Eugene Yamburg: ბიოგრაფია და საქმიანობა

დღეს ჩვენ გაჩვენებთ, რომელიც ევგენი Yamburg. მისი ბიოგრაფია განხილული იქნება დეტალურად ქვემოთ. ჩვენ ვსაუბრობთ საბჭოთა და რუსული განმანათლებლის და სოციალური აქტივისტი. იგი დაიბადა 1951 წელს.

ბიოგრაფია

ასე რომ, ჩვენი დღევანდელი გმირი - Eugene Yamburg. "რუსეთის მასწავლებელთა შეხვედრა" - ერთ-ერთი პროექტი, რომელშიც ის აქტიურ მონაწილეობას იღებს. ჩვენ ვსაუბრობთ დამსახურებული პედაგოგი რუსეთის ფედერაციის, პედაგოგიკის მეცნიერებათა დოქტორი წევრ-კორესპონდენტი, რაო, აკადემიკოსი. "ეს არის მოსაწყენი მეცნიერების მენეჯმენტი" და "სწავლება დეკამერონი" - წიგნი ავტორიც Eugene Yamburg.

სკოლის 109 - განათლების ცენტრი, რომელიც მდებარეობს მოსკოვში. ჩვენი გმირი - დაწესებულების დირექტორი. იგი არის დიზაინერი და შემქმნელი ადაპტური მოდელი სკოლა. ეს არის ახალი სისტემის მრავალმხრივი და მასობრივი განათლების კლასების სხვადასხვა მიმართულებით. ეს სკოლა მოდელი, რომ ღია ბავშვები სხვადასხვა თვისებები და შესაძლებლობები, მიუხედავად მათი მიდრეკილებების ფინანსური უსაფრთხოების, ჯანმრთელობის, ფსიქოლოგიური თავისებურებების გათვალისწინებით.

მთავარი მესიჯი ამ დაწესებულების - არ სტუდენტი იყენებს პროგრამა და სისტემა ადაპტირებული საჭიროებების ბავშვი. გარდა ამისა, ძირითადი მოდელი, სკოლა მოქმედებს ძლიერი პლატფორმა შემდგომი განათლება. იგი მოიცავს თავლები hippotherapy, crafts, მოგზაურობა კლუბი, დრამატულ სტუდიაში, რომელიც აერთიანებს ფილმის მოყვარულებს.

1997 წელს, ჩვენი გმირი აქვს დოქტორის. იგი წარმოდგენილია, როგორც კვლევის ანგარიში. თემა ამ სამუშაოს - "თეორიული საფუძველი და პრაქტიკული განხორციელების ადაპტური მოდელი სკოლა." მასწავლებელი წევრი ბევრი რადიო და სატელევიზიო პროგრამების, რომ გაუმკლავდეთ საკითხებზე განათლებისა და აღზრდის ბავშვთა განვითარება საზოგადოებისა და კულტურის სფეროებში. იგი არის ასევე ავტორი და რედაქტორი პროექტი "Anthology დატოვა იდგა და ტრანსფორმაცია. Century XX ».

განათლების სისტემა

Yamburg ევგენი ალექსანდრეს გადის სკოლაში 109. ეს უკვე დიდი ხანია ინტეგრირებული ბავშვთა განათლების ხორციელდება, რომელსაც აქვს განვითარების დარღვევები. Eugene Yamburg უწოდეს მეთოდი "ადაპტური სკოლა". ნავარაუდევია, რომ ამ სისტემაში არსებობს ოთახი ყველასთვის, განურჩევლად მათი შეხედულებების და მახასიათებლები. Cool ამოცანა სისტემის სასწავლო პროცესი ამ შემთხვევაში ინახება. ამდენად სწავლების ორგანიზაცია ეფუძნება ბავშვთა უნარი, მათი შემეცნებითი განვითარება და მომზადებაში.

