Ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონი: ბიოგრაფია, ფოტო

ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონი არის ცნობილი შიდა მეთოდოლოგი-მასწავლებელი, პროფესორი, პედაგოგიკის მეცნიერებათა დოქტორი. ის მუშაობს რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ადმინისტრაციის ხელმძღვანელობით რუსეთის ადმინისტრაციის აკადემიაში. იქ ვმუშაობ სტრატეგიული დიზაინის დეპარტამენტში. ის ასევე ცნობილია, როგორც "სკოლა 2000" სახელწოდებით სისტემა-აქტიური პედაგოგიკის ცენტრის დირექტორი და დამფუძნებელი.

მასწავლებლის ბიოგრაფია

ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონი დაიბადა მოსკოვში. ბავშვობიდან, ის გულმოდგინედ სწავლობდა, ჰქონდა ჰუმანიტარული და ზუსტი მეცნიერებები. ამ სტატიაში ვთვლით პეტერსონ ლუდმილა გეორგიევნას ბიოგრაფიას.

პედაგოგიკის მომავალი პროფესორი 1950 წელს დაიბადა. უკვე 25 წლის ასაკში დაიწყო მუშაობა მათემატიკური განათლების თეორიული საფუძვლების შესახებ. უპირველეს ყოვლისა, ის იყო დაინტერესებული განათლებისა და განვითარების განათლების სისტემაში. დროთა განმავლობაში პეტერსონმა ლუდმილა გეორგიევამ პირველი დადებითი შედეგი მოიპოვა.

უწყვეტი განათლების პროგრამები

მისი მუშაობის პირველი შედეგი იყო მათემატიკის უწყვეტი კურსი, რომელსაც "სწავლა სწავლობდა". ეს იყო მისი პირველი მცდელობა პრაქტიკაში მისი განვითარების ტრენინგის სისტემის გამოყენებაზე, რომლის მიხედვითაც 1990-იანი წლების დასაწყისიდან 1997 წლამდე ლუდმილა გეორგიევნა მუშაობდა.

ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონმა შეიმუშავა სათანადო კურსი, რომელთა კლასებიც უნდა დაიწყოს საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფებთან ერთად, შემდეგ კი დაწყებით სკოლაში. პროგრამა შემუშავდა დეტალურად 6 წლამდე კლასის ჩათვლით. რუსულ სკოლებში ძალიან პოპულარული გახდა.

სწავლის გაგრძელების კიდევ ერთი პროგრამა, რომელსაც ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონი წარუდგინა, "ნაბიჯებს" უწოდებდნენ. ეს იყო ძირითადად განკუთვნილია მოსამზადებელი სკოლამდელი მოსწავლეებისთვის მათემატიკის გაკვეთილებისთვის.

ორივე პროგრამამ შეიმუშავა სკოლის პედაგოგებისთვის სცენარის გაკვეთილები, სასწავლო გეგმებისა და სწავლების სხვადასხვა დონის ბავშვებისთვის საშინაო დავალების ჩატარების დეტალური გეგმები.

პროგრამის შინაარსი "მე შეისწავლე შესწავლა"

ლუდმილა გეორგიევნა პეტერსონის "სწავლის სწავლის" პროგრამა აკმაყოფილებს რუსეთის ყველა ძირითად სტანდარტს ფედერალური ხარისხის სტანდარტებისთვის. ეს არაერთხელ აღინიშნა განათლების სამინისტროს რეცენზენტები.

აქტიურად გამოიყენოს ეს პროგრამა სკოლების დაწყებით, სწავლა სისტემა "სკოლა 2000". ეს უნიკალური პროგრამა უზრუნველყოფს ბავშვების უწყვეტი მომზადების პრაქტიკულად სამიდან 13 წლამდე. ბავშვები სისტემატურად ეუფლებიან მათემატიკის საფუძვლებს, მუდმივად აფართოებენ მათი ჰორიზონტს. თუ პეტერსონის "სწავლის სწავლისთვის" სპეციალურად შესწავლა ხორციელდება, მაშინ მატერიალური აღქმა უწყვეტი იქნება სკოლამდელი, დაწყებითი და ზოგადი განათლების ეტაპებზე.

დეტალური მეთოდური პროგრამა შეიცავს:

• განმარტებითი შენიშვნა მასწავლებლების შესაბამისი რჩევებით;
• შედეგები, რომელთა მოსწავლეებიც სწავლობენ, უნდა მოვიდეს;
• ზოგადი განათლების თითოეული ეტაპის დეტალური კურსი;
• გაკვეთილების თემატური დაგეგმვა, დამოუკიდებელი და საკონტროლო სამუშაოები, საშინაო დავალების მოცულობები და თვითკვლევისთვის მასალა;
• მთელი პროგრამის დაუფლების Pourochnye მაგალითები;
• აუცილებელი მატერიალური და ტექნიკური მხარდაჭერა, რომლის გარეშეც სასწავლო პროცესი არ იქნება საკმარისი.

პროგრამის შინაარსი "ნაბიჯები"

"სწავლის სწავლის" წარმატების შემდეგ, პეტერსონ ლუდმილა გეორგიევამ დაიწყო სპეციალიზებული პედაგოგიური ჟურნალები და მონოგრაფიები. მან კოლეგებს შორის უდავო უფლებამოსილება მოიპოვა, მისი აზრით, მათ დაიწყეს მოსმენა და პატივისცემა.

მალე კიდევ ერთი პროგრამა - "ნაბიჯები" მოვიდა. ეს კურსი პირველ რიგში მიძღვნილი სკოლამდელი ბავშვებისთვის. მათემატიკის მეცნიერების გააზრება სამი წლის განმავლობაში შესთავაზა.

