს, სადაც მოკლე და გრძელი. ამგვარად ვითარდება ბავშვები ჯარიმა საავტომობილო უნარები თითების და იდეა მასშტაბები.

სასწავლო გეომეტრიული ფორმების

ყველა ობიექტი, რომელიც გარს ბავშვს აქვს საკუთარი ფორმა. Best ყველა ბავშვები გვემახსოვრება გეომეტრიული ფორმების თამაში. თქვენ ითამაშოს ბურთი? აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ეს არის მრგვალი. გამოიყურება ფანჯრიდან? ამბობენ, რომ ეს სკვერი. ამით თქვენ ასევე შეისწავლიან FemP მეორე უმცროს ჯგუფს.

მომვლელზე ან მშობელს შეუძლია გამოიყენოს ნაჭერი გეომეტრიული ფორმების, მათ ამოჭრა მუყაოს ფორმებს. მოდით, თქვენი შვილი აყენებს მათ ნახაზი. არ ინერვიულოთ, ბავშვებს მოვძებნოთ სასურველი ფორმის რამდენიმე წამში. მათ ეძლევათ სასწავლო ძალიან მარტივია. ბავშვები შეიძლება ნახოთ სურათი, სადაც შედგენილი: წრე, დისკო, ფორტეპიანო, თასი. მათ ვთხოვთ მოვძებნოთ ობიექტების მრგვალი ფორმის. ასეთი საქმიანობის FemP ბავშვები ძალიან უყვარდა, და ამიტომ ვერ დარჩება გულგრილი.

სივრცითი წარმომადგენლობა ბავშვები

ბავშვები უნდა შეეძლოს ნავიგაცია სივრცეში: ქუჩაში, ოთახში, on ფურცელზე, ამ მიმართულებით მოძრაობის დროთა განმავლობაში. ისვრის up ბურთი ბავშვი, ხოლო განმარტავს, რომ მან ფრიალებს up, მოდის ქვემოთ. 3 განათავსეთ toys მიზნით. შუა, მაგალითად, კურდღელი. მაცადე ახსნას, რომელიც ზის წინა, უკანა, მარცხენა, მარჯვენა, და ასე შემდეგ. D. სათამაშოები სასურველია swap. დროს საუზმე kiddies განმარტავენ, რომ ახლა დილით. ასევე ლანჩი ან ვახშამი. ელაპარაკე ღამით. გაკვეთილების დროს სახვითი ხელოვნების აქვს ბავშვების მიაპყროს გეზი და განმარტავენ, სადაც ისინი: ნაბიჯია, მარცხნივ, მარჯვნივ.

შესახებ სივრცეში კლასების საბავშვო ბაღებში განვითარება ბავშვთა ფანტაზიით, ყურადღება, ჯარიმა საავტომობილო უნარები, შექმნან უნარი ნავიგაცია ჯგუფში, და ქუჩაში.

დიდაქტიკური თამაშები FemP მეორე ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფი

საინტერესო ამოცანები playful გზა დაეხმაროს ბავშვებს ისწავლონ ბევრი ახალი და საინტერესო. With preschoolers უნდა ვისწავლოთ საგანმანათლებლო თამაშები. ფორმირება ელემენტარული მათემატიკური ცნებები სთავაზობს ბევრი საგანმანათლებლო თამაშები სასწავლო მასალა. ზაფხულში, თქვენ შეგიძლიათ კონსოლიდაცია ყველა მიღებული ცოდნის აკადემიური წლის განმავლობაში. ეს უნდა გაკეთდეს თამაშობენ "მოდით შევადაროთ ობიექტების" (მოიწვიოს ბავშვებს 2 სათამაშოები: მაღალი და დაბალი). "ვინ გახდა შედარების ზოლები? სადაც ფართო, სადაც ვიწრო "?; "რა ფერი მე გაიქცა us?" (პუნქტი 5 კვადრატების ძირითადი ფერები, და შემდეგ დამალვა ერთი. Guess მოსწონთ, რა ფერის იყო წასული).

ასევე შეგიძლიათ დამალვა და გეომეტრიული ფორმების. არსებობს ძალიან საინტერესო და ცნობილი თამაშის დროს, "ცხელი ცივი" (თუმცა ითამაშა დეტექტივის და პატარა სათამაშო ფარული განმანათლებლის). ეს თამაში არის დიდი ეხმარება ნავიგაცია სივრცეში. მოამზადებს ბავშვებს ბევრი გეომეტრიული ფორმების ერთ-ერთი ფორმა. დავუშვათ, მოედნებზე. მხოლოდ ისინი უნდა მიიღოს დიდი ნახევარი - იგივე ზომა, და სხვა - პატარა. მიეცით მათ ორი ყუთები. დაე, მათ წამოაყენონ ზომა.

სინამდვილეში, ბევრი საგანმანათლებლო თამაშები, ყველა უამრავი. მშობლები და მზრუნველთა შეგიძლიათ ამუშავება საკუთარი ვერსიები. მთავარი ის არის, რომ სესიებზე ბავშვების მხიარული და საინტერესო.

რომ ბავშვები უნდა შეეძლოს ბოლოს სასწავლო წელს?

მას შემდეგ, რაც ყველა ის საქმიანობა, რომელიც უკვე დაგეგმილია, მაშინ ეს შესაძლებელია დაფიქსირება ბავშვები შეიტყო. შედეგად, ბავშვები უნდა შეეძლოს:

1. ხელმძღვანელობენ, რადგან მათ აქვთ რამ (ბევრი, პატარა, არა).

2. უნდა გვესმოდეს განსხვავება დიდი პატარა.

3. რა არის ზოლები ლენტი ბილიკი (ფართო, ვიწრო, გრძელი-მოკლე).

4. იმ შემთხვევაში, სათამაშო არის სქელი, სადაც წვრილი.

5. რა არის დილით ან ღამით.

6. უნდა შეეძლოს იდენტიფიცირება, თუ რა არის ბოლოში, დაბრუნება, წინა, უკანა, მარცხნივ, მარჯვნივ.

7. სად არის მათი ხელმძღვანელი, იარაღი, ფეხები და ასე შემდეგ. D.

8. უნდა გამოიყოს ფორმის და ფერის.

მინიშნებები მშობლები და მზრუნველთა

არ უნდა გინება ბავშვი, თუ მას აქვს რაღაც არ მუშაობს. და მას დაავიწყდა სახელი ფორმაში ან ფერადი. თქვენ არ შეგიძლიათ გაუცრუებ მისი სწავლის. თუ ბავშვი არის რაღაც ვერ უმკლავდება, დაეხმაროს მას ნაზად, ღიმილი სახეზე. თქვენ ნახავთ თუ როგორ ნებით მას სურს დაამტკიცოს, რომ სხვები, რომ ჯერ კიდევ შეუძლია. სწავლების, ყველაზე მთავარია - მოთმინება. ის ფაქტი, რომ ზრდასრული ელემენტარული, ბავშვის, როგორც ჩანს, ძალიან რთული იქნება. განათავსეთ თავის ადგილას ბავშვი, რას გრძნობთ, როცა ტირილი? რა თქმა უნდა, აღშფოთება. იგი გრძნობს, იგივე და ბავშვი უბრალოდ ვერ გამოხატავს ბევრი. იყავი კეთილი და პაციენტის მასწავლებელი, მხოლოდ მაშინ შეიძლება მივაღწიოთ სასურველ შედეგს.