დადებითი თვითმმართველობის კონცეფცია

ცენტრში ასწავლის ბავშვებს ყველა ასაკის, ბაღიდან. ამ შემთხვევაში, ისინი შეიძლება სხვადასხვა შესაძლებლობები. არსებობს კლასები და სასჯელაღსრულების, პრობაციისა და განვითარების ტრენინგი და მასთან, ჯანმრთელობა, ჰუმანიტარული, ფიზიკური და მათემატიკური. Yamburg ევგენი ალექსანდრეს ჩამოყალიბებული მიზანი სასწავლო პროცესის შექმნა დადებითი მოსწავლეზე თვითმმართველობის კონცეფცია. ეს მიდგომა მოიცავს შექმნის სისტემა დიფერენცირებული სწავლება და ადაპტაციის განათლება. შემდეგი, ჩვენ განვიხილავთ, თუ როგორ განახორციელოს აღწერილი მიზანი.

ჩამოყალიბდა უმაღლესი განათლება და აღზრდა ლიცეუმი და გიმნაზიაში კლასი. თქვენ მოამზადოს კურსდამთავრებული შემდგომი კვლევების უნივერსიტეტებში. სავარაუდოდ, თვითმმართველობის განათლებისა და შემოქმედებას. განხორციელდა მოსწავლეზე ორიენტირებული მიდგომა, ინდივიდუალური სასწავლო, საგანმანათლებლო და სამედიცინო და ფსიქოლოგიურ დახმარებას maladjusted და უნარშეზღუდული ბავშვების. გარდა ამისა, თითოეული ბავშვი უნდა იყოს რთული ფარგლებში საგანმანათლებლო გავლენა დაწესებულება.

ურთიერთდახმარება

Eugene Yamburg ორგანიზებული სისტემა ისე, როგორც, რათა დაეხმაროს ორივე ძლიერი და სუსტი არ იმოქმედებს პირადი სტატუსი და ღირსება პატიმრები და არ მოუტანს სამმართველოს სკოლის საზოგადოების. იგი მოიცავს განხორციელების კომპენსაციის სისტემა შუალედი. ამდენად, არ არის ურთიერთინტერაქციისა და სუსტი და ძლიერი სტუდენტებს. Around ბავშვი, რომელიც სჭირდება დახმარება, ორგანიზებული სარეაბილიტაციო სივრცეში. ამ გზით შესაძლებელია კომპენსაცია ხარვეზები მიღებული განათლების ბავშვების წასვლა სასწავლო ცენტრი. ვერ გამოსასწორებლად მარცხი შესრულება. გაძლიერდა და დაცული ნეირო-ფსიქოლოგიური და ფიზიკური ჯანმრთელობა.

საგანმანათლებლო მხარდაჭერა

Eugene Yamburg ხაზს უსვამს, რომ კომპენსაციის ნიშნავს რეაბილიტაციას სივრცეში ემსახურება პედაგოგიური სიყვარული ყველა ბავშვს თვითმმართველობის სწავლისა, საჭირო დახმარებას, მიღების უფლებების, ბავშვთა გაგება პრობლემები და სირთულეები. სახის მხარდაჭერა ხორციელდება სხვადასხვა გზები. ტრენინგი ტარდება იძულების გარეშე. გაკვეთილი ორგანიზებული რეაბილიტაციის სისტემა. შინაარსი საგანმანათლებლო პროგრამა სპეციალურად ადაპტირებული. ეს მიდგომა, არსებობს ერთდროულად გააქტიურებას სხვადასხვა გრძნობს. როდესაც აღქმა მასალა არის ჩართული საავტომობილო უნარები, მეხსიერება და ლოგიკური აზროვნების. ორმხრივი სწავლების ხდება და სრული ასიმილაციის.

ალგორითმები

Eugene Yamburg შეიმუშავა და გამოყენებითი ცენტრში სხვადასხვა სახის ინდივიდუალური დახმარება. გამოიყენეთ სხვადასხვა სახის მხარდაჭერა: შემაჯამებელი ცხრილი, შენიშვნები, პლაკატები. გააცნო სპეციალური ალგორითმები პრობლემის გადაჭრის შესრულების ამოცანები. კომპლექსი მასალა დაყოფილია კომპონენტები. მოსწავლეები გავაფრთხილო შესაძლო შეცდომები. ამ სასწავლო პროცესს სახელმწიფო სტანდარტი.