ამ ეტაპზე პეტერსონ ლუდმილა გეორგიევნას, რომლის ბიოგრაფია ამ სტატიაშია წარმოდგენილი, სასწავლო პროცესი ორ ეტაპად დაყოფაა.

პირველი განკუთვნილია ბავშვებისათვის 3-4 წლის ასაკში და ეწოდება "Playful". მეორე - საბავშვო 5-6 წელი - "ერთხელ - ნაბიჯი, ორი - ნაბიჯი ...". ეს არის ძირითადი კურსები, რომლებიც ბავშვს მისცემს ისეთი რთული მეცნიერების საფუძვლებს, როგორიცაა მათემატიკა, და მომავალში, თუ ის მუდმივად ივარჯიშებს, უზრუნველყოფილი იქნება მატერიალური, კარგი კლასების შერჩევის მაღალი დონე, ლოგიკური და მათემატიკური აზროვნების განვითარება.

სახელმძღვანელოში "ნაბიჯები" მათემატიკოსი პეტერსონ ლუდმილა გეორგიევნა აწვდის დეტალურ ამომწურავ გეგმებს იმ კლასებისთვის, რომლებიც განკუთვნილია სხვადასხვა ტრენინგის მქონე ბავშვებისთვის.

ამ პროგრამის საბოლოო მიზანი ამ მეცნიერებისადმი ნამდვილი ინტერესია. ეს მიღწეულია დიდაქტიკური თამაშებით, მრავალფეროვანი შემოქმედებით ამოცანებით, ბავშვების უნარ-ჩვევების განვითარებაზე ლოგიკურად, ასევე ზოგადი საგანმანათლებლო უნარ-ჩვევებისა და პირადი თვისებებით, როგორიცაა perseverance, attentiveness, დისციპლინა, რომელიც მომავალში ხელს შეუწყობს მათ წარმატებით ჩაერთონ სკოლაში.

ცენტრი "სკოლა 2000"

სისტემური საგანმანათლებლო პედაგოგიკის ცენტრი "სკოლა 2000" პეტერსონმა გახსნა 2004 წლის დასაწყისში პედაგოგთა პროფესორების აკადემიის და პროფესიული გადამზადების აკადემიის საფუძველზე.

ჩვენი სტატიის გმირი გახდა არა მარტო მისი შემქმნელი, არამედ რეჟისორიც და მთავარი სამეცნიერო ხელმძღვანელიც.

ცენტრის პედაგოგიური ბაზა იყო პიტაცონის მიერ შემუშავებული დიდაქტიკური სისტემა . ნამუშევარი ძალიან დაფასდა არა მხოლოდ თანატოლების მასწავლებელთა ვიწრო წრეში, არამედ სახელმწიფოს მეთაურის დონეზე. ავტორთა გუნდი განათლების სფეროში რუსეთის პრეზიდენტს გადაეცა.

ეს პეტერსონის სახელმძღვანელოებია, რამდენადაც არაერთხელ აღინიშნა, რომ თითქმის ყველა რუსი მოსწავლისთვის საცნობარო წიგნებია, რომლებიც საერთაშორისო მათემატიკის ოლიმპიადებში გამარჯვებულები და გამარჯვებულები გახდნენ.

კონფლიქტი განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან

მიუხედავად იმისა, რომ პეტერსონი გააჩნდა ხელისუფლებას, 2004 წელს მან კონფლიქტურ სიტუაციას უწევს ფედერალური განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს თანამშრომლები. მისი სახელმძღვანელოები მათემატიკაზე არ გაიარა სტანდარტული სახელმწიფო გამოცდა. შედეგად, სახელმძღვანელოები საკლასო ოთახში გამოყენებამდე რეკომენდირებული და დამტკიცებული წიგნების ძირითადი ჩამონათვალში არ შედიოდა.

აღსანიშნავია, რომ მაშინ, როდესაც წიგნები აკადემიური საზოგადოების პოზიტიურ შეფასებას მიიღებდნენ, ნეგატიური შეფასებები გადაეცათ სპეციალისტებს, რომლებმაც ჩაატარეს პედაგოგიური ექსპერტიზა. თითქმის ყველა სამუშაო გაკეთდა რუსეთის განათლების აკადემიის ლიუბოვ ლისახინის ექსპერტის მიერ. პედაგოგიურ გარემოში, იგი ცნობილია, უპირველეს ყოვლისა, როგორც რუსული ენის სწავლების შთაგონების ავტორი.

მისი შეფასებით, სახელმძღვანელოს შინაარსი არ შეესაბამება ეროვნულ განათლების ამოცანებს ქვეყნის პატრიოტიზმისა და სიამაყის ამაღლებაზე. ასეთი დასკვნა მან გააკეთა იმის საფუძველზე, რომ პეტერსონის სახელმძღვანელოების გვერდები არაერთხელ ხვდებოდნენ ზღაპრების სიმბოლოებს და ძმები გრიმის, ასტრიდ ლინდგრენის, ჯანი როდარის ბავშვთა ნამუშევრებს, ხოლო რუსული ავტორები და რეალობები პრაქტიკულად არ არსებობდნენ.

კონფლიქტების მოგვარება

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს განაჩენმა მთელი პედაგოგიური და სამეცნიერო საზოგადოება გამოუშვა. პედაგოგებმა და მშობლებმა 20,000 ხელმოწერის შეგროვება შუამდგომლობით შეიტანეს ამ გადაწყვეტილების განხილვისთვის, ასევე საჯარო მოხელეებიც გააკრიტიკეს. საბოლოოდ, პეტერსონის სახელმძღვანელოები სკოლის სასწავლო გეგმაში დაბრუნდა.