Მგრძნობიარე პერიოდში preschoolers

განვითარების ყველა ბავშვი არ არის დრო, რომ იგი ძალიან მგრძნობიარეა ნებისმიერი ტიპის საქმიანობის ან ფორმირების ქცევის კულტურას. ფსიქოლოგები ეძახით მგრძნობიარე პერიოდში, როდესაც ყველაზე ხელსაყრელი განვითარდეს ნებისმიერი ცოდნა და გრძნობები, შეიძინოს გარკვეული ცოდნა. ჩვენ უნდა გვახსოვდეს, რომ ამ დროს მოდის და მიდის, და თუ ბავშვს არ აითვისა ნებისმიერი მასალა, შემდეგ მას მოუწევს, რომ ეს გაცილებით მეტი ძალისხმევა.

მგრძნობიარე პერიოდში განვითარების არ შეიძლება იქნეს, აგრეთვე დაგვიანებით. შეგიძლიათ მხოლოდ ისარგებლოს ბუნებრივი ციკლი, შექმნა ყველაზე ხელსაყრელი პირობები დაუფლების ბავშვი საჭირო ცოდნა და უნარები, რომელიც სწორედ ამ დროს. უნდა აღინიშნოს, რომ ასეთი მომენტები ყველა ბავშვები და ამავე დროს ყველაფერი ძალიან ინდივიდუალურია, რომ არის, დაიწყოს და ბოლომდე ჯერ ყველა ამ სხვადასხვა გზები. თუმცა, ფსიქოლოგები განსაზღვრული სავარაუდო ასაკის, რომელიც ხასიათდება დევნა კონკრეტული საქმიანობა.

თითოეული მგრძნობიარე პერიოდში აქვს სამი განვითარების ეტაპები. პირველი - ეს არის დასაწყისში ან ნელი ზრდა. როგორც წესი, ეს ძნელია ვხედავ, თუ არ ჩაერთონ მიზანმიმართულად ბავშვი. დამატებითი არის ძალიან ნათელი პიკი განვითარების, როდესაც ბავშვი სიამოვნებით ჩართული ამ საქმიანობაში, და ის ძალიან დაინტერესებული. მაშინ ეტაპობრივი შემცირება ხდება. აღსანიშნავია, რომ რამდენიმე ამ პერიოდს შეიძლება მოხდეს ამავე დროს, პიკი, მათ შეიძლება დაეცემა სხვადასხვა დროს.

ბევრი სწავლების სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის ეფუძნება იმ შეგნებით, რომ, როდესაც ეს ყველაზე ხელსაყრელი დრო განვითარებისა და განათლების მოცემული ხარისხის ან ქცევითი თვისებების. მათ შორის არიან Montessori სისტემა არის გაკეთებული ძალიან პოპულარული და რომელსაც დიდი რაოდენობის მიმდევრები.

ასე რომ, ყველაზე ხანგრძლივი პერიოდის განვითარების გამოსვლა. იგი იწყება დაბადებიდან და გრძელდება 5-6 წლის განმავლობაში. იგი იყოფა მცირე ეტაპზე ექვსი თვის განმავლობაში, რომელიც ბავშვი აღწევს ზოგიერთი ახალი უნარები. შედეგი ის არის, თანდათანობით გადასვლას onomatopoeia for თანმიმდევრული სიტყვის კითხვა და წერა. პირველ თვეებში დაბადების შემდეგ, ბავშვი ისმენს სიტყვები მას და ცდილობს გაიმეოროს გარკვეული ხმები. როგორც წესი, პირველი სიტყვა წარმოთქმული დაახლოებით ერთი წლის განმავლობაში (მათ შეიძლება შედგებოდეს ერთი სიტყვაც და ცოტა ჰგავს ზრდასრული გამოსვლა), 2-2.5 წლის იწყება აქტიური ფორმირების ლექსიკონი. ნორმალურ განვითარებას და რეგულარული კლასების ასაკში 4 ბავშვი შეიძლება შეგნებულად გამოიყენოს იგი, ვისწავლოთ წერილები და ხმები. ეს იყო ამ დროს, ბავშვი შეიძლება უნდა ვისწავლოთ წერა-კითხვა.

მგრძნობიარე პერიოდში, რომელიც არ არის აქტიური სენსორული განვითარება, შეიძლება რამდენიმე წლის განმავლობაში. იგი იწყება უკვე ნეონატალურ პერიოდში , და გრძელდება 5-5.5 წლის განმავლობაში. იგი ასევე შედგება რამდენიმე ეტაპად.

Maria Montessori, ცნობილი განმანათლებლის, ერთხელ გამოავლინა მგრძნობიარე პერიოდში ბრძანებით აღქმა. პიკი მისი, როგორც წესი, ანგარიშები 2-2,5 წლის განმავლობაში. ეს მოიცავს დამყარების რეჟიმის დღეში (თუმცა ბევრი ეს უკვე ჩამოყალიბდა წელი), და კომუნიკაციის მოზრდილებსა და თანატოლებს. ბუნებრივია, რათა უნდა იყოს იმ ოთახში, სადაც ბავშვი. სწორედ ამ დროს, ეს არის უკვე შესაძლებელია, რომ მას ცოტა დავალებით, სწავლის გაწმენდა შემდეგ სათამაშო, და ასე შემდეგ. D. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ პერიოდებში განვითარების ბავშვი შეიძლება გაგრძელდეს ცოტა ნაკლები ან მეტი იმიტომ, რომ ყველა ბავშვი განსხვავებულია.

ორი წლის შემდეგ, თითქმის სკოლის მოსწავლეები იწყებენ ვისწავლოთ სოციალური უნარები. მათ აინტერესებთ, და ეს მნიშვნელოვანია, ამ ეტაპზე, რომ მათ მათ უნარების თავაზიანი ქცევა, კულტურის კომუნიკაცია. გარდა ამისა, წლის განმავლობაში 4 წლამდე ფორმირების ქმედებები და მოძრაობები, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია, განსაკუთრებით უფრო ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე.